社戏鲁迅短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。说
内容
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,多角度概括从“时间”角度:看戏前—看戏—看戏后从“事情”角度:随母归省—钓虾放牛—戏前波折—夏夜行舟—船上看戏—归航偷豆—六一送豆从“原因”角度:怀念童年是因为有乐土—美景—趣事—伙伴读精段,层级式品析积累美句朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落,把
表
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现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别摘出来。品味美词:从色彩气味声音心情动态方面品味美词。如:“朦胧”和“皎洁”用得好,好在它们写出了月光的色彩美。“碧绿”“淡黑”“红霞”分别写出了豆麦、连山、灯光的色彩美。“缥缈”“仙山楼阁”写出了戏台的神奇美。“清香”写出了豆麦和水草的气味美“潺潺”写出了水声美,“宛转”“悠扬”写出了笛声美。“轻松”“舒展”表现了“我”心旷神怡之情。“船慢”表现了“我”的迫切之情。“沉静”表现了“我”由焦急而平静之情。“自失、弥散”表现了“我”的陶醉之情。“回望”表现了“我”的依依之情。“起伏、踊跃”写出了连山的动态美。“蹿”“喝彩”分别从正面和侧面写出了船行的轻快美。评人物,简笔式速写 课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象,用“我喜欢文中的XX(人物),因为他(他们)……(
评价
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其性格、品质),比如……(举人物表现)”的句式,写三言两语,简笔勾勒人物形象。