活动主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
二:探究生活中的浪费现象
(3课时)
一、活动背景
在日常的生活中,我们的周围浪费现象是很多的:水龙头人走水流;晚上空教师里灯光彻夜通明;食堂里吃了一口的饭菜就倒掉;吃完饭的桌上还剩下一大盆汤、大块的鱼肉……严重的浪费现象让人触目惊心。不少人虽然把“节约”两字常挂在嘴上,但内心深处节约意识却非常淡漠。于是明明可避免的浪费,就在人们不经意间产生了。其实,减少浪费,并不需要花费很多的时间,随手关灯、节约用纸等等,都是举手之劳,关键在于人们对节约资源这个问题重视的程度如何。浪费对人类有什么影响?生活中存在哪些浪费现象?怎样解决这些浪费现象?这些问题正是我们这次活动要解决的主题——“寻找生活中的浪费现象”
二、活动目标
1.通过寻找生活中的浪费现象,知道浪费带来的严重后果,从而增强节约意识,养成勤俭节约的好习惯,积极参与设计节约的方法。
2.通过寻找生活中的浪费现象,了解浪费现象对生活中的影响和危害性,培养学生的环保意识,增强社会责任感。
3.通过寻找生活中的浪费现象,了解科学探究的一般过程,获得探究的体验。从而学会分析问题、探索研究的方法,
树立自主探索的意识,培养同学们提出问题、分析问题、解决问题的能力。
三、活动准备
1.确定寻找的对象生活中的浪费是多方面的,生活中吃、穿、用、玩、资源使用等方面都有浪费现象,造成的原因也是多方面的,解决的方法也是多种多样的。我们先让学生确定好自己要寻找的浪费现象以及这样确定的原因,还有研究解决的方法。
2.制订方案确定寻找研究的对象以后,大家都很热烈的相互讨论,制订切实可行的行动方案了。包括我们要做的事情,做事情的方法,希望得到的结果等等内容。
四、活动过程
第一课时认识生活中的浪费现象
(一)活动内容:
问卷调查,了解学生对生活中浪费现象的认识,统计学生
活动方案
关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案
情况,初步设计活动
实施方案
关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案
。
(二)活动过程:
1、引导学生对日常生活中的浪费现象大胆猜测,分组交流,分析。
2、请学生发
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
各自的想法并简述理由。
3、在学生的发言中进行统计:生活中的浪费现象有哪些?
4、学生发言,将自己的发言进行分类得出,如:用过一面的纸随手扔掉了;看过的报纸扔进垃圾筒,都属于纸的浪费。
5、学生课上、课外实践活动:寻找浪费现象。
第二课时如何解决浪费现象
(一)活动内容:
指导老师和学生积极探索,搜寻“寻找生活中的浪费现象”的相关资料,学会解决浪费现象。
(二)活动过程:
1、课内交流:自己进行“发现浪费现象”的调查有什么感受?
2、小组分类进行研究。允许小组按自己的侧重点选择研究的内容。
3、收集、整理各种生活中的浪费现象的资料,了解浪费现象对社会的影响和危害性。
4、学生结合调查的体验,交流自己的看法。采用问卷等实地调查方式进行调查,了解生活中的浪费现象对我们的危害。
5、了解了浪费的原因以及形式,在生活中应如何减少或避免浪费,做到节约呢?讨论:如何减少或避免浪费,做到节约,并说明理由。
第三课时享受节约的乐趣
(一)活动内容:
在初步掌握节约方法的基础上,进行实践活动。了解浪费的危害,节约的好处。激发学生关注生活,形成自觉提高生活质量的意识。
(二)活动过程:
1、交流实践体验:结合调查问卷,谈谈体验(收获、问题、发现)
2、现在的生活虽然好了,可浪费使我们的生活产生了许多的烦恼。在生活中,你或身边的人有过这样的感受吗?学生互相谈一谈。
五、活动评价
通过本次实践活动,同学们了解到了生活中存在的浪费现象,认识到了浪费现象给人们带来的危害,了解了浪费现象对社会的影响和危害性,受到了“减少浪费,勤俭节约”的教育,并在时间活动中享受到了节约的乐趣。
继续阅读
浙公网安备 33021202002483