课文全解《腊八粥》

PAGE\*MERGEFORMAT#PAGE\*MERGEFORMAT#一碗碗热气脍腌的胎八河.诉说若无数古往今来的细碎碎的动人的往事，勾勒出了一幅幅动人的情感画卷,或赞美,或怀念，腊八粥里琏含着的是中国人浓浓的情、深深的谊.课文以“腊八粥”为 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，点明了写作的内容。W目标直通车.•:.会写“腊”“粥”等12个生字，正确读写“沸腾、可豺'等词语..有感情地朗读课文，通过抓重点词句、分角色朗读等方法感悟课文。（重点）.通过人物动作、语二和心理活动的描写，感受八儿的心理活动变化,感悟人物的性格特点,体会八儿一家的其乐融融.《难点）.学习抓住重点、详写（写生动、写具体）的方法。背景资料包沈从文（1902—1988）：中国作家，原名岳焕•字崇文，沏南凤凰人.1918年，他投身行伍，在沅水流域各县生活.1922年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说.1930年起在青岛大学任教，抗日战争爆发后，到西南联大任教，1946年到北京大学任教，中华人民共和国成立后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从郭中国古代历史文物及工艺美术图案等研究.1988年病逝于北京。文学作品《边城》《湘行散记》《从文自传》等,在国内外有重大的影响.他的作品被译成日文、英文等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖候选人.沈从文不仅是作家，还是历史文物研究专家。他晚年的专著《中国古代服饰研究》一 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf .填补了中国服饰文化史上的一项空白.不兀/c?xs人八一r/w”字词百花园、生字i街.q^sbla左右笔触）JI4月月-肥胪产胪册肺胎储•••腊4+8书写左窄右宽，右部“昔''略让左.*1••••:共12国!字义①攵历十二二,97三2匕£尺〒a券干的《爱.肉仔jI—1巧记£昔见月，到LM形声组词腊八腊月腊肉词性:名词；形近!惜（珍惜可惜）酪《杳醋）干不.zhou「左中右;笔顺■・j•・[书写j•'itFV*甘界卡"'期I千：.？厂力，r~5粥3+9!左中右三部均瓶而长，两个“弓”左小右大，“米”末笔变£Ji々:•1*1］共12国1字义!工吨会:工二贤力W艺庆百代成为辛江田交物.字谜，两张小子奔淑立,中同一颗小米利.管养丰富人人爱，它是生活必需品./j组词!腊八弟八宝粥词性:名词j形近i弱（届小资不禁风）溺《溺爱）ni左右1笔顺［j1j!4r尸肝尸房肝用烦腻gv1腻4+91书写「左手着宽，右匐斜钩伸屎.小、r11•共13鸟1字义•法芸•江竞；②食品中油脂过多.字源:n1月形声!组词!知现油腻例词性:形容词形近I胁（成胁）小狼憎体yan1左右笔X511，,司哨响咽叩］咽咽1咽3+6书写!左荀“口”小而珞商•右部“因”外框他满.共9国字义j货督星约台科用式史东西通it噌头京看针里去，巧辨:张口呜咽，用火点烟，缥单如曲.丫行r形声i组词咽喧沫狼吞虎咽细喟慢咽词性：动词I形近因（因果原因）烟（烟草增火〉chi卒包围伯顺1工打匙,足•匙[2+9书写“是”版收拣伸展「匕”路小.♦・•w♦1；共11画字义尼于、巧辨:钥匙如小匕，题©匕I形声组词汤生茶心目一页页.是〃匙”还词性:名词形近题（问题题库）是“题'，我们要分清.jiao|左右第®・1\才彳•r广/扩严/投税,...;......盛3+9书写左窄右宽,末笔的竖有钩圆转自然.:1_1一一共12面字义曳持.字谜：见到学子出，j],形声组词搅匀摸一找伸手来帮助,本义是词性：动词形近觉（哮觉）I扰乱，胡闹又蛮毓•chou左右！第顺‘‘f才才手机词和弱稠柄利«■•••••••••i-••・・・・•••稠5+8书写右部横折钩宜正,被包国部分密而不小.—一V共13画字义我化中会其存用区或分修多（网“稀”物时）。巧辨：田因禾苗网,丝c|禾形声组词锵很稠浓稠我织隹编,用心其倜词性:形容词形近绸（丝绸）怅,鸟声呜阔嗽._|2腊八粥PAGE\*MERGEFORMAT#zhong左右!笔R50）力力BA肥肥肿胖巧辨:1-“•••••:l_J—有人来仲裁，冲4+4共8迪-*・•••・•9i■书写字义亡矍旦长!返横同距匀称「中”挺拔•鹏驻加内等组织由于发炎等原因而突起.zi/Q_形声组词肿胀消肿肿块小钟金属做,播种长禾苗/上水肿消.词性,动词形近店（播种拧于）钟（仲健时钟）00•・■・•・••.上下44-10*148笔般书写1•••944少/好效批批林长抵八、、••••・••(熬，口、A「.一一，“改”三极均匀,捺回舒展，凹点底托上.字义号校会等忒垄入《•礼咸臂台.巧辨:小敖勤学习，愈夜一通宵，勤恳无整皆•永远不骄傲.形声组词词性：动词形近求《敖包）做（脐做做然〉be左右一笔顺•夕彳:才才：r井井产严沔衿褐二E和J■褐・•••••，・—♦•Hi;5+9共148形声书写字义1*组词左窄右宽，右上“日”小而肩，右下横折钩要有力.中他士千成的公色:②粗布或粗布衣服。褐色近褐巧辨:张口要吃喝，缺水就口渴，动手来揭开•衣服本叫相。词性：形容伺形近揭GS开）喝（喝水）gang左右笔顺‘八64，4金副虹缸6+3共9期书写左右等宽,左高右低.•_字义由东百的愚孙•一以丧小口大,才:N、克S各刈聚14的.riftE王缶形声组词水缸米缸词性:名词形近块（缺点缺口）煤（瓦罐）zang左右笔您7月力月二厂"胪肺脏脏，■••・•••••e■■••94+6共】0旨书写左常右宽，右侧“庄”路让左。字义有金土、汗济、污垢等•不干净，字源8豳-脏小暴糖体形声组词肽戚及衣反词性:形容词形近肮（肮脏）被（木桩）易铸提示②③JS塞sai瓶塞活塞se闭塞阻塞sai要塞关塞正音:妁人（nd出）li）浓尊（ch6uchud）稀粥（zhOozhud）正形：雕（右同外框部件是“弋”）嵇（左便是T"）粥（中向“•米”末笔变点）lajzhoujiaochou腊（腊八）辣（辣椒）粥（熬粥）州（苏州）搅（搅拌）狡（狡猾）稠（浓碉）愁（忧愁）蜡（蜡烛）落（丢三落四）周（周围）洲（亚洲）饺（饺子）皎（皎洁）酬（酬谢）筹（筹备）多音字巧记：塞XsdD北天气渐凉，他在行李箱里多塞（sBD了几件厚衣服，以免感冒鼻塞（S4）g非，式？兵:匕语文六年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 |①ydn咽喉咽②y6n狼吞虎咽I③汴呜咽巧记:他的咽（yGn）喉肿胀，咽（yGn）口嗨沫都疼得难受，受了委屈只能发出轻微的呜咽（y巨）声。益:①增加.例：益寿延年、增抵.②好处（跟“害”相对）◎例：利益、公益。③更加u例：益发、日益壮大。④有益的（跟“害”相对）.例：益友、拉乌。异:①惊奇•奇怪.例；惊异、深以为异。②有分别.不相同.例：异口同声、大同小异。③奇异，特别，例：异香、异闻GQ）另外的,别的。例：异日、异地。进进出出（jinjinchuch。：走进走出，穿进穿出。例：树下有个蚂蚁蒿，蚂蚁们成天进进出出，忙忙碌碌地跖到彳陵的地方去找食物。预备（yiibgi）：准备.例：明天春游，妈妈给我预备了很多好吃的东西。搅和（jidohuo）,混合.掺杂.佛，他把手伸进混浊的水中找和着。益发（yi@）：更加,越发。例：湖畔的草由于湖水的滋泗，益发显得翠绿.浓稠（n6ngchdu）：密而浓。例：夜.色如浓稠的墨水，深沉得化不开……有声无力（y6ushengwuli）：形容说话声音微弱，做事打不起精神来，或指非常疲惫c例：劳笳了一天的父亲坐在沙发上，有声无力地唤着小狗。浑身（MinshGn）：全身.例：小白兔浑身毛茸耳的，可爱极了。肿眯（zhbngzhdng）：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大.例，由于生病，他的双腿已经肿胀得难以行走。浪漫（IdngmGn）：富有诗意，充满幻想.例：他的建议极富浪漫色彩，一提出来就得到了大家的欢迎。奈何（ndih6）：意思跟“怎么办''相似，用于反问或否定式， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示没有办法。例：弟弟很沟气，妈妈奈何不了他。⑤分开.例：离异。个近义同合拢一聚拢松劲一泄气猜想一猜测预备一准备命令一吩咐往常一平常益发一更加资格一资历承认一认可浓稠一浓厚反抗一抗议有声无力一有气无力2腊八粥PAGE\*MERGEFORMAT#辩所阀词资格资历一-同都带有“应具备的条件、身份等”的意思.异侧垂强调条件和身份等.侧重强调经历.._例18岁了，他有参加竞赛的资格了.他的资历,让人们不敢怀疑他的权威。优0f>1合拢-分散继续一中断整齐一凌乱普通一特别益发（浓丽）»益发（精神）浓稠一稀薄浪漫一现实益发（伤心）糊糊涂涂一清清楚楚有声无力一精神饱满益发（烦恼）I①液体达到一定的温度时急剧转化为气体,产生大中气泡。例：锅里的水沛盛起来.沸腾:②形容情绪高涨.例：听到国欹声响起，我热血期％i③形容喧嚣晒杂。例：时光慢慢推移,期隔了一天的市场又渐渐安静下来。|①在一定阶段.事物发展所达到的战后状态，例：优良的成绩，是长期刻苦学习的结果。结果:②用在下半句,表示在某种条件或情况下产生某种结局。例：经过一番争论，结果他还I是让步了。々史课文风景线.：课文全嵬词句品中冠❶运用排比的修坤手法，选取了三个不同年龄段的人对脏人粥的态度，说明腊八粥深受人们的喜欢.❷运用拟人的修辞手法，形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，打托腊人粥的香甜诱人、美味可口，为下文作钻垫。初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻胭的感觉呢.❶把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂鳏感二里让它在锅中叹气似的沸腾若，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的薪亍温鼠菽嬴嬴不大匙大匙施里塞海呢!❷。“发疯”二字形象地写出了人儿对腊八粥的热切期待及内心的高兴.第一段（第1自然段）初步介绍腾八羽的做法及人们对它的喜爱。1k住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。❸他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气,2腊八粥我与三仁二语文六年级下册018碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早.段解腊八粥让八儿充满了喜悦，表明了人儿对膈八粥的期盼。;他妈妈正拿起一把锅铲在避里搅和.锅里的粥也像是益发浓稠了。、“妈，妈，要到什么时候才……”0，“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后.出立题工这种松刎L适，、眼喷可急红工@锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。二凝然工r△廛罢的舱之反二“饿了.也得到太阳落下时才准吃。”•.：饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可辕，不过因为一进灶房.就听到那锅中叹气又像是正在嘟嘴的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西O八儿的话写出了他对腑八粥十分期待.❺“眼味可急红了”这一细节.写出了八儿的母急.0“那我饿了”极其传神地刻画出八儿盼锵时的情态.既强调了“俄”.又带着一点儿示成的意味，写出了八儿为了早点儿吃到香甜的船人粥而撤了小小的谎的可爱形象。罢了.本段写人儿想吃腊八粥的原因，从侧面烘托出八儿可爱、天真的形象。备感二琬二:叁△破一,建吧2❷"是啊！孥孥说得对J段解O这是八儿制订的美好的吃弼 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，表明了人儿的迫切心理.：2二襄丕挺理咚三脸生飒遮唾生二二二9这“嚓……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！我铭史的三切』履△/挑®只能宛想遐壬且赞烂到达丕雌工既俺区金意樊连遇肚隹工崖港假=寰是真的王红枣也袁那至仁那就妙扭工!脸放虹茂金星跳工❷“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。出二哩二二二二他垣星徨嚏建亮乙巡史的:里士进❽把码妈的半碗加给自己，写出了腊八粥对八儿的诗感之大.。八儿对牌八明虽是望眼欲穿但也只能苦苦等待.这一段形象的想京•写出了腊八粥在八儿心里美好、香甜的样子.出/一声“呃”，将八儿的心戏淋漓尽致地展现了出来。口也的吸史・@:.这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过趺进黄炳呜锅子里的一群栗子•不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的小。花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴•正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。段解讣如描写了锅中碣人粥的样子,写出了人儿亲见叶的惊讶。L“怎么,黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。“枣子同赤豆搁多了。”妈蚂般释的结枭龙捶了一枚松拽别吓人的赤枣给了八儿・®第二段（第2—17自然段）写八儿等带之妈妈熬过的腓八海.虽说是虹同级到睡虹二也LJg大例翻建道是比蒯的花罢好暧&多工原「蹴奥边境巷蟆如邠蚣丛屿^肉，人儿的爹同妈也都奈何它不来To©段解（作者：沈从文）作者用寥豕数语就描写出了腊八粥的好味❿码妈用行动表达了她对八儿的真挚而朴实的爱.®"好吃得多“朴实地道出了大家喜爱厝人粥的原因.®“科立”和“肚子已成了一面小鼓了“突出人儿粥吃得多、他，吃得尽兴，心满意足.©这句话简略地点明了腊八弼的美味•呼应了文章开头.道，让人感受到了八儿一家人浓浓的亲情，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的画面.第三段（第18J9自然段）写八儿一家品尝腊八粥•个个吃得心满意足。「章I秀语文六年级下册PAGE\*MERGEFORMAT#本文写腊八那天八儿等不及要吃腊八粥的馋样儿、对粥的猜想、石到粥后的疑惑以及吃到粥的满足，写出了一家人的其乐融融.感悟;在那一锅甜甜如我的胎•八粥中，包含若家的温馨、亲人之间的温情。无论何时何地，那共食册八篇的场景梆是心中谩依得留逆的“全家福，一篇短短的文章，多次出现“叹气”一词。作者为什么这样写？探究：多处“叹气”是为了写出熬弗的过程中，八儿等待的心理•粥的叹气，实则是八I儿的汉气。这米煮得越愠，八儿越苦急.写弟慢捐腾的姿态，是为了反对A儿的专急,看似重贪的语言,奚则用总赖深,就是在这样反焚的对比中•八儿的迫不及待、为真可爱跃然纸上。fI平易浅白.简练流畅.I本文语言浅显易饰•简练流畅.读来仿:佛听一位长者娓娓道来。作者笔法娴熟.金'调细弑,转下的腊八粥软播而又吞甜,腊八■节简单而又质朴。腊八节浓郁的民俗风情.：妙趣横生、令人回味无穷的“煮腊八粥”“吃腊八粥”画面，犹如两场工笔画。家常话里,八儿一家的温骅生活跃然于纸上。W习题导航台《注：见我材P9)朗读课文•一边读一边想象八儿的馋样儿.|点拨:这道题引导我们学习感悟人物形i象的方法。想象、感悟文字内涵的方法，在感梧人物形象上有特别的作用。在朗读课文时，我们要抓住文章中描写八儿语言、动作、神态、心理的语句，反复品味，细心揣摩，：大胆想象，相信你的眼前就会出现一个天真活泼的儿童形象。答案：为了吃腊八粥,八儿反复进出厨房,预备好了碗盏,他反复地问妈妈何时才有粥吃，他制订了吃粥的计划•并不断进行修改.在等待中，八儿想吃粥、盼吃粥、爱吃粥的样子跃然纸上。课文主要写了等粥和唱粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略,想想这样写有什么好处。!答案：课文写了等粥和喝粥两件小，详写了等粥的过程,略写了喝粥的场景。这样的写法叫作详略结合。这样写使读者感到文堂内容更加丰富、重点突出：详的完整，丰富文章■内容;略的言有尽而意无穷。两者结合，恰到好处,给读者以深刻的印象。“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈.”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些,找出来读一读，和同学交流自己的感受。答案:这句话细览地描写了腊八粥的样子，读来让人感到真实、可信,让人仿佛置身于那浓郁的民俗文化之中，感受到家庭的温馨与生活的甜美.课文中这样的句子还有不少,如:①把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大也大匙朝嘴里塞濯呢！②锅里的粥也像是益发浓稠了。③锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。④栗子已2腊八粥021稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧•花生仁吃来总该是面面的了！坐:子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！轴若放多了，它会起锅巴……作者第下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第】自然段，照样子写一种你喜爱的食物。点拨:本次小练笔要求仿照第1自然段写一种里爱的食物。第1自然段用细腻的描写展示了腊八粥的做法以及人们对腊八粥的喜爱。抓住“细腻”"喜爱''两词可以较好地完成本次小练笔.答案示例：酸菜鱼的做法不难，一般的家庭都会做。每当妈妈做的时候，我就凑到她的身边，看着她如何做。首先，妈妈先把鱼处理好，切成鱼肉片，鱼头和鱼骨腌制备用.再将炒锅烧热，放入3匙油,再把酸菜倒入并放入花椒和干辣椒。然后加入适母清水烧开，放入鱼头和鱼骨煮10分钟，将鲜味熬出来.最后，把鱼片放进去煮熟，这样就做好了。我凑上去看了看酸菜鱼，它给人一种鲜辣的感觉，也给人一种舒服的感觉：鱼片白如玉,半随半现地浮在汤面上。如荷叶般在水面上漂浮的酸菜，看起来让人很有食欲。还有一些火红的干辣椒像一朵朵亭亭玉立的荷花，塞答答他隐藏在“荷叶”下，一切都显得恰到好处.再看看汤汁表面漂浮着的辣油，就像照在池水上的夕阳，让人迫不及待地想尝尝这道菜。备^课外拓展厅?知识积累e关于美食的词语珠翠之珍色味俱佳色泽鲜亮唇齿留香©脂八节的代表食品珍饯美味八珍玉食腊八粥腊八豆腐e古诗腊八蒜腊八面十二月八日步至西村［宋］陆游腊月风和念已春，时因散策过吾邻。草烟漠漠柴门里，牛迹重重对水滨。多病所须唯药物.差科未动是闲人。今前佛粥更相馈.更觉江村节物新。腊八粥冰心从我饱记事的日子起，我就记彳导每年农历十二月初八，母亲给我们去腊八粥。这腊八粥是用拓米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的.干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都会煮一大锅，不但合东大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说，这腊八弼本来走佛教寺院盍来供佛的r八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗使在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果会给孩子吃，也是节约的好办法。教后，她叹一口气说：“我的母亲是胖人这一天逝世的！那时我只有十语文六年级下册022四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭.还看见灶上，罢若一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这胎八粥，不是为了供佛•而是为了纪念我的母亲我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家.为了纪念我的母亲，我也每年在这一天放揩八粥•虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。后来南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。今年“腊八”这一天早区，我偶然看见我的第三代的几个孩子，围在桌子旁边•在洗红枣、剥花生，看见我来了，都抬起头来说:“爱姥.以后我们每年还去腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的「我笑了，心想这些孩子们真馋。我说「那是你们妈妈小时候的事情了，以嗡雄得吃到一点甜食，吃隔■八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮揩八粥。现在我们为:了纪念我们敬爱的周总理•我们也要每年教揩八粥！这些红枣、花生、栗孑和我们能凑来的各种豆子.不是代表十八罗汉,而是盥征着我们这一代准务走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、触6地、甜甜蜜蜜地团结;在一起……”他一面从口袋里掏出一小张登得很平搂的小日历纸♦在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日“字样。他把这张小纸这到我哝前说:“您看•这是妈妈保留下来的.周爷爷的忌日，就是腊人!”我没有说什么，只注热地低下头去，和他们一同剥起花生来。1979年2月3日凌晨阅读小语这是著名作家冰心的一篇小散文，作者用她一货的委婉尽意的笔致,抒写着母亲煮腊八粥的往事。然而，在这篇散文中，拨动我们心弦的，是孩子们那''为了纪念我们敬爱的周总理”准备煮腊八粥的情景,这情景来得更直接、更强烈、更具肃穆与天真的感人的力量！自悟空间.本文写了几代人煮腊八粥？他们煮腊八粥的目的有什么不同？.和课文相比，两篇文章在材料的选择和主题的确定上有什么不同？