高中英语应用文写作攻略！提到英语写作，一方面令许多同学头疼不已，另一方面同学们又需付诸大量时间助其提升。在
高考
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英语中应用文写作占10%的比重，是英语中难拿高分且最能区分差异的部分。那么，今天瑞德特老师希望通过本篇文章带大家近距离认识应用文写作，针对性备考应用文写作。知己知彼，百战不殆！后附范例及写作功能句汇总。01应用文分类和命
题
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热点从2014年开始，高中英语考试中开始考察应用文写作，其中以电子邮件的形式最为常见，应用文写作更重视英语在现实生活中的运用能力和交际能力。从近两年的模拟和高考题中，应用文大致分为以下几个类型：我们得出结论应用文考察过程中主要有以下特点：1.写作实用性强，立足于语言的实际应用，以周记、投稿等形式为主；2.话题具有时代感，积极向上，提供思维空间；3.话题具体
内容
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偏向鼓励学生“讲好中国故事，传播好中国声音”，体现高尚情操；4.写作要求不只拘泥于某个文体，介绍类涵盖广泛，同时与其他文体结合考察，除写作套路外，内容具体和格式到位同样重要。02写作步骤温馨
提示
春节期间物业温馨提示小区春节期间温馨提示物业小区春节温馨提示春节物业温馨提示物业春节期间温馨提示
：同学们在写作过程中要带着换位思考的觉悟判断是否达到以下写作目的。以一篇应用文考题为例，同学们跟着李老师一块儿来构思一番，梳理思路，完成写作~假设你是红星中学高三学生李华，你的英国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国传统节日很感兴趣，并请你介绍一个你喜欢的中国传统节日。请你给Jim回信，内容包括：1.是哪个中国传统节日；2.中国人怎么庆祝这个节日？3.你为什么喜欢这个节日。注意：1.词数不少于50；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。第一步审题（注：建议在审题过程中划线，以免遗漏背景信息）确定写作文体、写作目的、写作对象、具体格式结构，定位文章关键词。题目关键信息提取：介绍类写作，朋友感兴趣，一个你喜欢的中国传统文化其他信息：时态：一般现在时、人称：第一、二人称同学们提取完信息后，脑中便会出现下方关于介绍信的内容：介绍信写作流程（1）说明写信目的；（2）说明具体内容及理由；（3）征求对方意见、期盼回复。第二步结合题目要求，调整思路和逻辑，谋篇布局（注：建议在审题目要求时，将构思的内容写在要求旁，以免遗漏要点）Paragraph1：点题，写作背景及目的，引出要介绍的节日Paragraph2：如何庆祝Paragraph3：喜欢节日的原因（注意拓展）Paragraph4：总结原因，询问对方，期待回复。第三步完成写作内容（使用过渡词、各具体文体功能句等使逻辑更加顺畅）DearJim,Howiseverythinggoing?I’mdelightedtoknowthatyouareinterestedintraditionalChinesefestivals.YoumighthaveneverheardofChongYangfestival,butitisactuallymyfavourite.Itfallsontheninthdayoftheninthlunarmonth.Sincenineisthelargestsinglenumber,itisviewedasSeniorCitizens’Day.Peopleoftendoactivitieslikegoinghikingandadmiringflowersonthisday.Asforme,IhadneverthoughtaboutdoinganythingfortheelderlyuntilIlearntaboutthefestivalatschool.Ourteacheraskedustodoameaningfulthingforourgrandparents.Forthefirsttimeinmylife,Iwashedmygrandma’sfeet.I’llneverforgetthesweetsmilesheworeandthehappinessIfelt.Yousee,IlikeChongYangfestivalnotjustbecauseofthepopularactivities.ThemostimportantreasonisthatitservesasreminderthatIshoulddosomethingtoshowmyappreciationofmygrandparents’loveforme.Allinall,ChongYangfestivalisoneofmyfavoritetraditionalfestivals.Ifyouwanttoknowmoredetails,justfeelfreetoletmeknow.Iamlookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua第四步检查内容（主要包括单词拼写、语法错误等，切记字迹要整洁）今天就以介绍信为范例，如果同学们按照上方步骤走，相信大家在写作思路和逻辑上会更加清晰，对写作更有信心。同学们一定要注重在交际得体上是否把握清楚，这就需要同学们及时掌握各问题功能句的使用，汇总如下：1．本题总分15分，按4个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以档次的要求来衡量，确定或降低档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。4．拼写、标点符号或
书
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写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑减分。英、美拼写及词汇用法均可以接受。5．词数少于50，从总分中减去1分。
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