SHAPE\*MERGEFORMAT.写人（一）老师我的第一个老师我的启蒙老师我的
小学
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老师老师，印在我记忆的深处我们的楷模我最钦佩的老师我最喜爱的老师一位循循善诱的老师恩师严师班主任我们的任课老师数学老师二三事我们的语文老师“活字典”“中国通”“孩儿王”体育老师新老师辅导老师实习老师“一字师”××老师的肖像（二）同学猜猜他（她）是谁他就是雷锋我们的好班长“内务部长”我们班的状元记一位富有创造精神的同学一个后来居上的同学新同学同桌小淘气“小不点儿”同桌A、B、C我你他班里的“笑星”他（她）笑了他（她）变了（三）朋友最亲密的伙伴我的童年伙伴我的小伙伴陌生的小伙伴新结识的伙伴挚友诤友知音患难之交忘年交棋友（四）我我我的自画像我的小传我的“犟脾气”我在妈妈的眼里妈妈教我做家务我学会了我喜爱我的乐趣我的课余爱好我爱我的我的乐园我忘不了我的第一次我漫步在（五）我的一家我的一家幸福的家庭温馨的世界我的（填入亲属称谓）闲不住的爷爷爷爷的背奶奶的习惯爱唠叨的奶奶爷爷（奶奶）小时候的故事古怪的外祖父爱管闲事的姥姥可怜天下父母心我的爸爸我有个好爸爸爸爸是个大忙人健忘的爸爸爸爸的脾气爸爸的手妈妈，我为你自豪妈妈的白发妈妈的心事妈妈笑了念母亲母亲的手我的舅舅孪生兄弟（姐妹）弟弟是个机灵鬼
表
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姐（表兄）（六）邻居邻居左邻右舍邻里之间远亲不如近邻（七）榜样榜样镜子我所敬佩的人一个值得尊敬的人他（她）有颗金子般的心大家赞扬他（她）闪光的足迹（八）平凡的人一个平凡的人表扬名单上没有他（她）我投他（她）一票一个创造美的人一个珍惜时间的人一个倔强的人一个助人为乐的人他迷上了××大忙人“老黄牛”笑了变了（九）三百六十行甘为他人作衣裳妙手回春谢谢您，百衣天使绿衣使者的一天她永远满面春风送奶人感谢你，“马路天使”记事（一）往事往事愉快的回忆追求彩色的梦这不是梦童年趣事那年我七岁红领巾的回忆我十四岁初中生活回眸小小的“荒唐”生活中的一次闪失也许，是自己错了爸爸（妈妈），其实我是爱你的秘密原来如此我做过的一件事一件难忘的事一件小事一件发人深省的事一件令人遗憾的事一桩蠢事一件笑掉大牙的事一件没有料到的事我的苦恼被老师批评后（二）走过的路我走过的路记一段有意义的生活暑假生活一页暑假里经历的一件事走进考场的时候当我接到录取
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
的时候我闯过了这个难关得了一百分之后（三）难忘的一天难忘的一天我的生日难忘的十四岁生日我最快乐的一天玩的最开心的一次我的一个星期天（四）明天明天小舟起航的联想假如我是……欢度2009年国庆节二十年后再相会太空奇遇寓言一则童话一则（五）家里的事发生在家里的一件事家里的喜事乔迁之喜喜迎门荧光屏前家庭里的风波（六）校园剪影校园剪影校园小景校园早春图书馆一瞥书声当五心红旗冉冉升起的时候校门口课间十分钟（七）班级记事夸夸我们的班级我们班级的新气象学习雷锋好事多发生在班级里的一件事一场激烈的争论课堂小插曲（八）生动的一课一堂的课难忘的一堂课给我印象最深的一堂课记一堂受欢迎的教改课记一堂实验课第二课堂活动散记课余生活记趣（九）运动会花絮运动会花絮运动会侧记看××比赛（表演）一场激烈的球赛好一个“拼命三郎”——赛场人物速写失败败阵以后（十）有意义的活动记一次有意义的活动“文明礼貌活动日”记事访敬老院游园动物园参观记野餐扫烈士陵园赶集逛书店（十一）社会见闻新闻一则故乡新貌家乡一角故乡行走亲访友小记×××的变迁这是我亲眼看到的亲眼目睹的一幕难忘的瞬间美的瞬间鞭炮声声娶亲抛梁窗口掠影在上学的路上在列车上团徽在闪光大楼里的新鲜事一朵生活的浪花在金钱面前意外好事多磨夏日炎炎街头见闻几个抢拍来的镜头——街头即景之一在千钧一发之际——街头即景之二感人一幕——街头即景之三一场风波——街头即景之四撞车之后——街头即景之五“对不起”、“没关系”——街头即景之六如此凶神恶煞——街头即景之七好一个“拼命三郎”——街头即景之八小店即景（十二）真情人间自有真情在一张合影送别温暖师生情雨中情珍贵的礼物军民鱼水情嘱托责任（十三）布谷鸟叫的时候布谷鸟叫的时候抢场当苹果熟了的时候（十四）节日记趣营火晚会圆圆的中秋节国庆的中秋月国庆记事除夕拜年元宵佳节遇到失意伤心事，多想有一个懂你的人来指点迷津，因他懂你，会以我心，换你心，站在你的位置上思虑，为你排优解难。 一个人，来这世间，必须懂得一些人情事理，才能不断成长。就像躬耕于陇亩的农人，必须懂得土地与种子的情怀，才能有所收获。 一个女子，一生所求，莫过于找到一个懂她的人，执手白头，相伴终老。 即使芦花暖鞋，菊花枕头，也觉温暖；即使粗食布衣，陋室简静，也觉舒适，一句“懂你”,叫人无怨无悔，愿以自己的一生来交付。 懂得是彼此的欣赏，是灵魂的轻唤，是惺惺相惜，是爱，是暖，是彼此的融化；是走一段很远的路，蓦然回首却发现，我依然在你的视线里；是回眸相视一笑的无言；是一条偏僻幽静的小路，不显山，不露水，路边长满你喜爱的花草，静默无语却馨香盈怀，而路的尽头，便是通达你心灵的小屋…… 瑟瑟严冬，窗外雪飘，絮絮自语说了这多，你可懂我了吗？若你知晓，无需说话，只报一声心灵的轻叹，那，便是我的花开春暖。 你相不相信，人生有一种念想，不求奢华不求结果，不求你在我身边，只愿有一种陪伴暖在心灵，那，便是懂得。 有人懂得是一种幸福，懂得别人是一种襟怀，互为懂得是一种境界。 懂得，真好！单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。SHAPE\*MERGEFORMAT.
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