小学
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语文教研组秋工作
方案
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小学语文教研组xx年秋工作方案 积极实施《涪城区xx年秋教学工作意见》,认真贯彻并落实区教研室关于《二00七年秋小学语文活动意见》和学校《强化常规、关注细节、点上突破、全面辐射、整体推进》的定位。本学期,真正立足语文教育,确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律,面向全体学生,努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。以课程改革为重点,以《语文课程标准》为指导,以打造实效课堂为主题,提升师生的语文素养,使我校语文教学水平稳中有升。 二、教研工作思路 工作作风:团结合作务实创新 教学研究:营造气氛不断深入做到有目标有准备重过程有收获 三、工作重点与措施 (一)加强理论学习,推进新课程的实施工作 1、加强新课程理论的学习,进一步把握好新课改的方向,继续对《语文课程标准》进行深入的学习和研讨,理解其中的关键词,理论与实践相结合,做学习型的教师。 2、要扎实推进语文教学改革进程。我们要“研”起来,要先“学”后“研”,努力实现两个“零距离”:向理论学习,研究理论开展的最新动态,努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。 3、结合学校的读
书
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活动开展读一本好书的活动,如苏霍姆林斯基的'《给教师的建议》等书籍。做好并能运用于自己的教育教学实践 (二)改变教研形式,激活语文教师研究热情 语文组教研形式,本学期的教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,要改变过去接受式的教研模式,尝试探索参与式,体验式教研活动形式,激发全体语文教师参与教研的主体意识和创造热情。 本学期的教研活动形式由校本研修和备课组教研活动相结合的方式,大致原那么上校本研修与备课组活动一周一次间隔进行,特殊安排,另行通知。 加强语文备课组建设,备课组每次活动要有准备、有中心、有重点发言人,有备课组活动记录(本期至少4次),争创学习型备课组。树立合作意识,组员之间献计献策,使备课组洋溢着浓厚的教研气氛,提高教师驾驭课堂的能力。 备课组长:
一年级
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:郭玉凤二年级:刘小英三年级:何昱燕 四年级:易传秀五年级:胡春燕六年级:赵雪莉 3、充分发挥学带、骨干教师的引领、示范作用:上挂牌示范课、专题讲座、开放课堂、帮助其他教师成长等。 邀请专家前来讲座,名特优教师献课,教师能广开渠道,以促进教师综合素质的提高。继续采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式,加强学习,努力营造良好的教学教研气氛,进一步提高教学质量。 5、看精品录象课。“他山之石,可以攻玉”,组织教师观看录象课,现场口述评课,让各种不同观点进行碰撞,闪现思维的火花。课后,教师要多阅读教育教学杂志,交一份有观点的评课。 6重视培养青年教师,青年教师上反思课。具体做法是:上完一堂研究课后,经过大家的点拨和指导,结合自己的理解和反思,下周,在修改的根底上,同样上那一堂课,力求课堂有所提高。 7、加强网络研修,教研活动、感受、反思、教学
设计
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、文章积极主动上传a61。 7、本期语文教研活动将根据纪律、发言、研修记录等情况进行量化考核,纳入期末评估。 (三)着重培养学生语文素养 1、重视语文实践活动的开展努力构建一个开放的语文学习的环境,密切课堂生活与社会生活的联系,以培养学生扎实的语文能力。每位教师都要重视语文实践活动的组织与开展,将“活动”与“语文”有机地融为一体,使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文,让学生既熟练掌握语文技能,又开展思维,培养创新意识和创造能力。充分利用课前五分钟,要求学生动口,讲、成语接龙、、古诗吟唱等,并进行阶段抽查。 2、引导广泛阅读和积累,积淀人文底蕴 (1)一是要充分利用好与我们现行教材相匹配的自读课本。二是班级统一从图书馆统一借阅一种图书,做为统一指导的读物。同时支持学生自由选择读物,结合课文推荐课外读物。 (2)教给学生读书的方法A浏览性的泛读法B、进行速读训练C、品味性的精读 (3)教给学生不动笔墨不读书的方法。圈点勾画作批注写读书笔记做卡片进行再创作,包括续写、扩写、缩写、改写等形式。 (4)指导学生学会积累,进行信息的收集和,并摘录好词好句。 (四)依托教研员的指导,以研究教材、教法为主要内容,促进教师对新课程的内化。与外校结对,加强备课组活动。倡导团队合作与分享,努力提高课堂教学艺术。 三、具体安排: 九月: 教师完成学科方案。 召开教研组工作会,学习语文教研组20007秋工作方案。 教师积极参加“第四届教师优秀论文评选”活动 各年级“教研室现场专题研讨”(9月27日下午2:30——5:30) 十月: 1、学生读书活动指导 2、学带、骨干教师挂牌示范课、专题讲座(易传秀) 3、开展备课组研讨活动 4、新教师见面课 十一月: 1、“学带教师指导下的校际互动”——集体备课(四年级、11月) 2、名优教师献课,观课议课 3、教学常规调研,各备课组“转转课”活动 4、新教师见面课 十二月 专题讲座:学生习惯的培养(一年级、郭玉凤) 名特优教师视频课,交一份有观点的评课或 集体备课展示:一课三备的过程、课堂展示、课后反思总结(二年级刘小英) 继续加强网络研修 一月(08年) 1复习研讨2、备课组、教研组总结、考评、发奖