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幼儿园中班益智区观察记录分析表幼儿园中班益智区观察记录分析表观察对象佳佳、小雨班级中（3）班年龄4岁所在区角益智区观察时间2019.12.16观察老师靳老师观察情况记录今天在进行区角活动的时候，一些孩子选择了益智区的拼图，这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始，孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，小雨开始烦躁起来，她面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。观察评价与分析这些孩子做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人，所以当她在完成一件事情的时候教...

幼儿园中班益智区观察记录分析表观察对象佳佳、小雨班级中（3）班年龄4岁所在区角益智区观察时间2019.12.16观察老师靳老师观察情况记录今天在进行区角活动的时候，一些孩子选择了益智区的拼图，这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始，孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，小雨开始烦躁起来，她面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。观察评价与分析这些孩子做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人，所以当她在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励，坚持要她自己完成，体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了幼儿的合作意识，学会互相帮助。教师介入及策略指导幼儿并给予充分鼓励，坚持要幼儿自己完成任务，体验成功的喜悦。改进措施及目标在游戏中锻炼了幼儿的合作意识，学会互相帮助。

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