论语练习题

10、《论语》十则练习课授时：总课时数：一、基础驿站1.给下列字准确注音。愠()罔()殆()诲()弘()凋()恕()勿()施()2.解释下列加点的字词。（1）为人谋而不忠（2）与朋友交而不信乎（3）见贤思齐焉（4）吾与点也（5）富而可求也3.写出下列句子中的通假字，并解释。（１）不亦说乎（２）诲女知之乎（３）不知为不知，是知也4.下列对课文句子 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 错误的有一项是（）A、“己所不欲，勿施于人。”(自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。)B、“知之为知之，不知为不知，是知也。”(知道就是知道，不知道就是不知道，这就是知识。)C、“三人行，必有我师焉。”(几个人一起走路，一定有我的老师在里面。)D、“土不可以不弘毅，任重而道远”(士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。)5.文学常识填空。（１）《论语》是    家经典著作之一,属于      体散文，是记录　          　           的 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，共　　。它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。（２）孔子，名 　　，字   　　，　 　时　 　国人，我国古代伟大的      家、     家、    家。孔子学说的核心思想是，《论语》始终如一地贯穿了他的这一思想。二、综合园地6、选择加点字解释错误的一项（）A、为人谋而不忠乎(谋，出主意。忠，尽心。)B、传不习乎（习，复习）C、见不贤而内自省也（自省即省自，检查自己）D、其恕乎，己所不欲，勿施于人。（恕，宽恕）7、下列选项中没有通假现象的一项（）A、不亦说乎B、诲女知之乎C、不知为不知，是知也D、觉见卧闻，俱用精神。8.根据课文内容填空（1）《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：________、________、________、________。（2）体现孔子用于实践的思想的句子是。（3）孔子心目中“君子”的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是：，。9.下列说法错误的一项是（　　）Ａ.孔子很注重学习，相传他曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。Ｂ.孔子的弟子孟子继承和发展了孔子的学说，成为孔子以后的又一位儒学大师。Ｃ.《论语》是一部记录孔子和他若干弟子的言行的书，由若干篇章组成，前后两章之间不一定有什么关联。Ｄ.《论语》是研究孔子思想的主要资料。从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，它一直是学童们的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代汉语中。10.儒家最早提出“己所不欲，勿施于人”的待人接物的处世之道，对于这句话应该有不同的看法。联系社会个人的生活经验，谈谈你的看法。《论语》十则1.yùnwǎngdàihuìhóngdiāoshùwùshī2.（1）诚心诚意（2）诚实（3）看齐（4）赞赏（5）求得，追求3.（１）“说”通“悦”，愉快。（２）“女”同“汝”，你。（３）“知”同“智”，智慧。4.B，“知”是聪明智慧之意。5.（1）儒 语录体 孔子及其弟子言行　20篇。（2）丘 仲尼 春秋 鲁 思想家 政治家 教育家 “仁”6.D、恕，不是宽恕，而是宽容。7.DA“说”通“悦”。B“女”同“汝”。C“知”同“智”。8.（1）温故知新；三人行必有我师；任重道远；死而后已（2）先行其言而后从之。（3）成人之美，不成人之恶9.Ｂ，孟子是孔子的再传弟子。10.答案提示：我们应从两个方面认识这句话：一方面对人要宽容，要推己及人，自己不喜欢的东西或者不愿意做的事情，不要强加给别人，要多替别人想想；另一方面，还应该考虑到现实生活中的实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，宽容是有限度的，对待罪人，还要给予应有的惩罚。第10课《论语》十则巩固练习授时：总课时数：1、文学常识填空。（1）《论语》是________家经典著作之一，是记录__________和的言行的一部书，共篇。（2）孔子，名________，字______，________时期鲁国人。我国古代伟大的________家、________家，家学派的创始人，被尊称为“”。2、给下列加点字注音。论语（）不愠（）三省（）罔（）殆（）凋（）诲女（）（）恕（）焉（）是知也（）弘毅（）3、下面句子的停顿有误的一项是（）A、学而∕不思则罔B、择其善者∕而从之C、士∕不可以∕不弘毅D、然后知∕松柏之后凋也4、下列各句没有通假字的一项是（）A、不亦说乎B、诲女知之乎C、知之为知之，不知为不知，是知也D、其恕乎！己所不欲，勿施于人5、背诵全文，积累文中成语、格言和警句，做好读书笔记。二、课内探究1、“学而”章是《论语》开宗明义第一段。三个“不亦……乎”的反问复迭，尽得一唱三叹之妙。那么“君子”指的是什么人？一个人在别人不了解他的情况下总是怨天尤人，这样的人配称为君子吗？联系孔子经历，从中感受到孔子怎样的人格呢？2、有些老师知道世上许多事情，讲起来娓娓动听，这样的老师能说是好老师吗？孔子对老师的评价标准是什么?3、《论语》“诲汝”章中这段话非常简练，也没有交代说话的背景，而《荀子》书里记子路盛服见孔子的谈话背景，就详细得多，书中说子路穿戴得整整齐齐去见孔子。脸上还露出得意洋洋的神情，经孔子批评后，他挽上了便服，但神情依旧。从这个背景看，孔子说这番话的用意是什么？4、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同看法，联系生活体验，谈谈该怎样看待。5．试从“学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ”、“学习态度”、“个人修养”三个方面对文中语句进行归类。学习方法：学习态度：个人修养：《论语》十则练习题三、课外作业授时总课时一）课内精读⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑸子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）1．“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：（6分）⑴学而时习之，不亦说乎（）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（）⑶与朋友交而不信乎（）⑷温故而知新（）⑸学而不思则罔（）⑹择其善者而从之（）2．《论语》十则告诉我们，学习必须。（3分）3．第一则讲了三个方面的内容，即　　　　、　　　　、　　。（3分）4．曾子经常反思的一些事是什么？（5分）5．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？（5分）6．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是。（4分）7．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子。（4分）8．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是，。（4分）9．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（5分）10．翻译下列句子：（4分）⑴人不知而不愠，不亦君子乎？⑵学而不思则罔，思而不学则殆。⑶知之为知之，不知为不知，是知也。⑷见贤思齐焉，见不贤而内自省也。11.“士不可以不弘毅”的原因是。12.第八则中“重”和“远”分别表现在哪些地方？13.揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是。14.下列句子中词语运用不正确的一项是（　　）（4分）A、又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B、王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C、骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。D、武斌同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲，勿施于人，勤奋好学。第10课《论语十则》参考案一、3、A4、D5、完成分类式学习笔记如下：（1）成语类不亦乐乎；择善而从；死而后已；温故知新　见贤思齐　三人行，必有我师　任重道远　己所不欲，勿施于人（2）格言警句类①谈学习态度的三人行，必有我师　知之为知之，不知为不知　见贤思齐焉，见不贤而内自省②谈学习方法的学而时习之　温故而知新　学而不思则罔，思而不学则殆③谈修身做人的有朋自远方来，不亦乐乎　三人行，必有我师　吾日三省吾身　士不可以不弘毅　岁寒，然后知松柏之后凋　己所不欲，勿施于人二、1、“君子”，在《论语》中有多个义项，这里指的是有道德的人。孔子一生际遇坎坷，但这位大智者能从理智上保持一种心理平衡，表达出一种坦荡旷达的气度，自谓之“不愠”，这种“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”的精神足可为百世之师。2、《礼记•学记》中记录了孔子这句话：“记问之学，不足为人师。”这说明了孔子认为只能记诵一些知识，是不能当别人的老师的；一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。3、孔子说这番话的用意是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，用现代的表述方式，就是要有谦逊的态度，不可强不知以为知。4、曾子曾经说过：“夫子之道，忠恕而已矣。”“忠”和“恕”正是孔子“仁”的学说的两个方面。孔子用这句话给“恕”下定义，其中包含了相互体谅的意思。三、一）1．⑴表并列⑵表转折⑶表并列⑷表承接⑸表转折⑹表承接　2．要有正确的方法和态度　3．学习方法；学习的乐趣；为人的态度即个人修养　4．替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。　5．并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。　6．学而不思则罔，思而不学则殆。　7．言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。　8．择其善者而从之，其不善者而改之。　9．君子的风度和才能只有在恶劣的社会环境中才能体现出来。意思相近即可　10．⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?⑵只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。　11.任重而道远　12.“重”表现在“仁以为己任”上；“远”表现在“死而后已”上。　13.己所不欲，勿施于人。14.D