2015-2017 个人三年专业发展规划
一、基本情况
本人名叫xx,本科学历,2005年参加工作,先后担任音乐课的教学及班主任工作,现职称是
小学
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音乐一级教师。
二、现状分析
1、所处的专业发展阶段:适应期、成长期、成熟期
本人所处的专业发展阶段为成长期。平时乐于钻研,对教育教学有自己的思考,积累了一定的课堂教学经验,但并不成熟,没有形成稳固的思想体系和鲜明的课堂教学风格。
2、专业发展的优势与不足
优势:
(1)、本人一直在一线从事音乐教学工作,对音乐有着深厚的感情。同时自感对传播中华优秀文化和继承民族的精神有一份
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
。(2)、本人的课堂教学能够有自己的风格,学生课堂气氛活跃,喜欢紧跟老师的步伐进行音乐知识的学习,课堂中经常充满着喜悦与欢笑。
(3)、本人热爱教学、热爱学生,对学生有一种天生的好感,所以在我的课堂上绝对不会有体罚和变相体罚之说,学生可以和老师积极沟通,沟通之路畅通无阻。
不足:
(1)、读书少,理论功底稍欠缺。
(2)、钻研
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
的能力还要加强,课堂教学水平还要提升。
(3)、与学生的关系更像是慈母而不是一位严师,当学生在课堂上把握不好尺度的时候不能及时纠正学生的随意行为,导致学生在课堂上的学习效率打折。
3、阻碍专业发展的因素分析
(1)、自身存在很大的惰性,容易受他人蛊惑,没有勤奋学习、持之以恒的精神。
(2)、理论学习的主动性不够,内驱力不足。
(3)、没有长远的个人规划,随意性很大。
(4)、家庭琐事的操劳,使得研究学习缺乏时间和空间。
三、三年发展规划
(一) 成长总目标:
努力钻研课堂教学,丰富教育、教学经验;扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识;在教学品格,教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质;为人师
表
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,爱岗敬业;提升个人专业素质,树立终身学生理念;加强教学研究,争取成为研究型教师。
(二)阶段目标:
1.发挥音乐教学的独特魅力,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,加强学习,提高教育教学理论素养和专业技能。积极实践,提高课堂教学有效性。致力于班主任工作的探索。
2.提高自己的课堂教学水平;认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终;提高学生的演唱能力,使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。提高音乐专业理论素养及其既能,深化课堂教学,形成自己的教学风格。
3.提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练。继续深化教学改革,在形成自我教学风格的基础上不断创新,形成特色的音乐社团,力争做优秀的班主任。
达成
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
:
1.认真学习《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己,提高职业道德水准,争做一名优秀的教师。
2.在现有的教学条件下加强歌曲教学,教给学生演唱歌曲的技巧,
提高学生表演歌曲的能力。
3.提高课堂教学能力,运用网络资源教学;通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣;对学生多鼓励少批评,让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。
4.积极参与学校安排的各项活动,开展丰富多彩的校园文化活动。
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