说课稿一、说教材我上的是三年级英语Unit4的Lesson19Family。本课的教学目的是：学习家庭成员名称，学习Thisis…句型并学习介绍自己的家庭，Family这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容。特别是在学习了家庭成员farthermother brothersisterandme这些名称以后再学习句子Thisis…使得学生更融入生活的情境。二、说教学目标1、知识目标：能够熟练掌握
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示家庭成员的英语单词father,motherbrother,sisterandme2、能力目标：能够简单介绍自己的家庭成员。3、德育目标：注重培养学生热爱家庭,热爱生活的美好情感难点：表示家庭成员单词的认读三、说学情三年级第一学期的学生，能够认读少量简单的单词；但是由于英语不是我们的母语，在日常生活中少于应用，学生学得快，忘得也快，在口语交流能力方面很差。因此，在教学中要结合学生的实际情况，采取有效的教学方法进行教学。四、说教法根据教学内容的特点，我在教学中①注重主题化整体
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，以family为主线贯穿始终，结合远程教育资源的利用，给学生创设一个轻松、愉快的学习氛围。②注重在课堂教学中充分体现“以学生为主体”的教学原则，营造“真实性”的语言环境和开放的空间，让学生在交际中学习运用。③在教学过程中设计各种教学活动，让学生多说。五、说学法《小学英语新课程标准》指出：英语课堂中要充分地激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和自信心，发展学生综合运用语言的能力。因此，在教学中，我通过设置各种教学活动，如，竞赛、游戏、唱歌等，让学生通过听、读、说、练中感知、巩固、运用所学语言。六、说教学过程（一）热身/复习（Warm-up/Revision）(1)首先，给学生播放本课的英语童谣（2）接着，进行口语练习。（二）呈现新知识（Presentation）（1）学一学（2）比一比：教师出示单词卡片，学生分组比赛认读，(3)听听读读（4）教师提问：Doyouloveyourmother?Doyouloveyourfather?...让学生回答。同时渗透情感教育，培养学生热爱自己的家人、热爱家庭的美好情(三)练一练（Practice）说一说画出自己的家人，然后指名学生介绍家人给同学们认识(四)HomeworkWritethenewwords:family,father,mother,brother,sisterandme
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