2021年上海杨浦区初三二模语文试卷(有答案)

2021年上海杨浦区初三二模语文 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 语文试卷(满分150分考试时间100分钟)[考生注意:本卷共有27题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读(共40分)(一)默写(15分)1.昨夜江边春水生，。(《观书有感(其二)》)2.，但余钟磬音。(《题破山寺后禅院》)3.水何澹澹，。(《观沧海》)4.子独爱莲之，。(《爱莲说》)5.，浮光跃金，。(《岳阳楼记》)(二)阅读古诗词，完成6-7题(4分)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6.曲中的“昏鸦”是指(2分)7.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是()(2分)A.点明流浪旅人思秋的特定时间。B.渲染既温情又悲凉的特殊氛围。C.使得全曲情境交融，浑然一体。D.烘托抒情主体怅惘若失的心绪。(三)阅读选文，完成8-10题(9分)陈涉世家(节选)陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜日:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，日:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王。”去皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。8.《陈涉世家》节选自时期文学家的《》(3分)9.用现代汉语翻译下面的 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 。(3分)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?10.下列对选文 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 正确的项是（）(3分)A.节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程。B.陈胜打扶苏、项燕旗号，以寄托怀念之情，立志替二人报仇。C.“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是起义过程中两个必要的环节。D.节选文字 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能。(四)阅读下文，完成11-14题(12分)公输刻凤公输①之刻凤也，冠距②未成，翠羽未树；见其身者，谓之鹲鵄③；见其首者，名曰鴮鸅④。皆訾⑤其丑而笑其拙。及凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散⑥，绮翮焱发⑦。翙然一翥⑧，翻翔云栋⑨，三日而不集。然后赞其奇,而称其巧。(节选自刘昼《刘子·知人》)[注释]①公输:又称鲁班，我国古代著名工匠。②距:禽类附足骨。③鹲鵄(mǎngchī):猫头鹰一类的鸟。④鴮鸅（wūzhé）:即鹈鹕。⑤訾(zǐ):嘲笑。⑥锦身霞数:身上锦绣般的羽毛像云霞散开。⑦绮翮（qǐhé）:鲜艳的翅膀。焱(yàn):火花，火焰。⑧翙（huì）然:鸟飞声响的样子。翥（zhū）:飞举。⑨云栋:耸入云天的楼房。11.解释加点字。(4分)(1)名曰鵪鶚名()(2)及凤之成及()12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)翠冠云耸，朱距电摇13.请用简洁的语言概括鲁班技艺之“巧”。(2分)鲁班雕刻的凤凰，不仅外形光彩美丽，而且。14.这则故事给我们的启示有①②。(3分)二、现代文阅读(40分)(一)阅读下文，完成15-18题(17分)快乐是一种能力①西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么?因为快乐是一种能力。②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对要、对要、对要。③人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。④世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里的东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦恼。事情就是这样：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐奔明天。⑤人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。对于当代共产党人来说，信仰的是中国特色社会主义，走的是中国特色的社会主义道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧，面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开。坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还；共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业，无论路多远、道多难，一定能冲破关山重重最终实现。事情就是这样：只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。这种信仰，与志相联，具有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不畏难；又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中，乐观主义伴始终。⑥快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。15.（1）下列作为本文的中心论点最恰当的一项是（）（3分）A.快乐是一种能力B.快乐是能力，能力兴于细微。C.实现快乐的能力是逐步形成并不断发展提高的D.快乐能力的形成过程和外在表现，都是多方面的。（2）第①段划线句在文中的作用是（3分）16.联系 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 ，在第②段横线上填入恰当的内容。（3分）对要、对要、对要。17.（1）下列内容填入第⑥段横线最恰当的一项是（）（2分）A.慎思不断，好学不倦，笃行不变，明辨不止B.笃行不变，慎思不断，好学不倦，明辨不止C.好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变D.明辨不止，慎思不断，笃行不变，好学不倦（2）请简析这样选择的理由。（2分）18.下列相关链接内容，可用作第段的事实论据。请用简洁的语言概括。（不得超过格子）（4分）【相关链接】1896年，居里夫妇立志向放射性研究领域进军，在一间原来用作贮藏室闭塞潮湿的房子里，利用极其简单的装置开始工作。2年的潜心研究，终于发现了放射性元素钋和镭。但研究成果并未得到科学界的承认。为此，以后的4年，不论寒冬酷暑，还是繁重的劳动，毒烟的熏烤，居里夫妇对事业的执着追求使艰辛的工作变成了生活的真正乐趣，百折不挠的毅力使他们终于在1902年，从7吨沥青铀矿的炼渣中提炼出0.12克的纯净的氯化镭，并测得镭的原子量为225。使那些持怀疑态度的科学家不得不在事实面前低下头。 (二)阅读下文，完成19-23题(23分)理解的幸福叶广芩①7岁那年的一天，我从外面玩回来，母亲见到我，哭了。母亲说:“你父亲殁了。”我一下子懵了。父亲突发心脏病，倒在彭城陶瓷研究所他工作的岗位上。母亲是个没有主意的家庭妇女，不识字，临此大事，她只知道哭。当时母亲身边有4个孩子，最大的15岁，最小的3岁。弱息孤儿惟指父亲，今生机已绝，待哺何来!②人的长大是突然之间的事。经此变故，我zhìnèn的肩膀开始分担家庭的忧愁。就在这一年，我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学，认识了我的班主任马玉琴，一个梳着短发的美丽女人。③在学校，我整天一句话也不讲，也不跟同学们玩，课间休息的时候就一个人或在教室里默默地坐着，或站在操场旁边望着天边发呆。我最怕同学们谈论有关父亲的话题，只要谁一提到他爸爸如何如何，我的眼圈马上就会红。我的忧郁、孤独、敏感很快引起了马老师的注意。有一天课间操以后，她向我走来，马老师靠在我的旁边低声问我:“你在给谁戴孝?”我说:“父亲。”马老师什么也没说，她把我搂进她的怀里。我的脸紧紧贴着我的老师，我感觉到了从她身上散发出来的温热而好闻的气息。我想掉眼泪，但是我不想让别人看见我的泪，就强忍着，喉咙像堵了一大块棉花，只是抽搐，发哽。老师什么也没问，轻轻用手拍着我的背，末了，她低声告诉我:“我的父亲也不在了”。一年级期末，我被评上了三好学生。④为了生活，母亲不得不进了一家街道小厂去糊纸盒，每月可以挣18块钱，于是每天下午放学后将3岁的妹妹从幼儿园接回家便成了我的任务。有一天轮到我做值日，打扫完教室天已经很晚，我匆匆赶到幼儿园，小班教室里已经没人了，我以为母亲将妹妹接走了，就心安理得回家了。到家一看，门锁着，母亲加班，我这才感觉到不妙，赶紧转身朝幼儿园跑。从我们家到幼儿园足有4站的路程，直跑得我两眼发黑，进了幼儿园差点没一头栽倒在地上。进了小班的门，我才看见坐在门后的妹妹，她一个人一声不吭地坐在那儿等我，阿姨把她交给了看门的老头，自己下班了，那个老头又把这事忘了。看到孤单的小妹一个人害怕地缩在墙角，我为自己的粗心感到内疚，我说:“你为什么不使劲哭哇?”妹妹噙着眼泪说:“你会来接我的。⑤那天我蹲下来，让妹妹趴到我的背上。我要背着她回家，我发誓不让她走一步路，以偿我的过失。我背着她走过一条又一条胡同，妹妹几次要下来我都不允许，这使她有了较我甚的不安，她开始讨好我，在我的背上为我唱她那天新学的儿歌，我至今还记得那儿歌:洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。小熊小熊点点头呀，小洋娃娃笑嘻嘻。⑥路灯亮了，天上有寒星在闪烁，胡同里没有一个人，只有葱花炝锅的香味飘出。我背着妹妹一步步一步地走，我们的影子映在路上，一会儿变长，一会儿变组。两行清冷的泪顺着我的脸颊流下，淌进嘴里，那那味道又苦又涩。⑦妹妹还在奶声奶气地唱：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……是第几遍的重复了，我不知道。但我知道那是为我而唱的，送給我的歌。⑧这首歌或许现在为孩子们所传唱，但我已听不得它，那欢快的旋律总让我有种强装欢笑的误解，一听见它，我的心就会缩紧，就会发颤。⑨是平平淡淡的生活，是太一般的小事，但于我却是一种心的感动，是一曲纯洁的生命乐章，是一片珍贵的温馨。忘不了，怎能忘记呢?(有刪改)19.（1）在第②段的横线上根据拼音写汉字。(2分)zhìnèn(2)请简析第①段在文中的作用。(3分)20.下列对第③段内容分析恰当的是()(3分)A.“我”总是在教室里默默地坐着，是因为始终深深思念着逝去的父亲。B.因为敏感，“我”只要有谁一提到他爸爸如何如何，眼圈马上就会红。C.“喉咙像堵了一大块棉花”一句，是运用了比喻，形象表现我的悲伤。D.马老师为了使我不再自卑孤独，一年级期末时，评我当上了三好学生。21.第⑥段划线句的环境描写富有语言表现力，请赏析。(5分)22.请说说对第⑦段划线句“那欢快的旋律总让我有种强装欢笑的误解”的理解。(4分)23.请简析本文标题“理解的幸福”的含义。(6分)①;②；③。三、综合运用在这个流行“速食”的时代，越来越多的人喜欢在“饿了么”本地生活平台订餐，为了了解原因，体悟“饿了么”企业文化，小明准备展开调研，请你参加。(10分)材料一:“饿了么”以MakeEverything30min为使命，致力打造全球领先的本地生活平台。2017年3月1日，”食安服务”APP上线。“饿了么”可在App上将涉嫌食安违规的餐厅同步至监管部门，监管范围覆盖上海所有餐厅。同年6月14日，“饿了么”推出冷热双温箱，同时满足热菜和冷食两种食物的配送保温条件。材料二:扶摔伤老人、护受伤婴儿背晕倒路人、夺歹徒利刃、救落水儿童……在云南保山、宁夏、长沙等地，“饿了么”骑手频频出手仗义助人，他们古道热肠，善良、勇敢、乐观，默默穿梭于街巷，可爱的“饿了么”蓝衣骑手们被爱称为“外卖侠”，诠释着当代“骑土精神”。材料三:“饿了么”不断优化用户端和骑手端APP,针对失聪或听障骑手在配送工作中面临的沟通障碍，新增了即时通讯工具，提供编辑常用语和-键拨打用户电话按钮功能。“饿了么”开发智能耳机模块，方便骑手通过语音交互操作手机。避免骑手在配送过程中因为频繁使用手机而导致的安全隐患。日前，“饿了么”宣布获准开辟首批无人机即时配送航线，送餐无人机正式投入商业运营。24.分析上述材料，你觉得以下最符合“饿了么”企业精神的一项是()(3分)A.极致激情创新B.至诚品质至美服务C.踏实诚信执着D.成就顾客追求共赢25.下图为“饿了么”改进的局部logo,其中还藏了很多小秘：如字母“e”图案的倾科角度是57°;字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是0.618，是黄金分割比等，请你仔细观察，说说设计者的意图(不局限提及的内容)。(4分)如:字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是黄金分割比，象征着“饿了么”对完美的追求。①②26.“饿了吗”用科技促就业公平，表现了企业的社会责任感，请你从上述提供的材料中找寻事例加以说明。(3分)四、写作(60分)27.请以“生活告诉我”为题，写一篇作文。要求:1.不少于600字。2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3.不得以本试卷中的阅阅读材料作为写作内容。2021年上海杨浦区三二模语文试卷参考答案一、文言文阅读(40分)(一)默写1-5句略(15分每句3分)1.艨艟巨舰一毛轻2.万籁此俱寂3.山岛竦峙4.出淤泥而不染，濯清涟而不妖5.皓月千里静影沉璧(二)古诗文理解(4分)6.黄昏时归巢的乌鸦。(2分)7.C(2分)(三)课内语段阅读(9分)8.西汉司马迁《史记》(3分)9.现在(我们)逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为夺天下而死，可以吗?(3分)10.D(3分)(四)课外语段阅读(12分)11.(1)称呼(叫)(2分)(2)等到....时(2分)12.(凤凰)翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电样闪动(3分)13.能在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来(2分)14.①我们要学会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论。②做任何事，在得不到别人的认同，甚至受到非议和讽刺时，要学会坚持，克难求进，当成功来临，就能得到别人的敬佩和赞同。(2分)二、现代文阅读(40分)(一)议论文阅读(17分)15.(1)A(3分)(2)引用西方哲学家关于人有趋乐避苦本性的论断，自然引出本文所要论述的话题:快乐;并能引起读者关注和进一步地思考。(3分)16.对人要宽容以待、对事要辩证思维、对信仰要坚定信念(对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上)。(3分)17.(1)C(2分)(2)先学后思再行动的排列顺序符合人们认知规律;和第②段第2句“只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。”相照应，使论证结构严谨。(2分)18.第⑤段(1分)居里夫妇立志放射性研究，不顾条件艰苦，他人质疑，历经6年，以苦为乐，终于成功提炼出镭。(3分)(二)记叙文阅读(23分)19.（1）稚嫩（2分）（2）交代了家长中的变故及面临的困境，是故事发生的背景和起因，为下文故事的展开提供了合理性（总起下文）。（3分）20.B(3分)21.通过视觉和嗅觉，描写了“寒星”“胡同”“葱花炝锅的香味”，突出天色已晚，渲染了姐妹俩夜行时的冷清孤寂，表现此时“我”和妹妹又累又饿，疲惫不堪，烘托此时“我”的苦涩忧伤的心理。(5分)22.那支“洋娃娃和小熊跳舞”的儿歌尽管旋律欢快，但因为会让我想起当年(妹唱此歌回报“我”一路背她回家时)情景，因此心中总会充满对妹妹的歉疚及回味那段艰辛岁月带来的心酸，所以会误以为这首儿歌是忧伤的。(4分)23.①在遭遇人生不幸时，老师用温暖的怀抱和感同身受的语言给予我温暖和力量；②因我粗心而被遗忘在幼儿园的妹妹，不仅对“我”充满信任，而且用一遍遍的儿歌回报“我”一路背她回家，使“我”心酸而感动。③表达了作者对师爱和亲情的感恩之情。(6分)三、综合运用(10分)24.A(2分)①字母“e”图案的倾斜角度是57。，谐音“我吃”，代表了饿了么是一款为吃货而生的应用。②字母“e”也是“饿”的拼音字母，是“饿了么”的另一种表示。③倾斜的字母“e”似张大的嘴，图案代表“用户”，它右侧的小点则代表“美食”，预示“饿了么”将为连接用户和美食不断努力。④(6分)26.“饿了吗”优化用户端和骑手端APP,针对失聪或听障骑手在配送工作中面临的沟通障碍,新增的即时通讯工具提供编辑常用语功能和键拨打用户电话按钮，这为弱势群体提供有效可行的的就业环境，使得他们和正常人一样，获得平等的就业权。(2分)注:答案仅供参考，可根据学生具体情况酌情处理。