《买东西的学问》教学案例及评析

落实课程基本理念实现有效教学——《买东西的学问》教学案例及评析 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 理念：《品德与社会》课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 中指出：儿童的生活史课程的基础。因此教学是教师带着教材走向儿童的生活和生活中的儿童的过程。课堂中面对的学生不是一张白纸，他们在以往的学习、生活中已积累了一定的生活经验，并且因为这些生活经验已经有了一定的实践性，为教学提供了线索和空间，而教师教学的目的就是如何将这些零碎的线索和空间，变成有形的教学内容。首师大版品德与社会四年级教材中的《买东西的学问》一课，学生熟悉的是买东西，陌生的是“学问”。【点评】教师能够抓住课程的基本理念，认识到儿童的生活经验在教学中的作用，把学生的生活经验作为教学资源，体现了教学是为了引导帮助学生更好的参与社会生活的价值。基于以上的原因，设定本课的教学目标是：知识目标：帮助学生在活动和调查中学会有关商品的基本常识.能力目标：1．使学生学会看食品包装上的出厂日期和保质期。2．使学生知道有些商品由于时间、地点的不同，价格会有变化。3．通过学习增强学生安全购物的意识。情感、态度、价值观目标：向学生进行“不乱花钱”和增强节约意识的教育。【点评】教师在最初进行教学设计时，只是照搬教参上的目标，经过研究和引导，教师认识到，教学目标要体现本课时的具体目标，要具有操作性、层次性等特点。从三维目标的划分及能力目标的细致表述，到“帮助”、“基本”等词语的运用，可以看出教师经过了深入的思考。教学准备：学生：各种包装袋教师：课件，资料教学过程：回顾体验，引出话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 【设计意图】学校地处山区、矿区，学生多以外来务工人员的孩子为主，他们从偏僻的家乡来到山里，接触的环境很少，学校周边有一些个体商家和一个小型的物美便利店，学生对于“购物”并不陌生，但由于受家庭环境和条件的制约，很多孩子只在个体商贩的手中买过简单的学习用品，零食，其他的物品没有购买经验，即使是与家长一同到物美便利店购买商品，也缺少安全购物的意识，因此在教学第一环节，设计了以前一节课的内容为切入点，引出本课主要内容。推荐精选推荐精选推荐精选谈话导入新课：通过上节课的学习，我们认识了许多购物场所，很多同学也都到这些购物场所买过东西，在这些地方购物你有什么感受？预设学生回答：在超市买东西放心，不怕买到假货；菜市场买的菜很便宜；校门口小摊上的商品尽是假货……小结过渡：看来买东西真不是一件简单的事，里面有很多的学问，今天我们就一起研究一下买东西的学问。（板书：买东西的学问）【点评】课后对教师进行了访谈，从教师的设计意图中可以看出，本环节的设计虽然简单，但是背后的思考还是很有深度的，即教师真正在思考学生和学习主题关系，把学生的生活经验自然引入课堂学习中，引导学生一起研究“学问”。二、实践操作，共同探究【设计意图】这一教学环节主要以“火眼金睛识看包装”活动为主线，设计了两个层次的活动，第一层次是初识包装信息，学生通过观察正规包装袋上的信息，了解包装袋上的基本信息有哪些，并能在包装袋上找到主要信息，为学生今后在购物时能看好包装做准备；第二层次是火眼金睛辨包装，学生通过查看“三无产品”的包装袋，从而发现其危害，教师顺势对学生进行安全购物的教育。同时，在本环节中还适当进行学会节约的教育。过渡：我们一起来做个“火眼金睛看包装”的活动，看谁有一双火眼金睛，能够从包装袋上发现买东西的学问。火眼金晶识包装——认识包装上的信息●查看包装袋上的信息1．出示图片：（阿姨购物）教师：你看图片上的阿姨在购物时看什么呢？（学生猜想：商品名称保质期生产日期等）点击出示放大图商品名称、保质期、生产日期等，让学生观察。教师：你查查小组内的包装袋上有没有？因为商品包装上有很多信息，我们先选择几个主要信息填写一下（板书：商品包装上的信息）推荐精选推荐精选推荐精选2．学生活动：分小组看自己包装袋上的信息，然后根据调查表填写，有明确信息的项目上打√。注意写出食品包装袋名称。食品包装袋名称生产日期保质期有无厂名和厂址方便面                学生汇报：（根据调查报告视频汇报）教师：什么样的包装东西更容易让我们去购买？学生：我们愿意购买商标真的商品；我们到正规的地方去购物……（举例说明）师生归纳小结：在购买商品时，一定要关注商品包装上的信息，尤其是食品更要关注保质期，要为了自身的生命安全提高安全购物的意识。●认识条形码教师：在商品包装袋上除了以上谈到的这些信息，还有什么？学生自由发言出示实物：学生指认条形码教师：你知道条形码是什么意思吗？出示图片：条形码小结：（略）（链接文字说明简要介绍条形码的知识）●归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，达成共识教师：我们刚才共同了解了商品包装上的信息，那你知道购买有包装的食品时应该注意些什么吗？学生回答：看商标、看生产日期、看保质期等板书：（略）火眼金晶辨包装—学会辨别真伪【设计意图】鉴于学校特殊的地理环境，这一环节设设计是必不可少的，真正使学科教学与学生的生活紧密相连，在教学活动中，以学生经常购买的“三无产品”为例，使学生明辨事理，抵制向小商小贩购物的行为，提高自己的安全购物意识，从而将“理”落实到“行”。学生活动：分组查看第二组包装袋是否符合标准，为什么？学生汇报：（略）教师小结：这些商品人们常把它们叫做“三无产品”出示三无产品的图片说明并讲解，强调学生小商小贩不要去。推荐精选推荐精选推荐精选（三）谈话引申，提倡节约在购买物品时我们要注意关注商品信息，更不要买过期的食品，但有时我们买到家里的商品没用完过期了，也不一定都要扔掉，有些是可以利用的，比如：过期时间不长的牛奶，我们可以用它蒸馒头，通过面粉的发酵和高温加热，使牛奶因为过期而出现的有害物质被杀死，再如过期的啤酒可以用来浇花，这样做可以避免浪费。同学们可以回家调查一下还有什么再利用的过期食品，找机会介绍给同学听。【点评】本环节的设计突出了活动探究，活动的层次清楚目的明确，又有一定的趣味性，让每个学生都能有参与学习的机会，并且在学习的过程中实现自我教育，形成正确的购物观念，潜移默化地进行了节约意识的培养。可以看出，基于学生的生活需要和现实问题进行活动设计，能够较好的实现学习活动的价值，提高学习的效果。三、寻找价格变化秘密，学会合理恰当购物【设计意图】这一教学环节设计以“小试身手比价格”活动为主线，使学生通过活动了解到在购物时不能只图便宜，还要关注质量，在同等质量的前提下就要关注价格，这些活动的设计使学生学会购物技巧，形成良好的购物习惯，会进行有选择的购物，渗透勤俭节约的思想教育。过渡：刚才我们已经了解了商品包装上的信息，可是我们在购买商品时，除了关注商品的包装信息以外，我们还要关注商品的价格。让我们一起做个“小试身手比价格”的活动，看哪个小组完成的任务又快又好！活动：小试身手比价格1．学生分组领取买东西的任务，2．要求：花最少的钱买好东西；需要回答出什么时候去买？为什么？第一组：活动情境：一件夏季的漂亮裙子（8月卖120元、10月卖80元）教师预设：学生——10月份买80元的那件衣服更省钱，不少衣服可以等便宜了再买。教育思想：关注学生习惯，节俭行为习惯的培养。第二组：活动情境：菜市场的青菜，早上卖1元一斤，下午5点买1元二斤。教师预设：学生——我生活中妈妈买菜就是等比较便宜后再买，我会像妈妈这样买便宜又实惠的菜；我买早上的菜因为早上的菜新鲜……教育思想：关注学生购物的习惯，告诉学生进行购物方法，会进行有选择的购物。第三组：推荐精选推荐精选推荐精选活动情境：地摊上卖的布料很便宜10元3米，布店里卖的布料比较贵10元1米但不掉色很结实。教师预设：……小结：商品的价格中有很多的小秘密，商品价格的高低和时间、地点、季节等因素都有关系，需要我们结合具体情况仔细考虑。板书：价格中的小秘密时间、地点、季节【点评】教师设计了多种具体情境，引导学生在活动情境中认识价格中的小秘密，情境具体，学生可感可知，对价格变化的规律能够有所体会，对学生选购商品的行为进行了恰当引导，学生自己说服自己，认同这个结论，为学生适应社会生活奠定了基础。四、总结全课，引导发现通过我们一起学习和调查分析，我们了解到了商品包装上的信息和价格中的小秘密，但是我们有时在购买商品时，尽管注意到了这些学问，还是会出现这样或那样的质量问题，这时应该怎么办呢？请同学们课下向自己的爸爸妈妈做一下调查，我们下节课共同探讨。【点评】教师设计课后的观察、调查活动，又一次实践“儿童的生活是课程的基础”这一教学理念，体现了教师没有把40分钟作为学生学习活动的终结，而是把40分钟最为学生生活的一部分，在课堂生活中学习、提高，在课后的生活中实践和发现，在新的课堂中继续解决生活中的问题，这也可以说是品德与社会学科教学的追求。【教研员的感受】很高兴看到教师这份凝聚了学校领导和教师智慧的教学设计，本课教学设计是教师在不断实践和反思之后的成果，在完成这份教学设计的过程中，体现了学校领导对教师成长和发展的关注和指导。面对新课程，在学校领导和教研团队的帮助下，在几次听课、评课、反思、实践的过程中，该教师能够从不知道怎么教，到慢慢地熟悉、理解课程标准和教材，再到关注学生的学习需求，努力体现学科教学理念，设计利于学生参与又能引发思考的学习活动，实现着有效的教学。在实践新课程的过程中，我们惊喜地看到教师在不断的成长和进步！看到学校领导和教研团队在教师成长中的助力器的作用！（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）推荐精选推荐精选推荐精选