《养成好习惯》
教案
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一、教学目标：1、懂得从小养成的好习惯是自己健康快乐成长的奠基石，它将影响人的一生。2、明白好习惯是靠培养的，树立培养好习惯的信心。3、能正确
分析
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自己身上存在的不足，制定养成目标，付之行动。培养勇于克服困难、做事持之以恒的精神。二、教学重难点：1、让学生分清哪些是不良的生活、学习习惯；2、引导他们
总结
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出形成好习惯的方法三、教学过程：（一）导入情境在人的一生中，有一个好的生活习惯和礼貌很重要，会影响到做人的方方面面，这一点应该从小处着手，从小培养，从而达到其他人生习惯的同步养成。都说习惯成自然，良好的习惯是取得成功的关键，请欣赏我们学校学生为大家带来的好习惯的图片。（二）创设对话情景师：今天，我发现同学们特别有礼貌。瞧，大家坐得多直呀，像一棵棵挺拔的小松树，真精神！表演情景之一：师：同学们，假如今天你发现了有人乱扔垃圾了，你又会怎么做呢？下面，谁跟大家说一说。生：……师：同学们，你们觉得他们做得对吗？生：……（此处，重在引导学生侧面夸，表述时的语言是否恰当，可采用生生评价的方法，讨论总结并板
书
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：语言恰当。）好好想想自己平时有没有乱扔过垃圾，你准备以后怎么做了？（三）童言畅谈：我们应养成的习惯：1、文明礼貌；2、学会尊重3、保护隐私4、勤奋自强5、诚实守信6、待人友善7、遵守规则8、勤俭节约9、环保卫生10、热爱劳动师：同学们，刚才我们在一些生活情景中重现了许多平常不注意就会犯的小错误，下面我们一起来总结一下，生活中还有哪些不良的生活、学习习惯。讨论：1、你自己有哪些好习惯？2、同时你还有哪些不好的习惯呢？（例如：饭前不洗手、过马路乱冲红灯、插队、随地吐痰……）（四）总结升华，拓展好习惯如何养成同学们好好想想你们平时都有哪些不良的习惯，通过今天的学习你想怎么改变，写在小卡片上并跟大家说一说。（五）作业布置：在家长的指导下，写一份改正不良习惯养成好习惯的计划书。《食品安全》一、认识食物中毒特征。1、潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。2、胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。二、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。三、预防发生食物中毒1、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。2、不吃生、冷、不清洁食物。3、不吃变质剩饭菜。4、少吃、不吃冷饮。5、少吃、不吃零食。6、不要长期吃辛辣食品。7、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。8、剧烈运动后不要急于吃食品或喝水。9、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。10、不喝生水，建议喝
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的纯净水。四、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识，查看市场准入标志（QS）。查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期、保质期是否标示清楚、产品是否合格。
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