仁爱版英语七年级下册知识点归纳与总结

(仁爱版)英语七年级下册知识点归纳与总结————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：（仁爱版）英语七年级下册知识点归纳Unit5Topic1重点语法　一般现在时（常与频度副词___never____,___seldom____,___sometimes____,___often____,___usually_，____always______等连用）重点句型　—Howdoyouusuallycometoschool?—Iusuallycometoschoolbysubway.—Howoftendoyougotothelibrary?—__once_____(一次)/____twice___(两次)/___three___times____(三次)aweekVeryoften/Everyday/Seldom重点详解1.Ialwayscometoschoolbybus.by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有_a/an___,__the_,形物代_等限定词，就不能用by,而是用___in__或是__on__.onthetrain=__by__trainonhisbike=__by__bikeinmycar=_by___car.Eg:Igotoschoolbybike.(onmybike)Ps：之前说的take+a/an/the+交单，但是这是一个动词词组，不能和By+交单对等互换。系动词包含Be句子结构：1主谓宾：Iloveyou。2主谓：Igo。3主系表：youarebeautiful。巧辩异同　onfoot与walkonfoot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。walk“走路”,是动词，可以作谓语。　　goto…onfoot=walktoIoftengotoschoolonfoot.=Ioften________school.同样，goto….bybike=ride/__take__abiketogoto….bycar=drive/_take___acartogoto…byplane=flyto/__take____a____plane____to__goto…bybus=___take_abusto2.Comeon!It’stimeforclass.comeon意思是“____，____，____”。　　It’stime__for__sth=It’stime__to____do__sth.=It’stimefordoingsth.　It’stimefordinner=　It’stimetoeatdinner=　It’stimeforeatingdinner.3.look的短语look__the_____same_看起来一样　　look__like__看起来像……look__for__寻找look__after__照顾4.domyhomeworkatschool在学校做作业　doone’shomework做家庭作业（注意：one’s要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词__my__,__your__,__his__，__her__,_its___,__our__，__your__,their等）。5we_want_____to__knowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想了解一下美国学生的学校生活。Wanttodosth=wouldliketodosth.knowabout“了解，知道关于…”。6巧辩异同　afew与few：________“一些”，____“很少，几乎没有”，修饰___名词。　　　　　　　　alittle与little：________“一些”，___“很少，几乎没有”，修饰____名词。7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.goswimming去游泳　andsoon“等等”，表示还有很多。　　拓展go+v.-ing表示去做某事，强调______(户内/户外)，户内：dosomeving类似的有：__________fishing______去钓鱼____go______shopping_去买东西____________boating____去划船___________skating_____去滑冰8Howoftendoyougotothelibrary?　你多久去一次图书馆？howoften“多久一次”，问______。答语常用频度副词never,always,often等或单位时间内的次数：_onceaweek__一周一次__twiceamonth________每月两次_____threetimesayear______每年三次语法讲解一般现在时一般现在时表示：（1）现在所处的状态。Jane__is_atschool.Jane在学校。（2）经常或习惯性的动作。Ioften______schoolbybus.我经常坐公交去上学。（3）主语具备的性格和能力。Helikes______football.他喜欢踢足球。（4）客观真理。Theearthgoes_around__thesun.地球围绕太阳转。常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday等等。行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。肯定式：Igotoschoolonfoot.否定式：I_________schoolonfoot.疑问式：___you______schoolonfoot?—Yes,I___.—No,I___当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。（思考：动词单三变换规律）肯定式：He___toworkbybus.否定式：He_________workbybus.疑问式：___he______workbybus?—Yes,he___.—No,he___.Topic2重点语法　现在进行时态。Be+ving重点句型　　Whatareyou______?Heiscleaningthedormitory.Areyou______yourhomework?Yes,Iam./No,Iamnot.重点详解1atthemoment“此刻，现在”,相当于_now__.2巧辩异同　gotosleep与goto_bed__①gotobed“上床”“就寝”Ioftengotobedatten.②gotosleep“入睡”“睡着”LastnightIwenttosleep___twoo’clock.3巧辩异同some,afew与alittle　“一些，有些”三者都修饰名词。　some既可以修饰___名词又可以修饰______名词。Wewantsomeapplesandsomewater.　　afew用在___名词___数之前，alittle用在______名词之前。Thereare______booksand______waterintheclassroom.教室里有一些书和一些水。4与how相关的短语　______多常　______/______多少howmuch多少钱______多大5Youmustreturnthemontime.你必须按时归还它们。Return意为“归还，回归”①returnsth.tosb.把某物归还某人=__give___back_sth.tosb/_give__sthbacktosbGivesthtosb/givesbsth②returnto“回到…”，相当于come_back__to…6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.talk“交谈”，常用的短语talk_to__/withsb.“与某人交谈”巧辩异同talk,say,speak与tell(1)____“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。(2)____“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。(3)____“说”，强调所说的话的内容。(4)____“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。tellatruth说真话，tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配。7.Ican’tfindmypurse(=wallet)andIamlookingforit.______“寻找”，强调寻找的过程；___“找到”强调找的结果。8.look(at),see与read　______指看的动作，______指看的结果，______常指看书、看报纸等。9.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。photosofhis是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。afriendof__mine___我的一个朋友aclassmateofmy___brother’s___我弟弟的一个同学Abookofyoursawalletofhismother’sacarofmyfather’s弟弟的同学：brother’sclassmate10.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。　巧辩异同also与too　also放在______，too用于______。语法讲解现在进行时1.现在进行时表示：现在正在进行或发生的动作。2.常用的时间状语：__look____,atthemoment,__now__,listen等。3.谓语动词构成：be(am/is/are)+v.-ing形式。4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。（1）肯定式：Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.（2）否定式：_Iamnot_____running.You______running.He/She______running.（3）一般疑问句及回答：—Areyourunning?—Yes,I___./—No,I______.—Ishe/sherunning?—Yes,he/she___./—No.he/she____.Topic3重点语法　一般现在时和现在进行时的使用和异同。重点句型　Whatdayisittoday?It’s______.Whydoyoulikeit?It’seasyandinteresting.Whatclassaretheyhaving?They____________amusicclass.重点详解1询问星期几用Whatday…？回答：It’sWednesday/Sunday…。(复习周一到周日)与特殊疑问句词what有关的短语：what____什么班what____什么颜色　what____几点what____几号（日期）2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?________+可数名词的复数形式；________+不可数名词。3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词____,　在具体点钟前用____4learningaboutthepast了解过去　　　learnabout了解拓展　learn____向……学习　　learn________自学5Whatdoyouthinkof…?=________________…?你认为……怎么样？6—Why?—Becauseit’sinteresting.用why提问必须用____回答。7Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜欢什么科目？likebest最喜欢，可用____“特别喜爱的”转换。（思考：转换对等吗？）8befriendlytosb.对某人友好=____________________Unit6Topic1重点语法　Therebe句型和方位介词短语。重点句型　There____twobedroomsandaasmallstudy.There____alamp,acomputer,somebooksandsoon.—Isthereacomputerinyourstudy?—Yes,thereis.Don'tputthemhere.Putthemaway.重点讲解1It’sonthesecondfloor.在哪一层楼，用介词____。on表示在……上面。second是序数词，前面要用定冠词____,意为第二（的）。　　巧辩异同two与second　　two是____数词，second是____数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。2in在……里面，是方位介词。intheboxintheclassroomIsthere…?表示某地存在……吗？其肯定回答是：Yes,thereis.否定回答No,there____.它的复数形式为Arethere…?其肯定回答是：Yes,there____.否定回答No,therearen’t.3巧辩异同therebe与have(1)therebe“有”，指（某地）存在“有”。(2)have“有”，指人或某物“拥有”。Thereisadoginthepicture.Thedog____twobigeyes.注：therebe遵循就近原则。be用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。4havealook看看。后面接名词时要用____.如havealookatyourwatch.5talkabout“谈论，议论”，后接名词或动名词。talkwith/to“与某人交谈”6用来询问某地有某物，其结构为：What’s+介词短语，回答时应用therebe句型。7playwith“和……玩耍”，“玩”　　play____sb.　“与某人一起玩”8put____把……放好9lookafter“保管，照顾”，相当于take________10巧辩异同inthetree与onthetree(1)____thetree指外来物体在树上。(2)____thetree树木本身长出来的花、树叶等。11巧辩异同likedoing与liketodolike____表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与lovedoing相似。　　like____表示偶尔的、一次性的喜欢。与lovetodo相似。12I’mverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。getaletterfromsb.收到某人的来信＝____fromsb.Topic2重点语法　Therebe句型Wh-questions重点句型　What’syourhomelike?What’sthematter?Sorry,Ican’thearyou.I’llgetsomeonetocheckitrightnow.Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.重点讲解1housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。　　with“有，带有”。　　With还可以意为“和（某人/某物）在一起”2apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。(1)____表示“给……”表示目的或功能。Hereisaletterforyou.(2)____的含义为“属于某人/某事物”。SheisafriendofLily’s.=SheisLily’sfriend.3What’sthematter?怎么了？该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为：What’sthematter____sb./sth.某人或某物出了什么毛病。What’sthematter?=What’s____?4Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。hear…____sth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。（do还是doing）hear…____sth.“听见……做了某事”，强调全过程。（do还是doing）hearaboutsth.听到关于某事物的消息hear____sb.接到某人的来信、电话等hear____sb./sth.听到或知道某人或某事物的情况5alotof=____of许多后接____数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于____,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，刚常用many或much.6befarfrom…离……远（抽象距离）be…awayfrom…离……远（具体距离）Myschoolisnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.7Thereissomethingwrong____sb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。8I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。getsb.____sth.使某人做某事someone=somebody某人rightnow=________=rightaway马上，立刻语法讲解Therebe…（表示“有”）用法1.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.2.它的疑问形式是将“____”提到“there”之前。____thereanybooksonthedesk?3.它的否定形式是在“be”后加“not”.Topic3重点语法　特殊疑问句和问路、指路的方式。重点句型　—Excuseme,howcanIgetto…—Goalong…andturnleftatthefirststreet.Becareful!Don'tplayonthestreet.重点讲解1goup“沿着……走”与它相近的词有go____/____2getto到达，后接地点名词getto=reach=arrive____/____与get有关的短语：get____收获get____上车get____下车get____出去getout____从……出来get____起床3acrossfrom在……对面4It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。It’sgood________sth.做某事是助人为乐的行为。5onthecornerof=____thecornerof“在……拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。____thecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。6有关come的短语come____来到come____来自于……come____加油，赶快come____进来come____出来come____下来come____回来Unit7Topic1重点语法　掌握be动词的一般过去式。Was/were重点句型　—__Were__youborninHebei?Yes,I__was__./No,I__wasn’t__.—When____yourdaughterborn?—She____bornonOctober22nd,1996.What'stheshapeofyourpresent?=Whatdoesitlooklike?howold/Howtall/howhighHowlong/wideisit?Whatdoweuseitfor?WeuseittostudyEnglish.Usesthforsthusesthtodo重点讲解1英语中日期可以有两种表达法：(1)月日，年。_July30th,2014__(2)日月，年。___30thJuly，2014___2plan__todo__sth. 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 做某事planforsth.计划某事Iplantohave/hold/celebratebirthdayparty.Iplanforavisitto+地方。3基数词变序数词的规律：基变序，有规律，五、十二ve用f替再加ththefifththetwelfth一二三，特殊记，整几十改y为ie再加thfirstsecondthirdthirtieth八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。Eighthninth4表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加“s”，用“hundredsof”表示。_three___hundred______students___三百名学生hundredsof___students_____几百名学生thousandtenthousandonehundredthousandmillion(百万)tenmillion100millionbillion789，456，123sevenhundredandeighty-ninemillionfourhundredandfifty-sixthousandonehundredandtwenty-three只有百位和十位间用and连接1,234,567,891:onebilliontwohundredandthirty-fourmillionfivehundredandsixty-seventhousandeighthundredandninety-one5英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“．”读做“point”。　6.4米长sixpointfourmeterlongPoint(v.)to/at指15.2M高：fifteenpointtwometerhigh6Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么?usesth._to__do_sth.用某物做某事.=usesth._for_doingsth.语法讲解be动词的一般过去时1.be动词的一般过去时，表示过去存在的状态。Mybrother__atschoolyesterday.2.be动词的过去式为__/____,其否定式为wasnot/____(缩写)和werenot/____(缩写).3.一般疑问句以及简略回答：—____youborninJuly,1999?—Yes,I____./No,I____.Topic2重点语法　掌握情态动词can/can’t,could/couldn’t的用法。重点句型　—Can/Couldyoudance?—Yes,Ican/could.No,Ican’t/couldn’t.—Whatcanyoudo?—IcanspeakEnglish.Hecan’tsingEnglishsongs.重点讲解1—DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?—Chinesesongs.选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“____”或“____”回答。2I’d（would）liketotaketheseflowerstotheparty.takesb./sth.___sw.带某人/某物去某地Borrow/boring/bring巧辩异同take与bring____（从说话人处带到别处）带去，带走____（由别处带到说话人处）带来3一段时间+____是表示过去的时间状语。例如：twoyearsagoatthe_age___of在……岁的时候4begood__at__doingsth.=dowell__in__doingsth.擅长做某事，在……方面做得好。Sheisgoodatdancing=shedoeswellindancing5withone’shelp=withthehelp____…在……的帮助下WithA’shelp,IcanplayLOL=WiththehelpofA,IcanplayLOL.6can和could的使用(1)can(could)“可以，同意，准许”表示请求，允许。could语气较can委婉。(2)can“会，能”，表示能力，could表示过去的能力。Topic3重点语法　行为动词的一般过去时及其回答。重点句型　—Didyousingasongattheparty?—Yes,Idid/No,Ididn’t.Imissedthechairandfelldown.Howcouldyoulietome?Kangkangmadeasilentwishandthenheblewthecandlesoutinonebreath.重点讲解1DidKangkangenjoyhimself?康康玩得开心吗？Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受……的乐趣。”enjoyoneself=havea____/_great_time玩得愉快enjoy__doing_sth.喜欢做某事巧辩异同like,love与enjoy(1)____喜欢（程度较弱）likedoing/todo(2)____热爱（程度较强）lovedoing/todo(3)____喜爱，欣赏，享受……的乐趣enjoydoing2It’syourturn.该你了。turn是名词，意思是“轮流”，It’sone’sturn________sth.轮到某人做某事。还可以做连系动词，意为“变成……”，后接形容词做表语。例如：树叶变绿了。The_leaves_____turn____green__。3反身代词oneself变化如下：①第一二人称用形容词性物主代词+self(selves)I→______you→_yourself_____/(___yourselves_____)②第三人称用人称代词宾格+self(selves)ourselveshe→_himself_____her→_herself_____they→__themselves____4WhathappenedtoMichaelattheparty?聚会上迈克发生什么事情了？happen____sb.某人发生某事,to是介词happen______…碰巧干某事，to是不定式符号语法讲解一般过去式1、一般过去式表示：（1）过去存在的状态。Myfather____(be)atworkyesterdayafternoon.(2)过去某个时间发生的动作。I____(get)upat6:30yesterday.(3)过去经常或反复发生的动作。Healways____(go)toworkbybuslastyear.常用的时间状语：twodays/months/yearsago,lastyear,inthosedays,justnow,in2002二、动词过去式的构成：1.规则动词①在动词后面直接加“___”。play-played②动词以“e”结尾加“___”。move-moved③动词以辅音字母加y结尾改y为___加___.study-studied④动词为重读闭音节，双写词尾的辅音字母加ed.plan-___stop-___2.不规则动词am/is-wasare-weredo-did(详情见书后不规则动词表)三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句：肯定句：Iboughtsomebooksyesterday.否定句：I_didn’t_____buy__anybooksyesterday.一般疑问句：__Did___you_buy__anybooksyesterday?