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科学计数法§2.12科学记数法教学目的：1、能初步认识科学记数的概念；2、能初步运用科学记数来表示某些数。教学分析：重点：科学记数的准确表示。难点：能初步认识到科学记数法的好处。教学过程：一、知识导向：科学记数法是一个新的知识点，也将在以后的学习中经常用的一个知识，作为一种新的数的表示方法，应充分认识到这种表示法的好处及其必要性。二、新课拆析：1、知识基础：作为科学记数法是以10的次幂为基础，所以必须对此应有所认识，并抓住其规律性的东西：，，，…一般地，10的n次幂，在1的后面有n个0。2、知识形成：对于有些数如：光的速度大...

§2.12科学记数法教学目的：1、能初步认识科学记数的概念；2、能初步运用科学记数来表示某些数。教学分析：重点：科学记数的准确表示。难点：能初步认识到科学记数法的好处。教学过程：一、知识导向：科学记数法是一个新的知识点，也将在以后的学习中经常用的一个知识，作为一种新的数的表示方法，应充分认识到这种表示法的好处及其必要性。二、新课拆析：1、知识基础：作为科学记数法是以10的次幂为基础，所以必须对此应有所认识，并抓住其规律性的东西：，，，…一般地，10的n次幂，在1的后面有n个0。2、知识形成：对于有些数如：光的速度大约是300000000米/秒；全世界人口数大约是6100000000。的数字，从表示到表达都是比较繁杂的，所以对于这样一个大于10的数，我们将有一个新的形式：把一个大于10的数记成的形式，其中是整数位只有一位数，像这样的记数法叫做科学记数法。例：用科学记数表示下列各数：（1）696000（2）1000000（3）58000

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