贪吃的变色龙执教老师：许小红重点领域：语言活动目标：1、引导幼儿学习按顺序观察多幅画面内容，重点观察图中变色龙的形象和颜色的变化。2、复习分辨红、黄、绿三种颜色。3、鼓励幼儿大胆讲述画面内容，发展幼儿的口语能力。活动准备：1、课件。故事大书。2、红黄蓝三种变色龙图片。活动过程：一、装扮角色，引发幼儿的兴趣。师：嗨，萝卜班的宝宝们你们好！我是变色龙，我想和你们做朋友你们欢迎吗？你们看看现在我是什么颜色？（XXX来和我打个招呼，请幼儿和黄色的变色龙打招呼）告诉你们我的本领可大呢！宝宝们的红衣服真漂亮，我也喜欢红颜色，我呀就能变出红颜色。哪个宝宝知道这只大象是什么颜色的？变色龙说：我喜欢绿色，我就能变出绿色。（出示绿色的变色龙）现在宝宝们知道我为什么叫变色龙了吗？二、观看课件，理解故事内容师：有一天变色龙说我的肚子饿啦，我要出去找点好吃的，宝宝们你们陪我一起去找点好吃的东西好吗？看课件（1）变色龙走来走去（变色龙找啊找啊）（2）变色龙吃东西的声音。（咦，他找到什么好吃的，吃的这么香）（3）变色龙吃红色的汽车（他在吃什么？变色龙真厉害，吃了一辆红色的汽车。）（4）尾巴变红了（谁能告诉我，你发现了什么？它的尾巴为什么会红了？）（5）吃黄色的桌子。（嗯，我还要吃，变色龙在吃什么？）请个别幼儿操作鼠标。让幼儿说说变色龙在吃什么。(6)身子变黄了。（哎呀，变色龙又变了，瞧瞧，哪儿变了，变成什么颜色了，变色龙吃了一张黄色的桌子，身子变黄了）(7)变色龙的脚变绿了。（这时候的变色龙和刚才一样吗？脚绿了，你们猜猜看，他又吃了什么？脚会变绿了，）(8)变色龙吃绿色的大树（原来变色龙吃了一棵绿色的大树，所以它的脚变绿了）(9)影子图老师学着变色龙走，扭头吃掉影子，（变色龙走呀走呀，可是再也找不到东西可以吃了。天黑了，怎么办呢？变色龙找不到东西吃了，他就一口吃掉了自己的影子，哪个小朋友知道，影子是什么颜色的？对了，变色龙吃掉了自己的影子，就变成了自己影子的颜色。幼儿从课件中找出吃掉影子的变色龙在哪儿。）(10)这时天黑了，谁会出来呢？天上有什么？（月亮）你们看见过这样有手有脚的月亮吗，其实他是谁呀，他吃了什么，变成这样？师：来，我们一起问问变色龙：你吃饱了吗？变色龙摸摸肚子说：“这会儿好像吃饱了。”（11）看课件复述。变色龙尾巴红了是吃了XXX，身子黄了是吃了XXX,脚绿了是吃了XXX,变成黑色是吃了XXX，变成月亮的样子是吃了XXX.三、完整讲述故事师：变色龙吃了红色的汽车、黄色的桌子、绿色的大树、自己的影子、天上的月亮肚子才吃饱了，你们觉得变色龙怎么样？（太能吃了，太贪吃了。。。。）我们给他重新取个名字，就叫贪吃的变色龙，现在宝宝们和老师一起来讲贪吃的变色龙的故事。和幼儿一起翻阅大书，完整的讲述故事。教给幼儿正确地阅读方法。四、拓展1、幼儿在教室里寻找自己喜欢的颜色，模仿变色龙吃掉它，说说自己吃掉了什么颜色，哪儿变了，变成什么颜色啦。2、户外寻找颜色变色。
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