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乡镇义务教育工作总结乡镇义务教育工作总结  乡镇义务教育工作总结1  近几年来,在乡党委、政府以“不重视发展教育的领导班子不是一个合格的班子”为鞭策,大力宣传“科教兴乡”,积极形成一个“党重教、政兴教”的良好教育氛围,将教育的发展作为全乡发展的重要部分,以改革为动力,以投入促发展,立足教育形象建设,狠抓教育工作落实,积极完善管理体制,以政府投入为主,积极鼓励社会力量对教育的投入,不断提高教育地位,发挥其全局性、先导性作用,使我乡的教育工作取得了卓有成效的成绩。去年,我乡教育方面的投入总计55。57万元,今年,XX中学中考再创佳绩,取得...

乡镇义务教育工作总结
乡镇义务教育工作总结  乡镇义务教育工作总结1  近几年来,在乡党委、政府以“不重视发展教育的领导班子不是一个合格的班子”为鞭策,大力宣传“科教兴乡”,积极形成一个“党重教、政兴教”的良好教育氛围,将教育的发展作为全乡发展的重要部分,以改革为动力,以投入促发展,立足教育形象建设,狠抓教育工作落实,积极完善管理体制,以政府投入为主,积极鼓励社会力量对教育的投入,不断提高教育地位,发挥其全局性、先导性作用,使我乡的教育工作取得了卓有成效的成绩。去年,我乡教育方面的投入总计55。57万元,今年,XX中学中考再创佳绩,取得了XX区第二的好成绩。  一、基本情况  XX乡幅员面积为144。5平方公里,辖7个村委会42个村民小组,总人口51013人。目前,全乡有初级中学一所,7个中心完小和4所小学,在校学生有845人,教师73人。适龄儿童入学率和初等教育完成率均为101%。  二、近年来在教育方面的投入  (一)对优秀教师进行表彰  为了表彰先进,激励后进,鼓励在基层为教育事业默默奉献的.教师,促使全乡教育工作上一个新台阶,我乡在教师节对优秀教师进行表彰。20xx年教师节,对上一学年度教育工作先进集体和先进个人进行表彰,共发放奖金19300万元。20xx年教师节,我们扩大奖励范围,评出先进集体3名,优秀校长4名,先进个人21名,共发放奖金16700元,并颁发给中考成绩取得XX区第二的XX中心校目标管理奖10100元。  (二)加强基础设施建设力度,创建良好的教育氛围  为了使全乡教育资源得到整体优化,我乡配合全区农村中小学危房改造工程,本着高起点、高标准的要求,对我乡的校舍进行了彻底的维修与改扩建。20xx年,投资40万元实施三古完小危房改造工程,改造危房286平方米;投资7。5万元对XX中学实施饮水解困及生活用水建设工程,切实改善了全校师生的生活条件。  (三)紧跟时代步伐,加大对信息化教学的投入  教育教学手段的优劣将直接影响甚至决定着教学质量的高低。乡党委、政府通过多方协调,为XX中学和光彩民族小学配备了微机室,建成XX中学校园远程教育中心,全乡学校共有计算机65台,3间多媒体教室,并开设了电脑课。其它完小也都配备了一台高性能计算机和34寸直角平面彩电。同时,为丰富教师、学生的文化生活,建立了图书室,藏书达1。08万册,为我乡信息化教育的快速发展奠定了一定的基础。  (四)积极实施“两免一补”,努力做好家庭贫困学生资助工作  区县分设后,区委、区政府出台了“两免一补”政策,国家也从近几年起,免除农村义务教育阶段学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费。政策实施以来,乡党委、政府加强对“两免一补”工作的管理,使工作落到实处,补助资金专款专用,确保“两免一补”工作的持续健康开展。  20xx年起,我乡在社会各界人士的大力支持下成立了“龙山乡广发行奖学、助学金”,对XX籍升入高中、大学的学生进行奖励。20xx年度,对XX乡籍升入大学、高中的71名学生进行奖励,发放助学金共计54000元。分别为:高中32人,每人600元,共计19200元;专科21人,每人800元,共计16800;本科18人,每人1010元,共计18000。20xx年度的大学生还未进行核准。20xx年,根据目前统计,XX乡籍考入本科的为11人,专科为23人,高中60人,准备发放助学金65400元.  乡镇义务教育工作总结2  20xx年,我局在县委县政府坚强领导下,在上级教育主管部门的正确指导下,立足全县教育工作实际,狠抓教育质量提高,大力改善办学条件,不断加强师资队伍建设,力促教育均衡发展,顺利完成了年内预定的各项任务指标。  一、工作回顾  一是办学条件进一步改善。20xx年,共投资10170万元,加强了学校硬件建设,顺利启用了县直第二幼儿园,实施了薄弱学校改造工程,建成了16所农村中小学餐厅,新建了23所农村幼儿园,改建了5所农村中小学,创建了市级标准化小学8所,农村示范园2所,农村一类园12所。投资140万元,实施了教育暖心工程,为42所中小学进行了取暖改造;投资3073万元为全县中小学加强了教育装备,开通了数字化网络资源。教育投入的加大,缩小了城乡、校际差距,有力推动了全县教育的均衡发展。  二是教师队伍管理进一步 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。今年加强了教师队伍秩序整顿,加强了教师专业化发展培训,整体提高了教师职业道德素质和业务素质。建立并完善了教师队伍补充长效机制,今年招录了130名省编教师,选配了200名县聘教师充实了幼教队伍,为教师队伍补充了新生力量。通过与北京新学校研究院《区域教育均衡优质发展合作 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 三年规划》两年来的有效教育质量提升合作,使校长、教师在教育思想、理论功底、研究能力、领导水平、教育教学艺术、教育改革创新等方面有了明显的进步和提高。同时严明了工作纪律,重新修订了《xx县教师队伍管理办法》,加强了教师道德培养。  三是学校常规管理进一步细化。深入推进了教学改革,加强了德育教育,促进教育教学质量的提高。幼教方面,通过组织玩教具展、幼儿教师培训、学前教育宣传月等活动,促进了幼儿园管理科学化、规范化。义务教育方面,规范了学校办学行为和教师教学行为,加强了招生管理,认真落实了中小学划片招生、就近免试入学政策,学校常规基本做到了科学化、精细化;深入开展了“深化教学改革、打造高效课堂”活动,把提高课堂教学效率作为减轻学业负担、提高教学质量的突破口和切入点,认真抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。努力推进学生养成教育,通过开展养成教育、行为习惯培养,组织中小学生读书活动,艺术节文艺汇演,促进了学生道德品质的提高。以大课间操为切入点积极开展了“阳光体育”运动,举办了全县中小学生运动会及篮球赛等,确保了学生每天锻炼一小时。高中教育方面:学校常规管理日趋精细,教学改革不断深入,平安、顺利完成了20xx年的中、高考工作。中考成绩无论是平均分还是优秀率均为全市第一;高考荣获全市高考进步奖、完成市局指标奖、全市理科语文第三名;考生1018人,一本上线227人,二本上线574人,本科上线1013人,全力打造了我县优质教育品牌和办学特色。职业教育方面,职中积极调整专业设置,积极改革办学模式,为社会培养了大批实用技能型人才。  四是贫困学生救助体系进一步完善。一年来,为幼儿园在园贫困幼儿资助62万元,惠及人数2480人次;为义务教育阶段贫困寄宿生生活补助79。7万元,惠及人数1206人次;为普通高中国家助学金资助147万元,惠及人数1428人次;为中职学生免学费补助114万元,惠及人数712人次,为中职学生贫困生补助44万元,惠及学生292人次;为贫困大学新生资助29。4万元,惠及人数81人,为贫困大学新生路费资助2。1万元,惠及人数30人。  五是安全、维稳工作有效开展。我局把安全、维稳工作作为学校工作的重中之重,做到了警钟长鸣、常抓不懈。我们从人防、物防、技防三方面入手,构建了“三位一体”校园 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 机制,各校通过加强食品安全管理、疾病防控指导、治理校车安全隐患、开展学生安全演练、加强校园周边环境治理等活动,安全、维稳工作取得明显成效。  六是开展“三严三实”活动,提升了群众对教育的满意度。  党的“三严三实”活动开展以来,教育局作为活动单位之一,在县委的统一部署下,在县督导组的具体指导下,紧密聚焦“四风”突出问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,联系工作实际,扎扎实实完成了学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制几个环节的工作任务,达到了预期的目标。教育系统全体党员干部进一步严明了工作纪律,增强了 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 意识,在全县教育系统营造出了爱岗敬业、求真务实的良好氛围。  一年来,我局相继获得XX市安全稳定先进集体、XX市教育信息化先进单位、XX市教育教学质量先进单位、县先进基层党组织等。  二、问题与不足  虽然全县教育工作取得了一定成绩,但由于教育基础薄弱,依然面临一些不足和问题:教育投入仍不能满足教育快速发展的需要;农村学校整体办学水平偏低,规模偏小,条件相对落后,城乡之间、校际之间发展不均衡;教师年龄结构、学科结构不尽合理,整体素质有待提高等。  三、工作思路和重点工作  工作思路:全县各级各类学校以全面推进素质教育为核心,以“三严三实”行为要求为准则,把“解放思想、抢抓机遇、奋发有为、协同发展”大讨论活动与教育改革发展相结合,与加强师德师风建设相结合,与提升办学水平相结合,一手抓硬件,一手抓队伍,进一步提升办学水平,力促城乡教育均衡发展,顺利推进20xx年拟建校舍建设,确保20xx年20所小学顺利通过市级标准化验收,确保我县顺利通过省级“县域义务教育均衡发展”验收,最大限度满足人民群众对优质教育的需求,努力办好人民满意的教育。
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