学校公示栏内容 (8页)

学校公示栏内容学校公示栏内容篇一：XX学校校务公示栏篇二：公示栏内容样式2010年国家基础教育质量监测监测点公示栏内容样式2010年国家基础教育质量监测蜀山区*****学校监测点公示栏一、监测时间2010年9月28日上午9：00—11：10二、测试学生名单留空处测试当天学生检录后公示三、举报电话教育部基础基础教育质量监测中心举报电话：010-58800052，58800063安徽省监测实施工作相关处室举报电话：0551-26156200551-2831842蜀山区基础教育质量监测实施办公室举报电话：0551-55976820551-5597675五、监测工作人员守则1、严格履行相应岗位的监测工作人员职责，遵照《监测实施现场的程序与要求》，完成测试准备与组织工作。2、集中精力、忠于职守，不吸烟、不阅读书报、不谈笑、不抄题、不做题、不念题、不解释试题，不查看测试生答题情况，不做与监测无关的事情。3、不得以任何理由任何形式带出、传出、复制或留存测试（问）卷，破坏监测工具的保密性原则。4、不得提前或拖延测试时间。5、不得携带任何通信工具进入测试教室。六、测试生守则1、严格遵守测试纪律，不得冒名顶替，放松心态，如实作答。2、进入测试教室，只能携带黑色钢笔、签字笔、2B铅笔、橡皮、直尺、三角板、书写垫板或一本空白的作业本（用于垫写）等必需的文具，其他任何物品（含计算器及任何通信工具）不得带入。3、本测试共分两段，第一段从9：00到10:00为语文或科学测试，第二段从10:30到11:10为问卷填答。测试生按监测员教师指导顺序入座，第一段测试结束后出场休息，10:20听从监测员教师的指示和安排再进入测试教室按原位就座。4、测试生应在规定的位置填写姓名、座位号和答题，测试卷答题内容填写在填答卡以外的一律无效。测试生对基本信息和选择题回答的所有内容一律根据编号用2B铅笔填涂，非选择题使用黑色钢笔或签字笔在相应位置填答，不在相应位置作答无效。5、测试生对试题有疑问时，在不涉及试题内容的情况下，如测试卷分发错误或字迹模糊等，可先举手，得到允许后再询问。有关试题内容的问题不得向监测员教师询问。6、测试生在测试教室内必须保持安静，不得喧哗。7、测试结束信号发出后，测试生应停止答卷，并将试卷反扣在桌子的右上角，听从监测员指令，依次离开测试教室，不得将试题和草稿纸带走。七、对违纪监测工作人员的处理监测人员必须遵守监测工作人员守则，认真履行各岗位职责，如违犯规定，视情节轻重，给以处理：（一）有下列情况之一者，由县（市、区）教育局给予通报批评：1、不按规定核对测试生；2、不按时组织测试生入场；3、测试过程中不认真履行监测员职责，如看书、看报、交谈、随意进出测试教室等；4、开始测试后，违反规定擅自同意测试生进出测试教室；5、对违纪测试生情况不如实填入《测试记录》。（二）有下列情况之一者，由省（直辖市）教育厅（教委）给予通报批评，并视情节轻重给予行政处分：1、鼓励或允许学生代考；2、向学生暗示试题答案；3、擅自将测试卷带出、传出测试教室，或复制；4、包庇学生作弊。（三）有下列情况之一者，由教育部基础教育质量监测中心通报教育部及相关省份，情节严重的将依据相关法规追究责任：1、监测点发生有组织的集体代考行为；2、故意在进入测试教室前启封试题并导致泄密；3、怂恿学生作弊，为学生传递试题答案或帮助学生答卷；4、违反规定，有计划、有组织地复制、截留监测工具；5、测试结束后，修改答案；6、测试卷遗失、损毁、大面积装袋混乱；7、打击、报复举报人。八、对违纪测试生的处理根据测试工作的有关规定，对测试生违纪舞弊行为进行处理。（一）测试生有下列情形之一的，取消测试资格，由学校进行批评教育：1、在测试教室内喧哗或有其它影响监测点秩序的行为，经劝阻仍不改正：2、交头接耳、互打暗号、手势；3、测试期间撕毁测试卷、问卷；4、将测试卷或问卷带出测试教室；5、在测试中有夹带、传递、抄袭、换卷行为。（二）有下列情形之一的，依法追究责任人的责任：1、发生冒名顶替或其他代考行为；2、扰乱、妨碍测试教室及测试有关工作场所秩序；3、侵犯监测工作人员、其他测试生人身权利；4、故意损坏测试设施；5、复制、截留、盗窃、损毁监测工具。篇三：XX学校控辍公示栏内容“控辍保学”工作概况前言以党的十八大会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真执行《义务教育法》有关规定，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，质量控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合，确保实现控辍目标。基本情况介绍XX学校位于XX镇金马大道出口处，全镇共有作业区个，总人人，离学校最近的村庄千米，最远的村庄千米，义务教育小学阶段适龄儿童人，初中阶段适龄儿童人，现入读我校小学人，初中人。“控辍保学”一览表篇四：学校公示栏展板镇平县金陵外国语学校是集小学、初中于一体的“民办公助”学校。她坐落于风景秀丽的镇平县新城区，交通便利，环境清幽，人文气息浓厚。学校占地176亩，总投资1.2亿元，建筑面积8.6万平方米，可容4500名学生。学校以“苏豫相融，中西合璧，铸中原名校”为办学追求，以“胸怀祖国，放眼世界，育现代新人”为育人目标，金陵人更把梦想、良心与责任作为团队进取的灵魂核心。胸怀志者梦想，辐射江苏理念，雪枫故里办教育。姚云先生，生于彭雪枫将军长眠的红色故土——江苏泗洪，少时就读于泗洪县雪枫中学。他儿时每天枕着将军的故事入眠，长大后常在将军墓前凝视毛主席给雪枫将军的题词“功垂祖国、泽被长淮”。将军的出生地河南——镇平，早成了他魂牵梦萦的圣地。当喜闻镇平县政府为振兴教育，有意创办一所民办学校以引进江苏先进教育时，已为南京长天科技集团董事长的姚云先生，立即联系江苏部分名校长、名师并与之携手，毅然离家别子，奔赴雪枫故里投资兴教，以实现反哺英雄父老的夙愿。2012年3月学校破土动工，金陵外校在镇平教育的百花园里落地生根，争奇斗妍。正所谓“雪枫情怀连两地，教育梦想展宏图”。手捧仁者良心，躬耕中原杏坛，玉雕之乡创大业。民族兴衰，系于教育，教育是安邦兴国之大计，需要教育者凭质量立校，凭良心树人。金陵人如履薄冰，坚持精品办学，实施精品战略，管理力求精细，教学力求精致，关爱学生力求精心；坚持以人为本，让学生在校享受家的温馨；坚持素质教育，为学生的终身发展奠基，努力培养德智双全、身心两健的高素质人才；坚持教育现代化，配备能支撑培养现代一流人才的先进教育设施。肩担勇者责任，振兴基础教育，风雨不歇绘彩虹。坚持改革创新，用创新的思维、改革的方法解决学生成长中出现的新问题；实行开放式办学、封闭式管理、小班化教学。坚持质量立校，把教学质量的提升作为学校发展的生命工程来抓；让学生主动学习、热爱学习。坚持科研兴校，把师资队伍建设作为学校发展的支柱工程来抓；努力构建一个管理型、教学型、科研型、活动型的优秀教师群体。坚持特色强校，把特色培育作为学校发展的灵魂工程来抓；以学校有特色、教学有特点、学生有特长为目标，全方位、多角度、深层次地培育学校的特色文化。追风赶月创未来，春华秋实在杏坛。两年来以来，学校捷报频传，一路凯歌！创造了振奋人心的金陵速度：仅用六个月，就高标准建成了近五万平米校舍，2012年9月如期开学，喜迎新生。构建了充满活力的招教模式：诚聘江苏名校长、名师为领头雁，选调镇平骨干教师作排头兵，挑选优秀师 范本 协议范本下载族谱范本下载临帖范本下载公司章程范本下载监理月检范本下载 科或研究生为后备军。夺得了首届中招的开门红：2014年首届中招，重点高中录取率达75%，吴兆基、吴奕龙分别以595和594分居全县第十二、十三名，历史、体育全县第一，语文、政治全县第三，总均分闯入全县前五名。一分梦想，十分付出，百千担当。金陵人正用梦想点燃激情，凭良心，尽责任，以一流的质量回报县委县政府和全县人民的关心和厚爱，努力将金陵外国语学校打造成河南民办教育的一面旗帜！姚云，南京人，祖籍江苏泗洪，1969年9月出生于美丽富饶的洪泽湖畔。1993年本科毕业于西北工业大学经济管理专业，2002年创办南京长天科技集团，2012年创办金陵外国语学校并任董事长，南京市优秀青年企业家、镇平县政协委员。姚云同志和他的团队以感恩之心回馈社会，无悔地选择了兴办教育的公益事业。以“着眼长远发展，注重社会效益，服务当地百姓”的投资理念，把自己的教育情结、人生追求和价值取向固化为利在当代、功在千秋的教育事业。坚守“教育兴，则国运兴；少年强，则国运强”的信念，精心打造高品位、示范性的现代化学校。“办好一批精品学校、成就数百教育英才、培育万千优秀学子”是姚云同志及其教育团队的最大心愿。李德，1968年生,江苏泗洪人。1992年6月毕业于苏州大学物理系，2009年获南京师范大学硕士学位，中学高级教师。自1999年任泗洪县雪枫中学校长以来，历任江苏省淮北中学、邓州市致远学校、镇平县金陵外国语学校校长。兼任中国西部地区教育顾问、中国教育学会教育管理分会理事、江苏省教育学会初中专业委员会理事等社会职务。先后被授予“全国学校文化管理示范校长”“全国百名优秀中学校长”“全国德育工作先进校长”“江苏省优秀科技教育校长”“宿迁市五一劳动奖章”“泗洪县十大杰出青年”“邓州市名校长”等荣誉称号。受到国务院副总理刘延东、中央委员彭小枫、江苏省教育厅厅长沈健等多位领导的亲切接见。张国儒，1976年生，江苏泗洪人，江苏师范大学汉语言文学、南京师范大学教育管理双本学历，中学高级教师，江苏省教育学会会员。2006年起历任泗洪天一中学校长、泗洪东方中学校长、镇平金陵外国语学校副校长等职务。2004年被江苏省南京创新教育研究中心特聘为研究员；2005年起，参与中国十大名牌中学之一的江苏省启东中学高一招生命题和高三冲刺套题编写；2007年入选中国高中教育对口支援专家组；2008年成为西部教育顾问团专家组成员。有多篇论文，分别被收编于《素质教育研究》、《中国西部教育》、《高中对口支援》、《新课程学习》、《教学与研究》等书刊；专著《高考作文技法》、《写作道场》。张国儒，1976年生，江苏泗洪人，江苏师范大学汉语言文学、南京师范大学教育管理双本学历，中学高级教师，江苏省教育学会会员。2006年起历任泗洪天一中学校长、泗洪东方中学校长、镇平金陵外国语学校副校长等职务。2004年被江苏省南京创新教育研究中心特聘为研究员；2005年起，参与中国十大名牌中学之一的江苏省启东中学高一招生命题和高三冲刺套题编写；2007年入选中国高中教育对口支援专家组；2008年成为西部教育顾问团专家组成员。有多篇论文，分别被收编于《素质教育研究》、《中国西部教育》、《高中对口支援》、《新课程学习》、《教学与研究》等书刊；专著《高考作文技法》、《写作道场》。校办室做好重要文稿的拟稿及公文文稿的审核工作，负责校行政会议的记录、校印和校长印信的管理。在校长就重大问题作出决策之前，协同有关部门进行调查研究、综合分析，提出可供选择的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，协助校长组织好行政会议。做好校长办公会议决定、校领导指示和规章制度执行情况的督促检查工作。协助校长理顺各部门之间的关系，明确各自的职责权限，健全规章制度和办事程序，保持经常性工作的协调一致。对某些需要几个部门紧密配合的工作任务，办公室可以召开协调会议。负责处理群众来信，接待群众来访；组织“校领导接待日”的工作。积极开展公共关系工作，做好上级机关来校指导、兄弟单位来校参观访问的客人的接待工作。协助校领导抓好档案工作。教务处根据学校工作要求，制订教务处 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 。加强学籍管理，做好学生的转出、转入工作；负责学生入学、注册、编班工作；负责教材、教辅、簿本征订工作；及时建立和完善学生档案。每学期开学初，根据教学计划规定设置各年级课程，进行教学分工。督促指导教研组长制订教研组工作计划。搞好常规教学质量的检查、评定工作。组织好每学期的期中教学检查和期中、期末两次考试。制订并实施教学管理方面的规章制度。加强督促检查，保证良好的教学秩序。抓好教师业务考核；建立教师业务档案。按照上级规定安排外来参观团体的听课、参观活动和本校教师到外校的经验交流活动。期末对图书、教学仪器设备、电教器材等进行清理验收，编制添置、维修计划，报校长审批后，督促有关人员定期完成。德育处制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作，并在期末做好德育工作总结。领导各年级组工作，组织班主任工作；检查总结和经验交流，不断提高教育教学质量；组织学校的常规德育活动，如晨练、升旗仪式、班团队会、周会、军训、义务劳动、节日纪念、参观考察、校车接送和其它文体、卫生活动；制定值周教师工作职责及工作常规，并负责落实；组织全校值日与各项纪律、卫生等检查评比工作，负责学生的考勤工作以及针对学生品行的各项奖罚制度的评议和实施工作；组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践和文体活动；主管学校广播站、黑板报等宣传工作。总务处总务处在校长领导下，遵照教育方针和勤俭办学原则，协助校长具体管理学校总务工作。根据学校工作目标和工作计划，制订并实施本处室工作目标和工作计划，,加强后勤人员的思想教育、业务进修和技术培训，合理分工，并做好考核工作，学期结束认真总结汇报；建立校产的验收、领用、出借、报损、报废、调拨及仓库 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ；督促校舍、桌椅、教具、仪器等校产的登记、分配、管理、添置，并负责管理和维修；对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育；认真贯彻勤俭办学的原则，管理好学校水电；定期对各种建筑物、用电、用水、用气进行安全检查，并采取措施，防止意外事故的发生；搞好师生的生活福利及后勤保障工作。年级组定期召开本年级任课教师会，学生座谈会，分析本年级学生思想动态，抓好尖子生的培养和学困生转化工作；采取有效措施，加强各班级组织纪律，保证教学工作顺利进行。及时向教师传达学校下达的有关信息。抓好年级的教风和学风建设，积极进行课程改革实践，落实高效课堂要求，开展多种形式的教学改革试验。搞好年级的教学常规管理和检查，负责年级的阶段 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 的组织工作；积极承担教育、教学方面的临时性任务。负责本年级教师的备课、上课、辅导、作业批改等管理工作，组织好本年级各类考试的质量分析会。认真听取本年级班主任及任课教师的意见和建议并向有关部门反映，起到桥梁作用。做好本年级教师的学期考核和年度考核工作。