人教版普通高中俄语选择性必修第四册电子课本教材

普通高中教科书®普通高中教科书语俄俄语Русскийязык选择性必修PUTONGGAOZHONGJIAOKESHU选择性必修EYU第四册第四册绿色印刷产品高中俄语选修4封面202012.indd12020/12/23下午1:31目 录课次、主题Вынау́читесь:Выузна́ете:Выповтори́те:语 法ТекстПе́сняУро́к1Сыно́кРоди́тельскийДе́тиидомроди́тели1Уро́к2Тре́тийвпя́томПоследний́звоно́кУчителя́иряду́ученики́24Уро́к3Прости́тенасКуда́уйдёмсоОтноше́нияшко́льногоме́ждулюдьми́двора́42Уро́к4Самопрове́рка65Слова́рь85目 录课次、主题Вынау́читесь:Выузна́ете:Выповтори́те:语 法ТекстПе́сняУро́к1Сыно́кРоди́тельскийДе́тиидомроди́тели1Уро́к2Тре́тийвпя́томПоследний́звоно́кУчителя́иряду́ученики́24Уро́к3Прости́тенасКуда́уйдёмсоОтноше́нияшко́льногоме́ждулюдьми́двора́42Уро́к4Самопрове́рка65Слова́рь85本书主人公ГероинашегоучебникаХэИнЛиМинЮраДашаУро́к1Де́тиироди́тели课前活动1.Прочита́йтеиподу́майте.Когда́де́тистано́вятсявзро́слыми,роди́телича́стоговоря́т:«Мыпотеря́лисдетьми́конта́кт.Мынепонима́емих,аони́нас».Почему́?2.Вгазе́тах,журна́лахиИнтерне́тенайди́теинформа́циюотом,каки́хуспе́ховзапосле́дниего́дыдости́глана́шастрана́вразви́тиисисте́мыподде́ржкипожилы́хлюде́й.课堂活动1.Прослу́шайтеипрочита́йтедиало́г.Раздели́тесьнагру́ппыисоста́вьтесвойдиало́гпоэ́томурису́нку.Учи́тельница:Ребя́та,кого́выви́дитенаэ́томрису́нке?ЛиМин:Похо́же,э́тоМакси́мГо́рький?Учи́тельница:Пра́вильно!ЭтоМакси́мГо́рький.Вычита́лиего́произведе́ния?ХэИн:Янакита́йскомязыке́чита́лаего́кни́ги«Мать»,«Мои́университе́ты»,«Де́тство»,«Влю́дях».Мнео́ченьнра́вятсяего́произведе́ния.СунДа:Аребёнокнаверху́,э́тосынГо́рького?Да́ша:Да,э́тоего́сын.ЛиМин:Порису́нкуви́дно,чтоМакси́мГо́рькийо́ченьлю́битсвоего́сы́на.Да́ша:Да,Макси́мГо́рькийо́ченьлю́битсвоего́сы́на.2Уро́к1Ячита́лавкни́ге,чтоодна́ждыМакси́мГо́рькийотдыха́лнао́строве,его́жена́прие́халасребёнкомнавести́тьего́.Сынпосади́лнао́стровемно́гоцвето́в.По́слетого́,каконверну́лсявго́род,Макси́мГо́рькийнаписа́лему́письмо́.Вэ́томписьме́Макси́мГо́рькийнаписа́лсы́нуосвои́хнаде́ждахилюбви́кнему́.Учи́тельница:Ребя́та,сего́днявыпрочита́етеэ́тописьмо́.Имысва́мибу́демговори́тьоботноше́нияхме́ждуроди́телямиидетьми́.Запо́мните!чего́?что́бы…требовать//потребоватьпоря́дка́Учи́тельтре́бует,的变化同беседовать́тишины́что́быде́типиса́личи́стоикраси́во.внима́ния2.Напиши́тепра́вильнослова́вско́бках.1)Здоро́вьеба́бушкитре́бует(тёплыйкли́мат).2)Де́титре́буют(забо́та).3)Учёбатре́бует(вре́мяитруд).4)Этотре́бует(специа́льныезна́ния).5)Учителя́(тре́бовать),что́быученики́не(опа́здывать)науро́ки.Диало́гУтромвкла́ссе.Да́ша:СунДа,тыкакбу́дтоневнастрое́нии,чтослучи́лось?СунДа:Па́паопя́тьрассерди́лсянаменя́.Да́ша:Почему́?СунДа:Потому́чтояпло́хосдалэкза́мены,ионбеспоко́ится,чтоянепоступлю́вуниверсите́т.ЛюИн:Мои́роди́телито́жепостоя́нноговоря́тмнеучи́ться,учи́ться…что́быяобяза́тельнопоступи́лавуниверсите́т!Уро́к13Юра:Тынехо́чешьпоступа́тьвуниверсите́т?ЛюИн:Мневсёравно́:смогу́сдатьэкза́мены—хорошо́,несмогу́—то́женичего́,пойду́рабо́тать!Юра:На́широди́телииногда́непонима́ютнас,потому́чтоони́жи́ливдруго́евре́мя.ЛиМин:Нояду́маю,они́всё-такистара́ютсядлянас,имыдолжны́ихто́жепонима́ть.ХэИн:Мынемо́жемтре́бовать,что́быроди́телипонима́линас.Намна́доста́витьсебя́наихме́сто.СунДа:То́чно.Ясогла́сенстобо́й.3.Прове́рьте,каквыпо́нялидиало́г.Вы́полнитезада́ния.1)Прочита́йтепредложе́ниясра́знымиинтона́циями.Пото́мпрослу́шайтеаудиоза́пись,прове́рьтепонейва́шуинтона́цию.Испра́вьтеоши́бки,е́слиони́увасесть.Па́паопя́тьрассерди́лся?Па́паопя́тьрассерди́лся.Янепоступлю́вуниверсите́т?Янепоступлю́вуниверсите́т.2)Отве́тьтенавопро́сы.(1)Почему́СунДаневнастрое́нии?(2)Почему́па́паСунДаопя́тьрассерди́лсянанего́?(3)Хо́четлиЛюИнпоступа́тьвуниверсите́т?(4)Почему́Юраду́мает,чтороди́телииногда́непонима́ютсвои́хдете́й?(5)Чтосказа́лаХэИн?3)Вы́беритесебе́рольиразыгра́йтедиало́г.4.Вы́скажитесвоёмне́ниепообразцу́.Раздели́тесьнадвегру́ппы«роди́тели»и«де́ти».Янепонима́ю,ско́робу́дутэкза́мены,носынпочему-тосовсемнебеспокоится.Незнаю,чтоонГру́ппа«роди́тели»́́́́бу́детде́лать,е́слионнепосту́питвуниверсите́т.4Уро́к1Янехочу́поступа́тьвуниверсите́т,яхочу́рабо́татьвкомпью́тернойкомпа́нии.Занима́тьсяГру́ппа«де́ти»программи́рованиеминтере́снее,чемучи́тьсявуниверсите́те.игра́тьнагита́ре,игра́тьнасмартфо́не,игра́тьнакомпью́тере,носи́тьмо́дныекостю́мы,де́латьдома́шниезада́ния5.Прочита́йтедиало́г.Скажи́те,пра́вильнолипоступи́лГе́на.Какмыназыва́емтаки́хлюде́й?Разыгра́йтедиало́гвкла́ссе.Ма́ма:Ге́на,тыуже́до́ма?Ге́на:Ма́ма,тызабы́ла,чтосего́дняпя́тница,унаспо́слеобе́данетуро́ков.Ма́ма:Вотихорошо́.Сыно́к,сего́днянау́жинунасбу́детсуп.Помоги́почи́ститькарто́шку.Ге́на:Хорошо́,сейча́спомогу́.Якарто́шкучи́щулу́чшевсехвстране́.Ма́ма:Ну,хорошо́,тыпочи́сти,аяпойду́вмагази́н!Ма́маверну́ласьизмагази́на.Ма́ма:Ге́на,тыуже́почи́стилкарто́шку?Ге́на:Ой,ма́ма!Яещёненачина́л.Ма́ма:Ачтотыде́лал?Ге́на:Яигра́лнасмартфо́не.Да,че́стносказа́ть,янеуме́ючи́ститькарто́шку.Тысама́почи́сти.Хорошо́?Ма́ма:Како́йтыхвасту́н(吹牛大王)!Тыжесказа́л,чтотычи́стишькарто́шкулу́чшевсехвстране́.6.Игра́«Цепо́чка».Пе́рвыйучени́к/Пе́рваяучени́цаговори́т,наприме́р,сле́дующее:«Ма́маопя́тьрассерди́ласьнаменя́».Второ́йпродолжа́ет:«Почему́?»Тре́тийотвеча́ет:«Потому́чтояпришла́по́зднодомо́й».Четвёртыйпродолжа́ет:«Атыдо́лжен...»Итакда́леепоо́череди.Уча́ствуютвсеученики́кла́сса.получи́тьдво́йку,опа́здыватьвшко́лу,немытьпосу́ду,нечи́ститькарто́шку,неубира́тькварти́ру,неходи́тьвмагази́нУро́к157.Прочита́йтепричи́ныконфли́ктовва́шихросси́йскихрове́сниковсроди́телями,напиши́тева́шисове́ты.Причи́ныконфли́ктовВа́шисове́тыПа́пача́стосе́рдитсянаменя́,чтояТака́яситуа́циябыва́ет,наве́рное,до́лгоигра́юнакомпью́тере.Аяо́ченьувсехдете́й.Яду́маю,чтороди́телилюблю́игра́тьнакомпью́тере.Поэ́томузабо́тятсяона́шемздоро́вье.Мыиногда́яссо́рюсьспа́пой.должны́ихпоня́ть.Де́душкененра́вится,чтояхожу́вджи́нсах.Амнененра́вятсяего́старомо́дныевку́сы.Ба́бушкасе́рдитсянаменя́,чтоянепомога́юроди́телямподо́му.Ауменя́нетвре́менипомога́тьим.Ма́мача́стосе́рдитсянаменя́,чтояиногда́получа́юдво́йки.Яо́ченьстара́юсь,нонемогу́жеявсегда́получа́тьпятёрки.Де́душкасе́рдитсянаменя́,чтояиногда́гру́бо,неуважи́тельноразгова́риваюсроди́телями.Аяду́маю,чтоони́то́жеразгова́риваютсомнойнеуважи́тельно,они́меня́непонима́ют.Ма́манедово́льна,чтоянеговорю́роди́телям,куда́искемиду́икогда́верну́сь.Аяду́маю,чтороди́телисли́шкоммно́госпра́шиваютомои́хдела́х,амненевсегда́хо́четсярасска́зыватьвсёмои́мроди́телям.6Уро́к18.Обсуди́тевкла́ссе«Какпра́вильновести́себя́сроди́телями?».Опиши́терису́нкипообразцу́.Кроди́телямну́жноотноси́тьсясуваже́нием.Чтону́жно/На́долюби́ть,уважа́тьипонима́тьсвои́хроди́телей.на́доНа́доинтересова́тьсясеме́йнымитради́циями.Именносде́лать?интере́сакисто́риисемьи́начина́етсяуваже́ниекста́ршим,кроди́телям.Чтонельзя́Нельзя́ссо́ритьсясроди́телями.де́лать?Нельзя́обма́ныватьроди́телей.Есливамтру́дноприня́тьреше́ние,попроси́тесове́туроди́телей.Имбу́дето́ченьприя́тно.Сове́тСтара́йтесьнезабыва́тьсообща́тьроди́телямособы́тияхвсвое́йжи́зни.По́мнитеопра́здникахба́бушек,де́душекироди́телей.Поздравля́йтеихидари́теимпода́рки.де́латьмасса́жма́мепомога́тьма́меподо́муненама́мукрича́тьнеслу́шатьма́муУро́к179.Чтообы́чнотре́буютотваси́лиочёмнапомина́ютвамроди́тели?Напиши́тепообразцу́.Образе́ц:сходи́тьвмагази́нтре́бованиенапомина́ниеСходи́вмагази́н!Янаде́юсь/ду́маю,чтосего́днятынеНезабу́дьсходи́тьвмагази́н!забу́дешьсходи́тьвмагази́н.верну́тьсяво́время,убра́тькварти́ру,убра́тьсвою́ко́мнату,убра́тькни́ги,убра́тьсвои́ве́щи,помы́тьру́ки,вы́ключитькомпью́тер,сде́латьуро́ки,вы́ключитьтелеви́зор,погуля́тьссоба́кой,игра́тьнакомпью́тере10.Прослу́шайте,чтоотве́тилиру́сскиеребя́танавопро́сыкорреспонде́нта.Скажи́те,скемвысогла́сны,аскемнетипочему́.Акакбывынанихотве́тили?Напиши́тесвойотве́т.Корреспонде́нт:Ребя́та,вы,наве́рное,зна́ете,чтоне́которыестаршекла́ссникиобы́чнотре́буют,что́быроди́телиуважа́лиих,аса́миотно́сятсякроди́телям,какклю́дям,укото́рыхвсёлу́чшеепозади́.Имненра́вятсястаромо́дныевку́сыроди́телей.Они́счита́ют,чтороди́телидолжны́ихкорми́ть,одева́ть,авостально́мони́са́мизна́ют,чтоде́лать.Скажи́те,пожа́луйста,каквыду́маете,легко́лидружи́тьсроди́телями?Бори́с:По-мо́емудружи́тьсроди́телями—э́тонетаклегко́.Дляменя́гла́вное—бытьнепохо́жимнавзро́слых—уста́лых,несовреме́ннооде́тых.8Уро́к1Ви́тя:Ясогла́сенсБори́сом,чтодружи́тьсроди́телями—э́тонетаклегко́.Нояду́маю,чтоде́тиневсегда́пра́выпоотноше́ниюкроди́телям.На́доуважа́тьсвои́хроди́телей,итогда́роди́телибу́дутто́жеуважа́тьсвои́хдете́й.Нена́досчита́тьроди́телейглу́пыми,потому́чтороди́теливсегда́умне́есвои́хдете́й.Ма́ша:Аяду́маю,чтодружи́тьсроди́телями—э́тоо́ченьлегко́.Роди́тели—э́тона́широдны́е.Они́никогда́нежела́ютнамплохо́го.Они́постоя́ннозабо́тятсяиволну́ютсяонас.Уна́шихроди́телейбога́тыйжи́зненныйо́пыт,они́лу́чшезна́ют,чтобу́детлу́чшедлянас.Еслиони́говоря́т,чтона́доучи́ться,зна́читони́хотя́т,что́бымыпоступи́ливуниверсите́т,успе́шнооко́нчилиего́.Они́зна́ют,чтотогда́пе́редна́мибу́дутоткры́тытедве́ри,вкото́рые,возмо́жно,несмогли́войти́они́.Мыдолжны́понима́тьиуважа́тьроди́телей,бытьимблагода́рными.ЧТОПРИНЯТОИЧТОНЕПРИНЯТОВРОССИИ?11.Напиши́тева́шиотве́ты.1) —ВРосси́ипри́нятоназыва́тьмолоды́хпои́мени-о́тчеству?—.2) —ВРосси́иста́ршиеобраща́ютсякмолоды́мна«ты»и́лина«вы»?—.3) —Какобраща́ютсяде́тикроди́телям,на«ты»и́лина«вы»?—.Уро́к1912.Возьми́теинтервью́уоднокла́ссников.Зада́йтеимвопро́сы.Прослу́шайтеихотве́тыинапиши́тестатью́длястенгазе́тынате́му«Пробле́мыотцо́видете́й».Каквыду́маете,быва́ютлихоро́шиеиплохи́ероди́тели?...Каквыду́маете,каки́хдете́йназыва́ютхоро́шими?...Легко́лидружи́тьсроди́телями?...13.Прочита́йтеписьмо́М.Го́рького.Обрати́тевнима́ниенавыраже́ния:«сла́вныевоспомина́ния»,«чу́вствоватьсебя́ну́жнымвсемлю́дям»,«оста́витьпо́слесебя́»,«оста́витьвоспомина́ниеосебе́».Скажи́те,каки́мидолжны́бытьде́типомне́ниюМ.Го́рького.Письмо́отМ.Го́рькогосы́нуТыуе́хал,ацветы́,кото́рыетыпосади́л,расту́т.Ясмотрю́нанихимнеприя́тноду́мать,чтомойсыноста́вилпо́слесебя́хоро́шее—цветы́.Воте́слибытывсегда́ивезде́,всюжизньоставля́лдлялюде́йто́лькохоро́шее—цветы́,мы́сли,сла́вныевоспомина́нияосебе́—легка́иприя́тнабыла́бытвоя́жизнь.Тогда́тычу́вствовалбысебя́ну́жнымвсемлю́дям.Знай,чтовсегда́прия́тнееотда́ть,чемвзять.Ну,всего́хоро́шего!Твойпа́па26января́1907го́да10Уро́к1Отдохни́те!Прослу́шайтеипрочита́йтеотры́вокизте́кстапе́сни«Роди́тельскийдом».Есливампонра́витсяэ́тапе́сня,вымо́жетенайти́еёипослу́шатьпо́лностьювИнтерне́те.Роди́тельскийдомИпуска́йна́шеде́тствонеко́нчится,Хотьмывзро́слымиста́лилюдьми́,Потому́чтороди́телямхо́чется,Что́бымыостава́лисьдетьми́.Роди́тельскийдом—нача́лона́чал,Тывжи́знимое́йнадёжныйприча́л.Роди́тельскийдом,пуска́йдо́брыйсветГори́твтвои́хо́кнахмно́голет.篇章阅读与思考Выуже́зна́ете:Сего́днявыузна́ете:остана́вливаться//останови́ться—остана́вливаться//останови́тьсянедо́лгожитьгде́-то.—переста́тьдви́гаться.где?Акаде́микостанови́лсявгости́нице.Авто́бусостанови́лсяумагази́на.укого́?Мыреши́ли,чтоони́остано́вятсяувас.1.Вы́беритену́жноесло́воинапиши́теего́впра́вильнойфо́рме.1) Когда́яприезжа́ювСанкт-Петербу́рг,яобы́чноневгостинице,аусвоейтёти.́́остана́вливаться//2) —Гдевы?останови́ться—Вгости́нице«Ко́смос».3) Мыреши́ли,чтона́шиго́стиуна́шихроди́телей.4) Авто́бусо́колона́шегоуниверсите́та.Уро́к111Сравни́те!уважа́ть—(чтоде́лать?)Мыуважа́емсвои́хроди́телей.уваже́ние—(что?)Вего́слова́хбы́логлубо́коеуваже́ниекакаде́мику.уважи́тельно—(как?)До́кторреши́л,чтоуважи́тельновстре́титего́,нобезподхали́мства(奉承).уважа́емый—(како́й?)Этона́шиуважа́емыероди́тели.Уважа́емыйгосподи́ндире́ктор!2.Напиши́тепоздравле́ниева́шемуучи́телюсднёмрожде́ния.Уважа́емыйИва́нИва́нович!Суваже́нием,Вашучени́кЮ.Попо́в.3.Вы́беритену́жноесло́во.уважительно1) Онподу́малодо́кторе,кото́рыйспасему́жизнь.́уважают2) писа́тель!Мыхоти́мпригласи́тьвасвшко́лунаве́чер.́Уважаемый3) Мойдругвсегда́разгова́риваетсоста́рымилюдьми́.́суважением4) Профе́ссияучи́теля—вна́шейстране́.́уважаемая5) Вна́шемго́родевсезна́ютиэ́тогоста́рогодо́ктора.́Выуже́зна́ете:Сего́днявыузна́ете:Еслимынезна́емто́чно,ско́льколет,тоговори́м:ейлет16,тоестьменя́емЕй16лет.места́мислова́«16лет»—«лет16».Пришли́ЮраиМа́льчиклет16(шестна́дцати).12Уро́к14.Запо́лнитепро́пуски.1) Вошёлма́льчик(十岁左右).2) Уви́делма́льчика(十五岁左右).3) Вошла́же́нщина(三十岁左右)иде́вочка(六岁左右).Сравни́те!труд(что?)Мойпа́палю́биттруд.тру́женик(кто?)Дми́трийДми́триевичФроло́в,окото́ромвыспра́шиваете,настоя́щийтру́женик.трудолюби́вый(како́й?)Моя́ма́мао́ченьтрудолюби́вая,рабо́таетсутра́дове́черавбиблиоте́ке.труди́ться(чтоде́лать?)Оди́нДми́трийДми́триевичтру́дится,адруго́йДми́трийДми́триевичотдыха́ет.5.Вы́беритену́жноесло́во.1) На́широди́телилю́бят.2) Де́душкаиба́бушка—крестья́не;всюжизньсутра́дотрудолюби́выйве́черарабо́таливпо́ле,они́настоя́щие.труд3) Твойпа́па—иотве́тственный,сутра́дове́чератруди́тьсярабо́тает.труженики́4) На́домно́го,что́быстатькосмона́втом.6.Прочита́йтедиало́г,кото́рыйпомо́жетвампоня́тьтекст«Сыно́к».СунДа:Мо́жновопро́с?Учи́тельница:Да,пожа́луйста.СунДа:Расска́з«Сыно́к»,кото́рыймыбу́демчита́ть,оботноше́нияхме́ждуроди́телямиидетьми́?Учи́тельница:Да,СунДа.Врасска́зеговори́тсяотом,чтокЮреиего́жене́Ксе́ниидо́лженприе́хатьвго́стиизМосквы́акаде́микФроло́в.Юрапознако́милсясакаде́микомвМоскве́.ЮраиКсе́нияреши́ли,чтоакаде́микуФроло́вулу́чшеУро́к113останови́тьсяуотца́Ксе́нии,ФёдораМиха́йловича,ста́рогодо́ктора.Да́ша:Апочему́жерасска́зназыва́ется«Сыно́к»?Учи́тельница:Да́ша,е́слиявсёрасскажу́,вамбу́детнеинтере́сночита́ть.Дава́йтепрочита́емэ́тоттекст,ивыса́мивсёпоймёте.ТекстСыно́кПорасска́зуБ.Ла́скинаКсе́нияпозвони́лаотцу́.—Па́почка,здра́вствуй!Мнето́лькочтозвони́лЮра.По́мнишь,Каквыпонима́етеонрасска́зывал,чтопознако́милсявМоскве́сакаде́микомФроло́вым?па́почка?—По́мню.—Ну,вот,акаде́микссы́номприезжа́ютвнашго́род.МысЮройреши́ли,чтоони́остано́вятсяутебя́.Почему́—Почему́уменя́?остано́вятся,ане—Утебя́кварти́рабольша́я.Алло́!Тычтомолчи́шь?остана́вливаются?—Ду́маю,чемихугоща́ть.—Юраговори́т,чтоакаде́микупонра́витсявсё,чтотыпригото́вишь.Всё!Целу́ю!ФёдорМиха́йловичду́мал,каконвстре́титтако́гова́жногого́стя.Каквыпонима́етеУважи́тельновстре́тит,нобезподхали́мства.Самоннеучёный,нова́жныйгость?до́лгорабо́талврачо́м,сейча́снапе́нсии.Когда́ФёдорМиха́йловичоткры́лдверь,пе́реднимстоя́лмолодо́йчелове́квста́ромджи́нсовомкостю́ме.Све́тло-голубы́еглаза́,борода́.све́тлый«Хо́четвы́глядетьста́ршеилю́битсовреме́нныемо́ды»,—поду́мал+голубо́й=све́тло-до́ктор.голубо́й—До́брыйдень!—сказа́лмолодо́йчелове́к.—Фроло́в.—Здра́вствуйте.Заходи́те.—Спаси́бо.Выоте́цКсе́нииизову́твасФёдорМиха́йлович?—То́чно.Агдежевашоте́ц?Гостьотве́тилнесра́зу:—Мойоте́ц?..Оннеприе́хал.—Ему́,наве́рное,не́когда,—по́нялФёдорМиха́йлович.В14Уро́к1его́слова́хбы́лоиглубо́коеуваже́ниекакаде́мику,была́илёгкаяКаквыпонима́етеиро́ниякего́сы́ну,кото́рый,наве́рное,гото́ввлюбо́ймоме́нтве́селолёгкаяиро́ния?провести́вре́мя—отдохну́тьипогуля́ть.—ОнвМоскве́…УДми́трияДми́триевичава́жныедела́,ноя…ято́жеДми́трийДми́триевичФроло́в.—Оченьрад,—ве́жливосказа́лФёдорМиха́йлович.—Оди́нДми́трийДми́триевичтрудится,́адруго́йДми́трийДми́триевичотдыха́ет.—Всёпра́вильно.—Ну,сади́тесьДми́трийДми́триевич.—Благодарю́…Выста́рше,вамнеобяза́тельноназыва́тьменя́пои́мени-о́тчеству.Называ́йтеменя́Митя́й,какменя́па́пазовёт.—Да?Митя́й…Явам«ты»бу́дуговори́ть.Невозража́ешь?—Нет.—Тыкарто́шкучи́ститьуме́ешь?—Лу́чшеменя́встране́уме́ютчи́ститькарто́шкупять-шестьчелове́к.«Хвасту́н»,—поду́малдо́ктор.Апото́мсказа́л:—Посмо́трим,ноэ́топото́м.Воттебе́де́ньги,купи́,пожа́луйста,хлеб.Митя́йбы́строверну́лсяизмагази́на,иони́на́чаличи́ститькарто́шку.Митя́йзаме́тил,чтодо́кторвсёвре́мяпогля́дываетнанего́.—Выменя́продолжа́етеизуча́ть.—Зна́ешь…Этатвоя́оде́жда,борода́,гита́ра…Сра́зунепоймёшь,чтотызачелове́к.чтотызачелове́к—Ру́сскаяпосло́вицаговори́т:«Попла́тьювстреча́ют,поуму́—здесь:како́йпровожа́ют».Выви́дитето́лькопла́тье,ионо́вамненра́вится.тычелове́к(по—Ла́дно.Тымнеоботце́расскажи́.хара́ктеру).—Ну,что…Дми́трийДми́триевичФроло́в,окото́ромвыспра́шиваете,настоя́щийтру́женик.—Аты?Тынаотца́похо́ж?—ввопро́седо́ктораопя́тьпослы́шалосьнедове́рие.—Я?Мнетру́дносказа́ть.Вдверьпозвони́ли.Пришли́Юраима́льчиклетдесяти́.Ктопозвони́лвдверь?—Всемприве́т!ФёдорМиха́йлович,разреши́темнепредста́витьвам…—на́чалЮра.—Опозда́л!—переби́лего́до́ктор.—Мыуже́знако́мысМитя́ем.Юразамолча́липосмотре́лнаДми́трияДми́триевича.—Сынакаде́микаФроло́ва,—Юрасулы́бкойуказа́лнамальчи́шку.Уро́к115—Фроло́вМи́тя,—предста́вилсяма́льчик.—Чей?..Чейонсын?—судивле́ниемспроси́лдо́ктор.—Мой,—отве́тилДми́трийДми́триевич.—Онигра́лвфутбо́лводворе́.Юра,какбу́дтоничего́неслучи́лось,спроси́лдо́ктора:Каквыпонима́етекак—Как,ФёдорМиха́йлович,нескуча́литутсакаде́миком?бу́дто?—Акаде́микФроло́вотли́чночи́ститкарто́шку,—отве́тилдо́ктор.—Заче́мтакофициа́льно?ДлявасяМитя́й.ФёдорМиха́йловичпосмотре́лнаЮруисказа́л:—АяМитяя…вмагазинпосылал.́́́Почему́посыла́л,анеЮразасмеялсяиспросилдоктора:́́́посла́л?—Сходи́лонвмагази́н?—Сходи́л?Сбе́гал!!!—До́кторподми́гнул(递眼色)акаде́микуиулыбну́лся.7.Прове́рьте,каквыпо́нялитекст.Вы́полнитезада́ния.1)Вы́полнитетест.(1) Ксе́ниясказа́лаотцу́оприе́здеакаде́мика.   (А)заза́втраком(Б)по́слеобе́да   (В)по́слерабо́ты(Г)потелефо́ну(2) ЮраиКсе́нияреши́ли,чтоакаде́микссы́номостано́вятся.   (А)вгости́нице(Б)унихдо́ма   (В)до́мауотца́Ксе́нии(Г)до́мауотца́Юры(3) Ста́рыйдо́кторреши́лвстре́титьгосте́й.   (А)суваже́нием(Б)уважи́тельно,нобезподхали́мства   (В)о́ченьпро́сто(Г)снедове́рием(4) ФёдорМиха́йловичпопроси́лго́стя.   (А)почи́ститьры́бу(Б)помы́тьпол   (В)помы́тьокно́(Г)почи́ститькарто́шку16Уро́к1(5) Фроло́всчита́л,чтоего́оте́ц—челове́к.   (А)трудолюби́вый(Б)до́брый   (В)у́мный(Г)весёлый(6) Когда́до́кторузна́л,кемдействи́тельнобылФроло́в,он.   (А)улыбну́лся(Б)удиви́лся   (В)испуга́лся(Г)рассерди́лся2) Отве́тьтенавопро́сы.(1) Почему́ЮраиКсе́нияреши́ли,чтоакаде́микуссы́номлу́чшеостанови́тьсяуотца́Ксе́нии?(2) Почему́до́кторреши́л,чтокнему́прие́халсынакаде́мика?(3) Каквыду́маете,чтопочу́вствовалФроло́в,когда́до́кторвпе́рвыйразспроси́лего́оботце́?(4) По́няллиФроло́в,чтоФёдорМиха́йловичсчита́етего́сы́номакаде́мика?(5) Како́емне́ниебы́лоудо́кторао«сы́не»акаде́микаФроло́ва?(6) Чточу́вствовалста́рыйдо́ктор,когда́по́нялсвою́оши́бку?(7) Каквыду́маете,до́кторрассерди́лсянаФроло́ва?Почему́вытакду́маете?(8) Почему́расска́зтакназыва́ется?3) Обсуди́тевкла́ссе.(1) Вте́кстеестьпосло́вица,найди́теипрочита́йтееё.Каквыду́маете,почему́Фроло́ввспо́мнилэ́тупосло́вицу,когда́разгова́ривалсдо́ктором?Естьливкита́йскомязыке́така́япосло́вица?(2) Как,помне́ниюдо́ктора,до́лженвы́глядетьакаде́мик?Акакду́маетФроло́в?Согла́сенлионсдо́ктором?(3) Каки́мчелове́комвыпредставля́етесебе́акаде́микаФроло́ва?(4) Ру́сскийписа́тельА.П.Че́ховписа́л:«Вчелове́кевсёдолжно́бытьпрекра́сно:илицо́,иоде́жда,идуша́,имы́сли».Высогла́снысэ́тоймы́сльюА.П.Че́хова?4) Допо́лнитепланте́кста.(1) Разгово́рдо́кторасдо́черью(2) Мы́слидо́ктораотом,какприня́тьакаде́мика(3) Разгово́роботце́Фроло́ваУро́к117(4) Разгово́рзадома́шнимидела́ми(5) Знако́мствосакаде́миком5) Поста́вьтема́ленькуюпье́супоэ́томуте́ксту.Вы́беритесебе́рольиразыгра́йтесце́ны.Фроло́вДми́трийФёдорМиха́йловичКсе́нияЮраДми́триевич(Митя́й)6) Прослу́шайтеипрочита́йтедиало́г,кото́рыйсостоя́лсявкла́ссепо́слечте́нияте́кста.Скажи́те,скемизребя́твысогла́сны,аскемнетипочему́.Учи́тельница:Дава́йтеобсу́димтекст«Сыно́к».ЛиМин:Мо́жномне?Учи́тельница:Слу́шаемтебя́,ЛиМин.ЛиМин:Мнехо́четсяпоговори́тьопосту́пкеКсе́нии.Ясчита́ю,чтоеёпосту́покявля́етсягру́бым.Она́неуважи́тельноотно́ситсяксвоему́па́пе.Да́ша:Объясни́,ЛиМин,почему́тытакду́маешь.ЛиМин:По́мните,какона́сказа́лапа́пепотелефо́ну:«МысЮройреши́ли,чтоони́(акаде́микссы́ном)остано́вятсяутебя́».Она́про́стосообщи́ла,анепосове́товаласьспа́пой,удо́бнолиэ́тодлянего́?ХэИн:Ясогла́снасЛиМи́ном,чтоКсе́ниянеуважи́тельноотно́ситсяксвоему́па́пе.ЕщёЮра,мужКсе́ниито́же.Они́счита́ют,чтопа́падо́лженприня́тьихгосте́й,авостально́мони́са́мизна́ют,чтоде́лать.Они́да́женеприе́халикпа́певме́стесгостя́ми.СунДа:Поэ́тому,когда́бе́дныйдо́кторуви́делмолодо́гоДми́трияДми́триевича,онду́мал,чтоэ́тосынакаде́мика,исталкнему́относи́ться,какксвои́мде́тям,о́ченьпро́сто.18Уро́к1Учи́тельница:Ребя́та,каквыду́маете,понра́вилосьлимолодо́муакаде́микуМитя́юто,чтопожило́йдо́кторсталкнему́относи́тьсятакпро́сто,безуваже́ния,отпра́вилвмагази́н,далзада́ния.Юра:Наса́момде́ле,Дми́трийДми́триевичсра́зудогада́лся,чтоФёдорМиха́йловичпри́нялего́засы́наакаде́мика,поэ́томуреши́лизуваже́ниякдо́кторуто́жебытьпросты́минеобижа́тьпожило́гоФёдораМиха́йловича,попроси́лназыва́тьего́то́лькопои́мени.Что́быдо́кторневёлсебя́снимофициа́льно.СунДа:Яду́маю,чтомолодо́муакаде́микубы́лоприя́тнопочу́вствовать