小学xx示范班评选实施
方案
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为了进一步加强学校精神文明建设、加强学校惯例管理，使学生养成优异的行为、生活和学习习惯，促使优异的班风和校风的形成和发展，学校于本学期起启动“文明礼仪示范班”的评选活动，为此，特拟订文明礼仪示范班评选条件及评选办法，详细内容如下：一、文明礼仪示范班评选条件1、文明教育好。班内有明确的文明礼仪教育主题及文明礼仪教育的内容，有班级文明条约，班上学生有礼貌、懂礼仪、谈吐文明；不打斗、不骂人；恪守社会公德、珍惜学校荣誉。2、仪容仪表好。班上一月内没有因不戴红领巾、仪容仪表不合格扣分现象。3、尊敬师长好。尊敬老师、家长及长辈，见到老师及长辈能主动打招呼问好。4、学习环境好。教室布置整洁，教室卫生打扫实时、彻底。无因不清扫而扣分现象。5、遵纪守规好。班上一学月内无人被通告批评或受通告批评以上处分。二、文明礼仪示范班评选办法1、各中队成立“文明监察队”，成立“文明监察情况记录本”并做好登记，文明监察队队职工作仔细负责，卓有收效。（5分）2、每学期末每班交四本小队日志（每日一篇，每本起码80篇，一年级除外）。（5分）3、“文明礼仪人人知”。（10分）4、六年级组织学生达成广播播音任务，效果较好。（5分）5、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”活动。（25分）1/4“文明在我口中”活动：能养成见到老师、同学、来客主动问好的习惯，经常使用文明礼貌用语，不讲脏话、粗话，此项记5分。“文明在我手中”、“文明在我脚下”活动以文明班级评选方案有关条例为依据，对乱丢乱扔、乱涂乱画、课间追赶打闹、打斗骂人、讲堂纪律乱（以校纪律、卫生、礼仪每周值日结果和行政领导值周检查为准）、上下楼拥挤不靠右行、路队不齐整、破坏公物、偷东西、进网吧和电子游戏厅等不文明现象累计扣分,每次扣2分。无扣分记录记20分。6、举办“辞别陋习，走向文明”主题班会。（10分）7、出好一期“文明礼仪伴我行”主题黑板报。（5分）8、“文明仪表”、“文明教室”、“文明小课桌”大检查。（20分）校大队部和卫生部不准时对学生着装、个人卫生及教室内卫生情况、学生课桌内卫生情况进行检查，学生着装不齐整或不洁净，个人卫生不讲究，教室内卫生情况不好、学生课桌内卫生脏乱的每次扣2分。9、“我身边的不文明行为”检查活动。（上交检查表）（5分）0、布置“文明礼仪墙”。（10分）文明礼仪墙雅观、有特色，能起到教育作用。以上八项累计积分为各中队的总分，根据分数评出六个“文明礼仪示范班”，并赐予奖赏。三、文明礼仪示范班的奖赏办法1、“文明礼仪示范班”在本学年度有效。2、被评为“文明礼仪示范班”的班级在期终班级考评中加5分。3、被评为“文明礼仪示范班”的班级在评选优异班集体、优异班主任时优先考虑，学生期末评优的指标在原有基础上增加5%。华山小学文明礼仪示范班评选实施方案2/4华山小学2017.3华山小学文明礼仪示范班评选活动
总结
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华山小学2017.3文明班级评选总结为了进一步
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学校班级管理，加强学生平时行为规范，充分调换班集体学习积极性，为了加强班主任对班级的管理，使我校的校风和班风有一个转变、提升，开学初根据我校实际就拟订了《华山小学文明班级评选细则》，并展开了班级循环红旗同等一系列的竞赛活动，以促使我们学校的班风校风的转变，本学期时间已经过去了一半，班主任平时做了大量的工作，确实很辛苦，各个班级都有自己的优点，但还存在一定的问题，有待我们下一步工作的改良，为了下半学期的各项工作更好的展开，表扬先进，鞭策后进。现将上半学期文明班级评选工作总结如下：半个学期以来，各班主任老师严格按学校的各项规章制度和文明班级管理细则管理班级和学生，师生关系相处和睦，能体现教师关爱学生的，班级文化建设好的班级有五年级班。体育锻炼积极的班有三年级。班主任工作使用好的有五年级、六年级三年级不单每周工作安排详细，而且有工作落实，情况小结，还有工作建议。四年级班级开学以来学风正班级秩序有序，学生管理到位，此外三五年级的手抄报在几次月主题比赛中均获得了较好的成绩，在循环红旗评选中成绩显著，发现好的同时也发现有以下问题：1、班级组织建设：大多半班级都有班干部，也能在班主任指导下展开工作，但多半存在分工不明确也没有对班干部进行特意
培训
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，缺少有关记录。3/42、班级文化建设：课程表、时间表、值日生轮番表等表册部分教室不齐备。既然我们想出了激励学生成长的好办法，那么就让它真实起到应有的作用，到当前为止，有些班级的栏目还没有内容。3、班级教育活动：班级活动、值勤缺乏记录，如值日安排等。4、班级惯例管理：部分学生好的学习习惯还没有养成，学生卫生意识不强，保洁工作做的不好，清晨卫生打扫，一天里不能保持清洁，仍旧有乱丢垃圾、乱涂乱画的，最近卫生没有从前做得好，希望红领巾监察岗加强督察。学生学习工具摆放零落，甚至特别乱，尤其是抽屉里，都有字纸、食品包装袋等垃圾。文明礼仪方面高年级不如低年级，家校联系少而没有记录。经过这次文明班级评选进一步规范了学生的平时行为，提高了班主任的管理水平，为规范化学校创立打下了坚实的基础。4/4
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