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初中数学竞赛数学符号学习必备欢迎下载(6)数学符号【知识精读】数学符号是表达数学语言的特殊文字。每一个符号都有确定的意义,即当我们把它规定为某种意义后,就不再表示其他意义。数学符号一般可分为:1,元素符号:通常用小写字母表示数,用大写字母表示点,用⊙和△表示园和三角形等。2,关系符号:如等号,不等号,相似∽,全等≌,平行∥,垂直⊥等。3,运算符号:如加、减、乘、除、乘方、开方、绝对值等。4,5,逻辑符号:略约定符号和辅助符号:例如我们约定正整数a和b中,如果a除以b的商的整数部份记作Z(a),而它的余数记作R(a),...

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学习必备欢迎下载(6) 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 符号【知识精读】数学符号是表达数学语言的特殊文字。每一个符号都有确定的意义,即当我们把它规定为某种意义后,就不再表示其他意义。数学符号一般可分为:1,元素符号:通常用小写字母表示数,用大写字母表示点,用⊙和△表示园和三角形等。2,关系符号:如等号,不等号,相似∽,全等≌,平行∥,垂直⊥等。3,运算符号:如加、减、乘、除、乘方、开方、绝对值等。4,5,逻辑符号:略约定符号和辅助符号:例如我们约定正整数a和b中,如果a除以b的商的整数部份记作Z(a),而它的余数记作R(a),那么bbZ(10)=3,R(10)=1;又如设x表示不大于x的最大整数,那么5.2=5,5.233=-6,2=0,3=-3。3正确使用符号的关健是明确它所表示的意义(即定义)对题设中临时约定的符号,一定要扣紧定义,由简到繁,由浅入深,由具体到抽象,逐步加深理解。在解题过程中为了简明表述,需要临时引用辅助符号时,必须先作出明确的定义,所用符号不要与常规符号混淆。【分类解析】例1设Z表示不大于Z的最大整数,<n>为正整数n除以3的余数计算:①〔4.07〕+〔-23〕-〈13;〉+〈2004〉7②〈〔14.7〕〉+〔34〕。2解:①原式=4+(-3)-1+0=0②原式=<14>+〔1〕=2+0=22例2①求19871988的个位数19891991②说明1987-1993能被10整除的理由N(19871988)=N(74×497)=N(74)=1②∵N(19871989)-N(19931991)=N(74×497+1)-N(34×497+3)N(71)-N(33)=7-7=0∴19871989-19931991能被10整除由于引入辅助符号,解答问题显得简要明瞭。例3.定义一种符号★的运算规则为:a★b=2a+b试计算:①5★3②(1★7)★4学习必备欢迎下载解:①5★3=2×5+3=13②(2×1+7)★4=9★4=2×9+4=22例4设a※b=a(ab+7),求等式3※x=2※(-8)中的x解:由题设可知:等式3※x=2※(-8)就是3(3x+7)=2〔2×(-8)+7〕9x+21=-18x=-413【实战模拟】1,设Q<x>表示有理数x的整数部分,那么Q<2.15>=Q<-12.3>=Q<-0.03>=Q<15>=2,设{n}表示不小于n的最小整数,那么{4.3}={-2.3}={-2}={-0.3}+{0.3}=3,设〔m〕表示不大于m的最大整数①若m=2则〔m〕=②若n=-3.5则〔n〕=③若-1<Y<0则〔Y〕=④若7≤b<8则〔b〕=⑤若〔x〕=4则__≤x<__⑥若n≤C
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