[小学语文优秀教学案例]小学语文教学案例

［小学语文优秀教学案例］小学语文教学案例小学语文教学案例篇一:小学语文教案小学趣味语文教案篇一：趣味语文教案趣味语文活动课教案活动主题：走进多彩的传统文化，感受语文的独特魅力活动目标：激发学生学语文爱语文的兴趣。积累语文知识，丰富语文素养。鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。活动重点：词语典故、成语积累、知识面拓展。活动课时：二课时活动过程：一、激情导入：生活需要语文，语文调剂生活。我们生活离不开语文，语文是人们进行交流的工具。你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文。在生活中不仅仅起到交流工具的作用，更是调剂生活、陶冶情操的重要手段。这节课就让我们走进多彩的传统文化，感受语文的独特魅力。二、活动开始：必答题一（每题10分）：要求：把学生分为四个组，每组从“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”中任选一题，任选代表回答，分数多者获胜。酸1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？A、琵琶B、古筝C、扬琴2、“卧薪尝胆”说的是：A、夫差B、范蠡C、管仲D、勾践3、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？A、皇帝B、诸侯王C、贵族D、重臣4、什么时候适合用“七月流火”来形容？A、炎炎夏日B、夏去秋来C、春去夏来D、秋去冬来甜1、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：A、人参B、冬虫夏草C、灵芝2、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？A、驾车B、骑马C、奔跑D、飞行3、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？A、晚春B、盛夏C、初秋D、寒冬4、“名花解语”是用来形容什么的?A、女子非常美丽B、花艳丽C、花通人性D、美女善解人意苦1、《西游记》中的火焰山位于：A、甘肃B、新疆C、青海2、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？A、刘备B、诸葛亮C、司马光D、司马迁3、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：A、半截剑B、半段枪C、半面D、半瓶醋4、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他“汗流浃背”的原因是：A、衣服穿得太多B、劳动太卖力气C、打仗拼死厮杀D、答不出皇帝的问题辣1、维纳斯是希腊神话中的A、智慧女神B、爱神和美神C、自由女神2、屈原是春秋时代哪国人？A、吴国B、楚国C、越国D、齐国3、古代六艺"礼、乐、射、御、书、数"中的"御"是：A、下棋B、种花C、武术D、驾车4、文学史上，有四部《变形记》，其中写人变成甲虫遭遇的那一部的作者是A、阿普列尤斯B、契诃夫C、奥维德D、卡夫卡必答题二（每题20分）从“东”“南”“西”“北”中任选一题回答，分数高者获胜：附：趣味语文题东1、下面这幅对联概括了哪位先人的一生删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世。赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千。2、按意思猜成语：最遥远的地方南1、下面这副对联是说谁的事迹？收三川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬二愿；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐内变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。2、按意思猜成语：最荒凉的地方西1、下面这副对联是说谁的？要打叭儿落水狗，临死也不宽容，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将；莫做空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不愧思想权威2、按意思猜成语：最昂贵的稿费北1、郭沫若在济南的一位词人纪念堂里题了这样一副对联。请问，这位词人是谁？大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风2、按意思猜成语：最高的巨人中1、下面这副对联是说谁的？豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。2、按意思猜成语：最反常的天气风险题：列出二十分、三十分、四十分、五十分四种题型，每组学生任选一题，答对了得相应分数，答错了要扣掉相应分数。附：各分值题内容二十分题1、“曰”字加一画能变成九个字，请把其中的七个写出来。2、数字猜成语__3、成语“惊弓之鸟”的“鸟”指什么鸟？三十分题1、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话是谁留给谁的遗言？2、“名列前茅”指名次列在前面，“茅”的最初意思是指一种草，姓茅的人，还是指草房子？小学趣味语文教案篇二：小学趣味语文教案语文教案单淑怡教学目标：（一）知识与技能目标通过三个趣味的猜成语游戏，激发学生在成语、熟语、古诗词方面积累、运用的学习热情，同时也在一定程度上扩展学生的知识面。（二）情感态度与价值观目标激发学生学语文爱语文的兴趣。积累语文知识，丰富语文素养。鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。学习重点：成语积累与运用、扩展知识面教学过程：1、课程引入：同学们，有一天我看到一个很有趣的笑话，跟大家分享一下。中国老师给外国学生上国语课。老师问学生：请说出一个表示人开心的成语。BEN:嬉皮笑脸。LUCY：悲喜交加。JAKY：含笑九泉。老师当场倒地。所以说呀，这个语文学不好是要闹笑话的，可是怎么才能学好呢，要是死记硬背的话，那就太没意思啦。今天呀，我们来玩个词语猜猜猜大闯关的游戏，一起来搞怪一下，好不好？胜出的孩子可以得到小礼物哦。2、游戏环节：第一关：超级无敌估估下五个人一个小组，全班分成六个组，参加比赛。每个组可以想一个好玩的组名。以下的比赛也是。老师在黑板上写上成语，小组中一个人见得到成语的做动作，给提示（但是不能说出成语中有的字，谐音也不可以哦），另外四个人根据提示猜成语。猜到一个成语加十分。每次猜成语的时间是一分钟。做动作的学生不会那个成语的可以说“飞”，直接进入下一个成语。（时间大概是7分钟左右）词语：今非昔比八字没一撇横冲直撞便宜没好货，好货不便宜半斤八两面壁思过曹冲不打不相识快马加鞭不到黄河心不死长他人志气，灭自己威风脚踏实地车到山前必有路刻舟求剑苏轼横看成岭侧成峰吃软不吃硬孤帆一片日边来打草惊蛇蛇鼠一窝起早贪黑齐心协力节衣缩食定心丸千里马馋嘴猫呆若木鸡手舞足蹈目中无人曹植打退堂鼓当耳旁风海底捞月目瞪口呆画龙点睛龙马精神口是心非东倒西歪眼高手低左顾右盼一年之计在于春粒粒皆辛苦守株待兔掩耳盗铃鸦雀无声变色龙人来鸟不惊小荷才露尖尖角床前明月光淡妆浓抹总相宜第二关：超级无敌开口中老师把猜成语的条件写在黑板上，让学生来选，第一关得分最高的组可以最先选择答哪一道。在 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 时间内，学生把想到的成语写在黑板上，符合条件的成语越多得分越高，写出一个得十分。每小组的时间是三分钟。这个环节预计用20分钟。条件：A:带数字的成语（以下为参考答案）一石二鸟二龙戏珠三过家门四面楚歌五彩缤纷六根清静七上八下八拜之交九死一生一败涂地二话不说三心二意四世同堂五大三粗六亲不认七口八嘴八面威风九霄云外一览无余二心两意三番两次四大皆空五方杂厝六通四辟七手八脚八仙过海九鼎一丝一般见识二童一马三山五岳四分五裂五花八门六月飞霜七拼八凑八面玲珑一本万利二惠竞爽三生有幸四海为家五洲四海七折八扣八小学语文教学案例篇二:小学语文课文教案教学设计【教学目标】1、认识“委、补”等8个生字，会写“员、青”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我;愿意为他人服务。【教学重点】识字、写字。【教学难点】理解为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。【教学设想】本课识字量不大，可以在指导学生自读课文的基础上，采用交流读与评价读相结合的方法，来帮助学生识字。“我选我”，这是多么简单的三个字。但是说出这句话是需要勇气的，特别是小学生，“我选我”的意义，远远超出了选劳动委员这件事情本身。因此，教师要引导学生理解课文内容，对自己要有信心。【教学过程】第一课时一、质疑课题导入1、板书课题，学生质疑，读了课题后，你想知道什么?2、学生畅所欲言。二、初读感知1、自读课文，读准字音。2、同桌互读，互相正音。3、小组分自然段朗读。4、全班齐读。三、朗读感悟1、默读课文，想一想，“我选我”这句话是谁说的?我选我干什么?2、再自由读课文，告诉大家自己读懂了什么?3、指导有感情朗读。4、讨论交流：为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。⑴自由发言。⑵齐读最后一个自然段，进一步体会。四、创造性的演读课文1、师生表演。2、小组内表演。3、各组推选优秀“老师”、“王宁”上台表演。五、认读生字1、出示生字卡片，已经和生字成为好朋友的大声叫出朋友的名字。2、找一找：师出示生字卡片，生从文中找出它的朋友，并叫出他们的名字。第二课时一、复习导入出示带有生字的短文，引导学生读一读，巩固生字。二、读课文，回忆课文内容1、齐读课文。2、发表见解：你认为王宁是个什么样的孩子?三、找优点1、小组内互相说说同学的优点。2、集体交流。3、向大家介绍自己的优点。4、教师小结：我们每个人都有自己的长处，因此，我们对自己要有信心四、句子训练1、课件出示：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。2、学生练习读。3、仿照例子说句子：课件出示：刘爽是我的好朋友。小明是我的同桌。4、学生练习。五、学写生字1、小组讨论课后“我会写”中的生字，应该怎样写才能写得漂亮一些。2、集体交流，互相提醒，教师范写点拨。3、学生描红仿写。【板书设计】爱劳动王宁有礼貌我选我关心集体【教学后记】本课内容贴近学生生活，学生较感兴趣。识字放在熟读课文之后，学生掌握较好。在指导学生感悟课文时，也是以学生的自读自悟为主，从效果上看，二年级的孩子对课文的理解还是有一定的难度，教师还应适当进行引导，逐步培养学生的感悟能力。从课文延伸到实际生活，让学生发现自己以及别人的优点，增强自信心。课后的读读说说，在读的基础上进行拓展训练，有的同学有时会出错，应多加练习。