《“职业培训包”开发指导书》

PAGEPAGE8“职业培训包”项目开发指导书（试行）为落实《天津市“职业培训包”项目开发实施方案》（津政办发〔2012〕61号文件），推动“职业培训包”项目工作高质量完成，保证“职业培训包”开发目标的顺当实现，现就“职业培训包”项目开发做如下指导。一、生疏“职业培训包”1、“职业培训包”命名与代码“职业培训包”以《中华人民共和国职业分类大典》中的职业冠名，以职业资格技能等级打包。如修理电工职业含有五个培训包：修理电工初级资格（5级）培训包、修理电工中级资格（4级）培训包、修理电工高级资格（3级）培训包、修理电工技师级资格（2级）培训包、修理电工职业高级技师级资格（1级）培训包。命名命名格式：职业名称-等级资格培训包。代码代码格式：TJB+a+（b）—+c格式 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 ：TJ：代表天津市B：代表“职业培训包”a位:职业（工种）名称编码，按国家 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 统一编制代码。b位:等级资格。初级（5级），中级（4级），高级（3级），技师（2级），高级技师（1级）。c位:版本号，用罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ标记。举例数控车操作工中级资格（4）培训包，Ⅰ版本。代码为：TJB6040101（4）-Ⅰ2、“职业培训包”基本概念“职业培训包”是依据国家职业标准，针对某一职业各层次的培训对象进行职业技能培训的资源总和（主要包括职业标准、教学内容、教材、教学形式、考核标准、师资标准、实训条件等）。“职业培训包”培训模式是在国家职业标准和国家职业资格认证框架下，依据培训包职业标准，培训标准、师资配备标准、设备与环境配备标准，确立模块化、菜单式职业培训体系，规范培训内容、培训方法、培训过程、考核评价方式，将培训资源“集中打包”，理论实操“捆绑作业”的职业技能培训。“职业培训包”宗旨拟要保障职业技能培训与国家职业资格证书紧密对接，保障职业培训的针对性、可持续性、规范性和有效性。3、“职业培训包”构成与功能“职业培训包”按职业资格等级打包，其框架构成含标准包、指南包、资源包三部分。如图1所示。依据《中华人民共和国职业分类大典》《国家职业标准》培训包职业标准培训标准设施环境标准师资配备标准考核标准职业指南培训指南考核指南课程资源学习资源信息资源xxx职业培训包项目初级（5级）资格培训包中级（4级）资格培训包高级（3级）资格培训包技师（2级）资格培训包高级技师（1级）资格培训包标准包指南包资源包图1培训包开发基本框架图（1）标准包标准包是针对职业技能培训所做的统一规定，是指导职业技能培训的标准性文本和实施培训的依据，也是培训学员接受培训必需遵守的准则。标准包要对培训模式、培训内容、培训方法、师资队伍、设备与环境、培训考核等方面进行严格规范。主要包括培训包职业标准、培训标准、设施环境标准、师资配备标准、考核标准五大部分。标准包培训包职业标准培训标准考核标准师资配备标准设施环境标准（2）指南包指南包是供应培训学员和培训老师了解、使用“职业培训包”的服务性文本。一是为培训学员供应职业培训、技能鉴定、职业介绍、就业询问服务窗口。培训包要为培训学员推举培训菜单，便于培训学员便利快捷的选择培训模块；培训包要为培训学员供应丰富的培训项目，大量的职业信息、就业岗位信息，为培训学员培训、择业、就业搭建服务平台。二是为培训老师供应职业技能培训组织、教学和规范管理的技术性和指导性文本。培训包中的培训指南即为培训老师必需执行的培训大纲或培训方案。主要包括职业指南（“职业培训包”介绍）、培训指南（模块化培训体系、培训方案）、考核指南三大部分。指南包职业指南培训指南考核指南（3）资源包资源包是“职业培训包”重要组成部分。培训包要有丰富的培训资源，供培训对象、培训老师、培训机构享用。其资源的先进性和可操作性，不仅便利老师直接选用，而且能为老师接受先进的教学手段供应便利，是培训老师上岗组织培训、指导学员训练的得力工具；其丰富的学习、信息资源，要成为培训学员即时学习和训练的好帮手。主要包括课程资源、学习资源、信息资源三大部分。资源包课程资源学习资源信息资源二、“职业培训包”开发指导（一）培训包职业标准开发1、培训包职业标准是什麽培训包职业标准是对国家职业标准的提升标准，是适于培训包培训模式的职业标准。简洁说培训包职业标准是在国家职业标准框架下结合天津产业需要，扩充新内容和新要求，包括职业功能、工作内容、技能要求、相关学问等方面内容而形成的提升标准。（对国家职业标准有保留、有增项、有减项）。国家职业标准和新开发的培训包职业标准即为“职业培训包”开发的依据。2、培训包职业标准开发工作任务、标准要求第一项任务：实行多种形式和手段，深化细致地做好职业岗位工作调研各开发团队要充分生疏培训包职业标准开发重要性，把培训包职业标准开发作为第一重要工作。由于它是整个项目开发的基础，是创新培训包培训模式，建立培训包资源的源头。项目负责人必需带领开发团队，赐予高度重视，并实行多种形式和手段（如报告、问卷、座谈、采访、现场表演、参观），以认真科学的态度，在天津具有代表性的高技术产业企业中，深化细致的开展调研工作，从实际工作岗位上采集第一手资料，保证调研内容全面、真实、牢靠。其次项任务：建立调研档案，做好调研预备和调研组织工作，按调研场次建档立案，保留纪实材料。纪实材料内容包括：企业名称、企业性质、规模、人员身份。包括调研方法、调研时间、地点、调研岗位、调研内容、调研过程、调研结果等。第三项任务：完成高质量的培训包职业标准开发调研报告。调研报告是培训标准产生的重要基础，其重点要综合论述调研对象（全部调研企业明细，包括名称、性质、人员）、调研方法、调研岗位、调研场次、调研过程、调研结果等内容。第四项、提交培训包职业标准开发调研报告的必备附件2个附件1：调研档案纪实材料。附件2：国家职业标准提升依据汇总表。第五项任务：完成培训包职业标准文本撰写。第六项任务：组织进行培训包职业标准开发论证工作，并提交论证报告。3、培训包职业标准开发步骤第一、深化争辩国家职业标准认真学习国家职业标准，全面把握国家职业标准基本框架与基本内容，深刻领悟国家职业标准按职业等级提出的职业功能、工作内容、技能要求、相关学问的基本内涵。其次、认真做好职业岗位工作状况调查争辩首先，要在高端技术产业区域，选择大量的行业企业单位，实行多种方式广泛调查了解当前职业岗位工作内容、工作任务、三新技术应用状况，做好调查记录，立档建案。其次，分析争辩现行的国家职业标准与目前天津产业生产实际不相适应的方面、内容，分析不适应掩盖面大小，调查不适应企业所占比例。然后，依照国家职业标准框架对职业功能、工作内容、技能要求及相关学问等方面内容提出保留内容、增减内容，提出保留、增项、减项的依据，完成国家职业标准提升依据汇总表。（模板：见表1国家职业标准提升依据汇总表）再后，完成调查报告。（模板：见表2培训包职业标准调查报告）第三、在充分调研基础上按国家职业标准框架撰写各等级培训包职业标准草稿。（模板：见表3培训包职业标准）第四、按职业进行各等级培训包职业标准论证首先，各开发单位要按职业召开培训包职业标准论证会，聘请企业行业专家对各等级培训包职业标准内容进行充分论证、沟通。必需保留论证记录。其次，按各等级梳理修改培训包职业标准内容。然后，提交论证报告。（模板：见表4培训包职业标准论证报告）第五、完成修改稿。4、开发完成时间全部材料2月底完成。5、检查验收材料清单（1）国家职业标准提升依据汇总表一个（2）培训包职业标准开发调查报告一份（3）培训包职业标准文本一个（4）培训包职业标准论证报告一个（5）培训包职业标准调研档案一份6、培训包职业标准开发相关文本撰写模板PAGEPAGE35表1国家职业标准提升依据汇总表（模板）xxx职业中级资格（4）-Ⅰ国家职业标准提升依据汇总表（如：修理电工（TJB6070605）中级资格（4）-Ⅰ国家职业标准提升依据汇总表职业功能工作内容技能要求相关学问保留/删减/增加依据国企依据民企依据其他1xxx1-1xxx1-1-1xxx1-1-1xxxXxx名称、比例Xxx名称、比例Xxx名称、比例1-1-2xxx1-1-2xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例1-2xxx1-2-1xxx1-2-1xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例1-2-2xxx1-2-2xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例1-2-3xxx1-2-3xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例1-3xxx1-3-1xxx1-3-1xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例1-3-2xxx1-3-2xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例2xxx2-1xxx2-1-1xxx2-1-1xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例2-1-2xxx2-1-2xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例2-1-3xxx2-1-3xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例2-2xxx2-2-1xxx2-2-1xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例2-2-2xxx2-2-2xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例2-3xxx2-3-1xxx2-3-1xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例2-3-2xxx2-3-2xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例2-3-3xxx2-3-3xxxxxx名称、比例xxx名称、比例xxx名称、比例表2培训包职业标准调研报告（模板）培训包职业标准调研报告——xxx职业中级资格（4）-Ⅰ名目1、调研对象综述企业名称明细、企业性质、企业规模、人员身份等2、调研场次说明（调研时间、地点、内容）3、调研方法综述4、调研岗位综述5、调研过程综述6、调研结果综述编写正文表3培训包职业标准（模版）xxx职业中级资格（4）-Ⅰ培训包职业标准（如：修理电工（TJB6070605）中级资格（4）-Ⅰ培训包职业标准工作要求职业功能工作内容技能要求相关学问1xxx1-1xxx1-1-1xxx1-1-1xxx1-1-2xxx1-1-2xxx1-2xxx1-2-1xxx1-2-1xxx1-2-2xxx1-2-2xxx1-2-3xxx1-2-3xxx1-3xxx1-3-1xxx1-3-1xxx1-3-2xxx1-3-2xxx2xxx2-1xxx2-1-1xxx2-1-1xxx2-1-2xxx2-1-2xxx2-1-3xxx2-1-3xxx2-2xxx2-2-1xxx2-2-1xxx2-2-2xxx2-2-2xxx2-2-3xxx2-2-3xxx3xxx3-1xxx3-1-1xxx3-1-1xxx3-1-2xxx3-1-2xxx3-2xxx3-2-1xxx3-2-1xxx3-2-2xxx3-2-2xxx3-3xxx3-3-1xxx3-3-1xxx3-3-2xxx3-3-2xxx3-3-3xxx3-3-3xxx基本要求职业道德基础学问表4“培训训包”项目专家论证报告“培训训包”项目专家论证报告开发单位盖章日期2013年月日开发单位论证项目组织论证单位论证时间论证地点论证专家组组长姓名职务/职称单位名称企业性质成员姓名职务/职称单位名称企业性质123456论证 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 论证意见专家签字注：论证专家组成员为5-7人。（二）培训标准开发1、培训标准是什么培训标准是培训机构组织实施技能培训的纲领性文本，是衡量评价培训对象的学问、技能、素养水准的依据。培训标准所设定的培训内容源于且高于培训包职业标准。培训标准开发就是要依据国家职业标准和培训包职业标准所确定的职业功能、工作内容、技能要求及相关学问，开发与培训内容相关的标准性文本，将培训标准与从业人员的职业学问、职业技能、职业道德三个方面培训目标建立一一相对应关系，对职业培训适应范围提出严格要求，以保证职业培训内容与国家职业标准、国家职业资格认证紧密对接。2、培训标准开发工作任务、标准要求第一项任务：深化企业职业岗位，做好岗位工作指标的调研培训标准开发是培训包开发难点。各项目开发团队要对应培训包职业标准中的职业功能和岗位工作内容，在不同性质企业查找多个典型工作岗位，调查每个岗位工作任务，了解其工艺流程，生疏技能操作规程，工作质量标准，分析争辩每项技能工作为达到质量指标对从业人员的力量要求，分析岗位所需的学问、技能、素养水准，为确立岗位工作力量单元要素和实作指标找到科学依据。其次项任务：依据职业功能和岗位工作内容划分力量单元（单项工作任务），归纳确立力量单元要素和实作指标，确立培训后应达到的学历水平和力量水平。力量单元是对任务和技能的描述，是培训对象需要完成的单项任务；力量单元要素阐述力量单元基本学习目标，包括职业学问、职业技能、职业道德；实作指标是对需要完成的任务和技能指标的描述，也是培训鉴定指标的依据。留意：力量要素中对文明生产、职业习惯、团队合作等也要提出明确具体的要求。如：工作现场预备布置，工具、材料预备，工作区域清洁。设备维护，记录信息第三项任务：建立力量单元编码为便利开发内容编写，便利明示模块化培训体系、培训标准与培训包职业标准建立的对应关系，对各力量单元建立力量单元编码。第四项任务：确立力量单元要素和实作指标适用范围考虑到企业及工作场所之间的差异，要对各单元任务涉及的领域，设施设备使用范围，工具材料，工作标准要求，职场健康与平安，产品质量要求进行描述，以示规范。要求结合生产实际，并体现新技术、新工艺、新材料的应用要求，重点可从下述几方面具体说明。（1）实作对象：描述岗位工作涉及领域及所面临的实操新型设备，包括类型、规格、配置等。（2）工作标准要求：描述岗位工作工艺流程及规范要求。质量标准要求、提出按操作规程进行工作的要求等。（3）工具材料：描述完成岗位工作任务必备的帮助设施、工具、材料等包括类型、数量等（4）场所环境：废物处理、噪声、灰尘把握、清洁管理（5）健康与平安：劳动爱护规定用品，平安设施、平安操作规范等。第五项任务：撰写培训标准草稿第六项任务：培训标准论证与修改3、培训标准开发步骤第一、分组做好岗位工作指标调研首先，借助培训包职业标准调研的基础，分组到不同企业，抓住重点岗位，有代表性岗位，了解岗位工作内容、任务要求，了解岗位工作指标，做好调查记录，建档立案。然后，结合调研状况和目前社会培训实际，分析每一项技能工作对从业人员的力量项目要求和力量标准要求，分析岗位所需的学问、技能、素养水准。再后，论证培训学员培训后理应达到的学习水平和力量水平。其次、编写力量单元要素和实作指标细目首先，依据职业功能和岗位工作内容划分力量单元，建立力量单元编码。然后，从典型工作任务动身，基于工作过程，分析从业人员应有的技术水准及力量款项，并从职业学问、职业技能、职业道德三个方面提出具体力量单元要素，在技术专家的指导下将工作需要的力量要素进行梳理、归纳，系列化、规范化。再后，编写力量单元要素和实作指标细目（模板：见表5力量单元要素和实作指标细目）第三、确立力量单元要素和实作指标适用范围（模板：见表6力量单元要素和实作指标适用范围汇总表）第四、完成培训标准撰写草稿第五、完成培训标准论证，提交论证报告（模板：见表4）第六、培训标准文本修改。4、开发完成时间全部材料3月底完成。5、检查验收材料清单（1）培训标准文本一个（主要含力量单元要素和实作指标细目表，力量单元要素和实作指标适用范围汇总表）（2）培训标准论证报告一个（3）培训标准调研档案一套6、培训标准开发相关文本撰写模板表5力量单元要素和实作指标细目xxx职业中级资格（4）-Ⅰ培训标准-力量单元要素、实作指标细目（如：修理电工（TJB6070605）中级资格（4）-Ⅰ培训标准职业功能（模块）工作内容（力量单元）力量单元要素（阐述力量单元基本学习目标包括职业学问、职业技能、职业道德）实作指标（确定力量要素的技术水平）1xxx1-1xxx1-1-1xxx1-1-1-1xxx1-1-1-2xxx1-1-2xxx1-1-2-1xxx1-1-2-2xxx1-1-3xxx1-1-3-1xxx。1-1-3-2xxx1-2xxx1-2-1xxx1-2-1-1xxx1-2-1-2xxx1-2-2xxx1-2-2-1xxx1-2-2-2xxx1-3xxx培训后达到水平水平综述职业道德学习水平（培训对象获得学习成果）力量水平（培训对象呈现力量）备注职业功能（模块课程）工作内容（力量单元）力量单元要素（阐述力量单元基本学习目标包括职业学问、职业技能、职业道德）实作指标（确定力量要素的技术水平）2xxx2-xxx2-2xxx培训后达到水平水平综述职业道德学习水平（培训对象获得学习成果）力量水平（培训对象呈现以下力量）备注表6力量单元要素和实作指标适用范围汇总xxx职业中级资格（4）-Ⅰ培训标准-力量单元要素和实作指标适用范围汇总（如：修理电工（TJB6070605）中级资格（4）-Ⅰ培训标准职业功能（模块）工作内容（力量单元）适用范围实作对象工作标准工具材料场所环境1xxx1-1xxx1-2xxx1-3xxx2xxx2-1xxx2-2xxx（三）考核标准开发1、考核标准是什么考核标准是客观、公正、公正、实事求是评价学员培训成果，客观衡量培训学员的学问、技能、素养水准的评价规章。也是实施职业技能鉴定考核的依据。其中包括考核项目、考核内容、考核比重、考核评分、考核时间、鉴定指南等。要与国家职业技能认证考核（职业技能鉴定考核）相统一。2、考核标准开发工作任务、标准要求第一项任务：确定考核内容考核内容不能脱离培训标准中的力量单元要素和实作指标。要用表格列出鉴定考核要点细目（包括理论基础和技能要点）。留意参考国家职业标准提出的基础学问。其次项任务：确定考核比重表（参考国家职业标准）第三项任务：确定考核时间（参考国家职业标准）第四项任务：确定评价方式（创新建立考核评价方案）确定最优的考核方式，创新与培训包培训模式相适宜的考核评价模式，也是培训包开发的难点之一。对不同职业，不同等级考核可实行不同的方式，也可能是几种考核方式结合在一起。特殊是实操考核，对以下方式建议作深化探讨，并加以实践论证。1）现场观摩考核；2）虚拟考核；3）项目实操考核；4）笔试考核；5）口试考核；6）作品呈现考核；7）综合评审。第五项任务：明确鉴定规范标准培训包要对鉴定范围提出明确的要求：1）实操鉴定应在职场或模拟环境下进行2）依据培训包职业标准、平安操作规范、职场健康平安法规要求进行鉴定培训包要对鉴定方法提出明确的要求：1）鉴定方法必需确认基础学问与技能的全都性和精确     性2）鉴定中必需实行直接观看工作任务的完成状况、询问学问点把握状况、考察学问与技能结合状况、考察职业素养状况的方法3）鉴定必需在项目相关的状况下进行，要求供应过程证据4）鉴定的证据收集由鉴定机构供应3、考核标准开发步骤第一、确定考核内容。提交鉴定考核要点细目表（包括理论基础和技能要点）。见附表7鉴定考核要点细目。其次、确定考核比重表见表8考核比重表（理论），表9考核比重表（技能）第三、确定考核时间第四、确定考核方案，按鉴定考核形式进行鉴定考核方案开发设计。第五、明确鉴定规范标准，形成文本。4、开发完成时间全部材料4月底完成。5、检查验收材料清单（1）鉴定考核要点细目表（2）考核比重表（理论、技能操作）（3）考核鉴定方案设计（4）鉴定规范标准（文本）6、考核标准开发相关文本编写模板（1）表7鉴定考核要点细目理论学问（基础学问、相关学问）考核内容学问点1xxx（1）xxx（2）xxx（3）xxx（4）xxx（5）xxx（6）xxx（7）xxx2xxx（1）xxx（2）xxx（3）xxx（4）xxx（5）xxx操作技能考核内容技能要点1xxx（1）xxx（2）xxx（3）xxx2xxx（1）xxx（2）xxx（3）xxx（2）表8考核比重表（理论）xxx职业xxx级资格（xxx）-Ⅰ考核比重表（理论）如：修理电工（TJB6070605）中级资格（4）-Ⅰ考核比重表（理论）项目比重（%）基本要求职业道德基础学问相关学问1（提示：对应功能）1-1（提示：对应工作内容）1-21-322-12-22-333-13-2合计100（3）表9考核比重表（技能操作）xxx职业xxx级资格（xxx）-Ⅰ考核比重表（技能操作）如：修理电工（TJB6070605）中级资格（4）-Ⅰ考核比重表（技能操作）项目比重（%）技能要求1（提示：对应功能）1-1（提示：对应工作内容）1-21-322-12-22-333-13-2合计100（四）师资配备标准开发1、师资配备标准是什么为保证培训质量和效果，培训包要对培训老师提出严格的标准要求。包括任职基本条件，职业素养和力量水平要求等2、师资配备标准开发工作任务、标准要求第一项任务：确定老师任职基本条件要求至少要明确以下几方面：学历（大专以上）；从事本职业工作多少年以上；有技师、高级技师资格等级（职业资格比学员至少高一等级）；获得“培训包”师资培训证等。其次项任务：明确老师职业素养和力量水平要求包括：爱岗敬业品质、职业道德、职业培训教育经受、水平和力量第三项任务：老师数量配备原则：以培训班为单位，对不同等级培训，其规模可依据10人/班、20人/班、40人/班定制,老师配备：2-4人/班不等。老师配备不低于国家职业标准。3、开发步骤第一、确定老师任职基本条件其次、明确老师职业素养和力量水平要求第三、老师数量配备第四、完成文稿4、开发完成时间全部材料4月底完成。5、检查验收材料清单（1）师资配备标准文稿（五）、培训场所环境标准开发1、培训场所环境标准是什么场所环境标准就是满足培训包培训模式要求的培训与考核场所要求、职场环境要求及设施设备条件等。2、场所环境标准开发工作任务、标准要求第一项任务：确定培训、考核设施标准培训包培训对理论场所、实操场所提出严格的标准要求，包括场地条件、设备条件、平安条件、劳动爱护条件等。理论场所设施（按单班培训设置标准）依据国家标准教室设置场地条件面积、间数等设备条件桌椅、多媒体设备、网络设备等平安条件照明、通风、出入畅通、安静实操场所设施（按单班培训设置标准）场地条件面积、间数。凡需室外训练场地的执行有关规定。设备条件设备列出清单，台套数量，能够满足一个培训班级的实操需要。平安条件照明、通风、出入畅通、平安、消防劳动爱护设施其次项任务：确定职场环境标准按企业生产氛围建设职场环境。主要对以下方面建立标准：1）设施、设备布局；2）培训场所职业氛围；3）培训场所维护制度，平安文明生产制度。第三项任务：确定设备配备标准（清单）按培训包培训标准配置设备及帮助工具材料等。3、开发步骤第一、确定培训、考核设施标准，见表10场所设施。其次、确定职场环境标准第三、确定设备配备标准（清单），见表11。第四、完成文稿4、开发完成时间全部材料4月底完成。5、检查验收材料清单（1）场所环境标准文稿6、场所环境标准开发相关文本编写模板（1）表10场所设施xxx职业xxx级资格（xxx）-Ⅰ场所设施标准如：修理电工（TJB6070605）中级资格（4）-Ⅰ场所设施标准理论场所设施（单班培训设置标准）依据国家标准教室设置场地条件设备条件平安条件实操场所设施（按单班培训设置标准）场地条件设备条件平安条件劳动爱护设施(2)表11设备配备标准（清单）xxx职业xxx级资格（xxx）-Ⅰ场所设施标准如：修理电工（TJB6070605）中级资格（4）-Ⅰ场所设施标准职业功能工作内容实训项目设备配备名称型号规格数量（个、台、套）工具材料提示：结合模块化培训体系构建完成此项（六）职业指南开发1、职业指南是什么为培训学员了解职业工作、职业认证，了解培训项目、培训模式服务性文本。2、职业指南开发工作任务、标准要求第一项任务：撰写职业介绍具体描述职业定义、工作职位（岗位）、工作任务、内容、工作场所、专业技术背景、基本职业素养、专业技能、职业认证、就业前景等内容。其次项任务：撰写“职业培训包”介绍对“职业培训包”整体内容进行描述。包括：培训目的：从职业学问、职业技能、职业道德三个方面阐述通过培训达到的标准与水平。培训对象：适应不同需求的人群。培训目标：是取得相应等级的职业资格证书或专项技能。具体阐述经过培训后本职业专业理论与职业技能达到的水平。培训包框架内容：框图如图1培训模块：选重点介绍培训时数：一般说明总课时数和模块课时数，可参考国家职业标准学时。培训特点：一般描述（1）项目化培训特色：由生产项目导入学习和训练内容，从“用”入手“学”，使学习内容与训练项目紧密结合，理论与实操结合。（2）职业化培训特色：职业技能培训，必需体现职业属性，把企业对职业属性的要求体现在培训包中，把学习训练过程与生产过程结合，把培训过程作为生产力量培育过程。（3）模块化（菜单式）培训特色：借鉴国际劳工组织开发的MES模式，依据职业或岗位应具备的职能划分模块，紧密结合任务模块中完成典型工作任务应具备的学问、技能和综合职业力量要求设计模块内容，其中每个单项学问和技能又作为任务模块中的力量单元。以此建立模块化培训体系，便利不同层次人员选择适宜的模块或力量单元培训学习。（4）新技术应用培训特色：依据行业、企业需求，不断拓展“职业培训包”掩盖的职业范围，又依据职业进展状况，不断调整更新“职业培训包”的内容。保持技术应用先进性。第三项任务：编写培训学员选择模块方法介绍1）培训模块选择指导2）培训项目选择指导3）考核方式选择指导3、开发步骤第一、撰写职业介绍其次、撰写“职业培训包”介绍第三、撰写培训学员模块选择方法第四、完成职业指南文稿4、开发完成时间全部材料4月底完成。5、检查验收材料清单（1）职业指南文稿（七）培训指南开发1、培训指南是什麽包括模块化（菜单式）培训体系即培训方案和培训方案。模块化培训体系是培训包的重要部分，是按技能认知、形成的规律设计的培训方案。其中包括对培训内容、培训模块、培训评价的具体描述；包括对培训条件、培训方法的具体说明。2、培训指南开发工作任务、标准要求第一项任务：课程码编制模块化课程编码格式：a+（b）—+c—+da位:职业（工种）编码，按国家标准统一编制代码。b位:等级码。5-初级，4-中级，3-高级，2-技师，1-高级技师c位:版本号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ﹍﹍。d位:课程码，00，01,02，03,04，05编码案例：课程6040101（3）-Ⅰ-04——数控车，Ⅰ版本，高级工，数控车床维护与故障诊断训练课程。其次项任务：搭建培训体系框架模块化划分方法：（1）依据职业职能岗位任务划分模块，紧密结合在任务模块中完成典型工作应具备的学问、技能和综合职业力量要求设计模块课程，而其中每个单项学问和技能又作为任务模块中的力量单元。一门模块化课程可对应职业标准中的一个或几个“职业功能”。每个力量单元对应职业标准中的一项工作内容。一个力量单元对应一个实训项目，实训项目中可含多项实训任务（2）每个实训任务必需与培训标准中的力量单元要素（学习目标）和技能实作指标建立对应关系。用恰当方式具体、具体表述培训内容、过程、方法、手段等内容，使培训者能够清楚了解整个培训体系（或模块）结构。（见表模块化培训体系模板）。第三项任务：编写培训方案。培训方案用表格形式呈现。（1）课程类型：接受“一体化”教学方式。（2）培训形式：多媒体教学、现场教学或其他。（3）课程资源：课程资源包所含的资源，还有其他参考资料如参考书、网站、专业影像资料、课件、软件、学校或企业参观等。（4）学时：每个培训包学时数不低于国家职业标准规定。（5）培训环境条件：一般要求：实训现场环境要求，设备，工具、材料等。特殊要求：水、电、气，其他。（6）考核鉴定：包括鉴定申报，审批；考核时间，地点，准考证确定；理论考核，实操考核组织。(见模板)3、开发步骤第一、完成课程码编制其次、搭建培训体系框架第三、编写培训方案第四、完成培训指南文稿4、开发完成时间全部材料4月底完成。5、检查验收材料清单（1）培训体系（2）培训方案（3）培训指南文稿6、培训指南开发相关文本编写模板xxx职业xxx级资格（xxx）-Ⅰ模块化培训体系如：修理电工（TJB6070605）中级资格（4）-Ⅰ模块化培训体系模块课课程代码力量单元力量单元编码实训项目（任务）学时xxx1xxx实训项目一实训任务1实训任务22xxx实训项目二实训任务1实训任务2xxx3xxx实训项目三实训任务1实训任务24xxx实训项目四实训任务1实训任务2xxx（1）表12模块化培训体系（2）表13培训方案xxx职业xxx级资格（xxx）-Ⅰ培训方案如：修理电工TJB6070605中级资格（4）-Ⅰ培训方案一、培训课程方案表序号培训模块课程类型（培训形式）培训环境条件课程资源课时类型模块代码模块课程名称1提示：此处为模块类型234考核（鉴定）鉴定申报：（明确申报条件，鉴定费用，报名手续等）考核时间：理论：实操：考核地点：考核预备：(明确学员考前预备，留意事项等二、实施方案1、开班报名明确任务，要求，组织责任，明确报名手续2、开班动员明确任务，要求，组织责任，包括平安教育等3、课表支配4、培训及考核场所、设备、环境预备明确任务，要求，组织责任，包括平安条件等（八）、考核指南开发1、考核指南是什麽培训包要为学员技能考核供应服务窗口。包括申报条件介绍、考核形式介绍、考核细目介绍、报考方法介绍、证书状况介绍。2、考核指南开发工作任务、标准要求要求编写内容描述清楚、翔实、便于理解、便于操作。用框图、图表形式更直观。第一项任务：申报条件介绍其次项任务：考核形式介绍第三项任务：编写各级鉴定考核要素细目第四项任务：报考方法介绍报名程序：报名信息：第五项任务：证书样本介绍、证书查询介绍3、开发步骤第一：编写申报条件介绍其次：编写考核形式介绍第三：编写各级鉴定考核要素细目第四：编写报考方法介绍第五、完成考核指南文稿4、开发完成时间全部材料4月底完成。5、检查验收材料清单（1）考核指南文稿（九）、课程资源开发1、课程资源是什麽课程资源是为培训对象供应系统学习的材料，是为培训机构供应教学指导的材料。课程资源是培训包开发的动态资源。重点是模块（整体设计）与开发，教学资源积累。2、课程资源开发工作任务、标准要求第一项任务：模块设计与开发以模块课程-实训项目为设计单元。其次项任务：教学资源汇编（图片、录像、动画）自行开发第三项任务：完成文本3、开发步骤第一：模块设计与开发，见表14模板。其次：教学资源汇编第三：编写课程资源文本4、开发完成时间全部材料4月底完成。5、检查验收材料清单（1）模块设计与开发（2）教学资源汇编（3）课程资源文稿6、课程资源开发相关文本编写模板表14模块（整体设计）与开发模板xxx职业xxx级资格（x）-Ⅰ模块设计如：修理电工TJB6070605中级资格（4）-Ⅰ模块设计模块化课程名称课程代码力量单元名称力量单元代码【项目背景描述】【实训技能示意】实训任务1：实训内容：1、2、3、学习目标：1、2、实训项目名称学时数3、技能实作指标：1、2、实训任务2：实训内容：1、2、3学习目标：1、2、3、技能实作指标：1、2、3、3实训任务3：实训内容学习目标：1、2技能实作指标：1、2、3【模块仿真试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 】【实操考核评分】实训任务配分各项内容评分标准（扣分）[1][2][3][4][5][6][1][2][3][4][5][1][2][3][4][5]平安文明生产违反平安文明生产规程扣5～30分定额时间30分钟每超时2分钟扣1分，超时10分钟后不再作答备注除定额时间外，各项目最高扣分不超过配分数开头时间结束时间实际时间成果（十）、学习资源开发1、学习资源是什麽学员使用相关的学习资源来保证学到应学的学问，保证学员具有学问、力量、态度的力量水平，保（十）、学习资源开发1、学习资源是什麽为保证培训质量，便利学员学习、训练的资料，包括：学习指南；练习题册；模拟试卷等。2、学习资源开发工作任务、标准要求第一项任务：学习指南开发这是开发的重点之一。为学习指导教材。其次项任务：编写练习题册为学员日常练习之用第三项任务：编写模拟试卷10套为学员最终总结复习之用3、开发步骤第一：编写学习指导其次：编写练习题第三：编写模拟试卷4、开发完成时间全部材料5月底完成。5、检查验收材料清单（1）学习指导教材（2）练习题册（3）模拟试卷10套（十一）信息资源开发1、信息资源是什麽信息资源是通过多种途径让培训包的使用者更多的了解、生疏职业领域进展的动态及基本状况。如：职业领域信息介绍、职业技术水平案例呈现等。2、信息资源开发工作任务、标准要求第一项任务：职业进展动态信息介绍其次项任务：职业技能新技术应用案例汇编第三项任务：其他自主开发3、开发步骤第一：收集编写职业进展动态信息介绍其次：收集编写职业技能新技术应用案例汇编4、开发完成时间全部材料5月底完成。5、检查验收材料清单（1）新技术动态信息(2)职业技能水平项目案例三、“职业培训包”项目工作流程1、三阶段工作流程“职业培训包”项目周期约8个月，按三阶段进行：其一项目开发阶段；其二、项目试验阶段；其三，项目结题验收阶段。其工作流程如下：“职业培训包”项目开发市“职业培训包”项目开发工作领导小组在市人社保局网发布课题 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 “职业培训包”项目课题指南发布一开发阶段符合申报条件的单位填写申报书，并在规定期限内上交申报材料“职业培训包”项目申报“职业培训包”开发技术指导委员会组织评审会，由市“职业培训包”项目开发工作领导小组审批“职业培训包”项目开发单位遴选评审结果在市人社保局网公示7天“职业培训包”项目遴选单位公示1、培训包标准包开发2、培训包指南包开发3、培训包资源包开发“职业培训包”项目阶段开发市领导小组组织开开放发工作中期检查活动，各开发单位对中期开发成果总结沟通“职业培训包”项目中期沟通、修改1、开发单位向市领导小组提交验收申请2、开发技术指导委员会组织阶段验收3、评审结果报市领导小组“职业培训包”开发检查验收“职业培训包”开发阶段验收结果公示“职业培训包”项目开发结束“职业培训包”培训试验二试验与改进阶段项目开发单位向市工作领导小组提交试验申请。提交“职业培训包”培训试验申请由项目开发单位制定开班方案，并向市工作领导小组提交。制定“职业培训包”培训试验开班方案由项目开发单位实施培训过程“职业培训包”培训实施由项目开发单位申请鉴定并组织实施“职业培训包”培训考核鉴定由项目开发单位向市工作领导小组提交培训试验工作报告。“职业培训包”培训试验工作报告由项目开发单位向市工作领导小组提交改进方案。“职业培训包”开发内容改进方案由项目开发单位修改“职业培训包”开发内容“职业培训包”开发内容修改“职业培训包”开发材料编印成册“职业培训包”项目试验阶段结束“职业培训包”验收发布三验收与成果发布阶段项目开发单位向市工作领导小组提交验收申请。提交“职业培训包”验收申请市工作领导小组做验收方案和支配，确定验收时间，并通知项目开发单位，做好预备。制定“职业培训包”验收方案由项目开发单位预备验收材料（依据实施管理方法中验收要求预备，且包括培训包成册材料预备“职业培训包”验收材料1、开发技术指导委员会主持召开验收（鉴定）会议2、评审结果报市领导小组“职业培训包”验收（鉴定）会议在市人社保局网公示鉴定结果。“职业培训包”项目鉴定结果公示发布在市人社保局网发布“职业培训包”“职业培训包”发布“职业培训包”验收发布阶段结束2、时间节点要求工作周期：8个月2月25日前——提交项目开发实施方案。提交地点：？？2-5月——完成全部开发文本6月——中期检查验收、修改文本7-8月——培训试验9月——文本修改，终结验收四、开发成果技术要求（培训包文本要求）1、各职业项目负责人负责各级包文本统稿2、各职业按统一规格要求排版3、各职业按统一风格设计文本封面4、各职业按统一规格装订成册