首页 (完整版)OSCE的临床应用考试情景

(完整版)OSCE的临床应用考试情景

举报
开通vip

(完整版)OSCE的临床应用考试情景综合病例(过敏性休克)题干内容----场景一模拟病人设置护理能力(考点)(主动提供给选手)(选手有询问或有操作责提供,反之则不提供)(本栏题干给评委)1床,李明,男,76岁,体1.病人:诉5分钟前做了青霉1.评估:快速评估病人具体不重60KG,有中风病史3年,3素皮试后,现全身皮肤瘙痒,适,查看皮试的位置天前因喂食发生呛咳后出现发热、咳嗽、咳痰而入院,入院第二天,病人突然诉说全身皮肤瘙痒,头晕、胸闷、气促、呼吸困难伴濒死感考核:病人可能发现什么情况?你该如何处理头晕、胸闷、气促、呼吸困难伴濒死感。半卧位2.判断:口...

(完整版)OSCE的临床应用考试情景
综合病例(过敏性休克)题干内容----场景一模拟病人设置护理能力(考点)(主动提供给选手)(选手有询问或有操作责提供,反之则不提供)(本栏题干给评委)1床,李明,男,76岁,体1.病人:诉5分钟前做了青霉1.评估:快速评估病人具体不重60KG,有中风病史3年,3素皮试后,现全身皮肤瘙痒,适,查看皮试的位置天前因喂食发生呛咳后出现发热、咳嗽、咳痰而入院,入院第二天,病人突然诉说全身皮肤瘙痒,头晕、胸闷、气促、呼吸困难伴濒死感考核:病人可能发现什么情况?你该如何处理头晕、胸闷、气促、呼吸困难伴濒死感。半卧位2.判断:口述病人可能出现过敏性休克,需要立即抢救。2.特殊用物准备:备皮试抢救3.处理:盒在床边①呼救医生(特别考点)医生3.家属:护士,我家人怎么回复正在抢救另一个病人,尽快到达,考察选手抢救状态下,医生未到时的临床思维,继续操作得分,等待医生后操作扣分。了?为什么会这样?4.医生:呼救医生时,医生回复正在抢救另一病人会尽快过来备注:开始二场景7分钟,出现第5.工作人员:第7分钟给选手②选手与家属有效沟通,人文关怀第二场景③摆放平卧体位④医生未到之前抽吸肾上腺素1支1mg(特别考点)指出准备的剂量有错⑤吸氧(中流量吸氧)⑥心电监护(特别考点)因右侧肢体瘫痪,原则上不用右侧肢体绑袖带场景二题干内容模拟病人设置护理能力(考点)(主动提供给选手)(选手有询问或有操作责提供,反之则不提供)(本栏题干给评委)医生到达,口头医嘱肾上腺素1mg皮下注射1.工作人员:选手上心电监护后提供:4.向医生汇报病人情况5.肾上腺素1mg皮下注射考核要求:请执行医嘱并给予相应的处理心电监护显示:HR130次/分,R:28次/分备注:开始三场景9分钟,出现第BP:75/55mmHg,sop2:90%2.工作人员:第9分钟给选手第三场景场景三:题干内容模拟病人设置护理能力(考点)病人胸闷,呼吸困难加重,1.家属情绪激动说:护士,我6.病情恶化,关心安慰家属,心电监护显示:HR130次/分,家人为什么还是那么辛苦?R:32次/分究竟是什么问题?BP:70/50mmHg,sop2:89%2.工作人员:适当调高氧流量(口述)改面罩吸氧7.建立静脉通路:(特别考点)口头医嘱:①当考生提出建立中心静脉ST.时就贴上。左手已有留置针且有2年前发生脑卒中后右侧肢体瘫痪①地塞米松10mgIV.②NS50ml+多巴胺30mg②提供输液顺序及途径安排(原则不用右侧肢体),(口10ml/HIV泵表述)建立中心静脉通路③5%NaHCO3125IVdrip3.工作人员:第十三分钟给第8.(特别考点)发现医嘱错误后按正确的医嘱行(正确应为④佳乐施500mlIVdrip四场景⋯..NS50ml+多巴胺180mg考核要根据病情执行相应医嘱,排列补液输注顺序10ml/hiv泵)9.正确使用静脉注射泵10.根据医嘱及病情合理输入液体,为液体输入顺序备注:开始第五场13分钟出现第11.观察病人尿量,建议医嘱留置导尿。场景四题干内容模拟病人设置护理能力(考点)病人试验室检查结果示:1.工作人员:提供输液顺序及16.根据化验单评估病情(口Hb60g/L,RBC:2.2*109/L;血乳酸钠7mmol/L,PH6.7;血生化途径安排表述)2.工作人员:第十八分钟给第17.根据医嘱及病情合理输入液体,液体输入排序:Na125mmol/L,K3.5mmol/L,现判读血气 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 结果并遵医嘱四场景正确的输液顺序液体管理:予静脉输注一下液体:1.cvc组:5%NaHco3125mlivdripst;A型血浆400mlivdripst;平衡液1000mlivdripst;①5%NaHco3125mlivdrip②A型浓缩红细胞4uivdrip③A型血浆400mlivdripA型浓缩红细胞4uivdrip2.外周静脉组st;①NS20ml+耐信40mgivstNS20ml+耐信40mgivst根据检查化验结果报告病情,并排液体输入排序②平衡液1000mlivdrip18.观察病人尿量,建议医嘱留置导尿(口述)。场景五题干内容模拟病人设置护理能力(考点)病人情绪稳定,抢救结束考核要求:1.工作人员:心电监护显示:19.持续观察评估病人病情20.向病人及家属宣教HR92次/分,R22次/分1.请进行针对性健康教育2.请完成相应工作及抢救过程(可口述)BP95/65mmHg,SPO2:94%21.(口述)用物处理及6小时内补写抢救记录22.(口述)抢救过程及效果
本文档为【(完整版)OSCE的临床应用考试情景】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: ¥11.0 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
股民易学堂
喜欢销售,热爱营销
格式:doc
大小:408KB
软件:Word
页数:3
分类:
上传时间:2022-03-23
浏览量:66