中国的古代艺术

中国的古代艺术 教学目标 1、 知识与能力目标 通过文字、画面及有关声像资料，使学生得到有关古代中国文化艺术的基础知识，提高学生的艺术鉴赏能力。 2、 过程与方法 应注重直观教学，充分利用现代化的教学手段把视觉媒体、听觉媒体、视听媒体及综合媒体结合起来展示古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，调动学生的学习情绪。 3、 情感、态度、价值观目标 通过本课学习，了解中国古代艺术多姿多彩的风貌，培养学生体验美、发现美、鉴赏美、创造美的能力，丰富生活 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，培养艺术情操；通过对中国古代艺术的学习、观察和体验，提高学生自身的艺术修养，激发对祖国文化的自豪感，增强继承中华民族优秀文化传统的历史使命感和社会责任感 重点难点 教学重点：通过学习古代艺术的内容，使学生逐步理解艺术的特点和表现形式。 教学难点： 培养学生学习古代艺术的兴趣和艺术的想象力；增强学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力。 教学过程 导入：用赵孟頫的画在拍卖的价格来激起学生对中国古代艺术的兴趣。 1、“出鬼入神”的 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 法艺术 1.中国书法艺术的特点： 含义：中国的书法艺术是以中国汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独特艺术。 特点： 汉字书法是线的艺术，它以自由多样的线的曲直运动和空间构造，表现感情、气势和意境,具有特殊的审美价值。 2、汉字形体的演变及五种主要书法字体； 1）甲骨文一金文一篆书一隶书一草书—楷书—行书。 2）篆书、隶书、楷书、行书、草书。 拓展：其演变规律？ ——由繁到简。 3．书法的主要字体及特点： 字体 创立或成熟时间 特点 小篆 始创于秦代 字体略长，笔画圆匀，富于图案美。 隶书 始于秦，成熟并通行于汉魏 字形结构平衡对称，整齐安定 楷书 形成于汉末 字形方正，规矩严整 行书 开始盛行于晋代 兼有楷书、草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼 草书 起源于汉初，成熟于东晋 把中国书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放活跃       4．中国古代著名的书法家 朝代 著名书法家及特长 秦代 李斯是著名的篆书家 东晋 王羲之尤擅草书、行书，号为“书圣” 唐代 ①欧阳询、颜真卿、柳公权分别创立欧体、颜体、柳体；②怀素、张旭的狂草 北宋 四大书法家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 元代 赵孟创赵体 明代 以文征明、董其昌声誉最高 清代 王铎草书，郑板桥融楷、隶、行书于一体     影响书法风格的因素(1)社会环境(2)个人性格(3)书法材料的进步 中国书法艺术发展的两个阶段 自发阶段：（魏晋以前）人们注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能 自觉阶段：（魏晋以后）书法的审美功能超过实用功能 2、画中有诗 1.中国画的材料及分类： (1)材料：笔、墨、纸、砚、绢素及矿物颜料。 (2)分类：①以 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 材的不同，分为人物画、山水画、花鸟画；②在表现技法上，有工笔与写意、勾勒与没骨、设色与墨笔等区别；③在艺术风格上，分为工笔重彩画与水墨淡彩画。 2.中国的山水画 1）地位：山水画作为独立的画科，出现于山水诗兴起的魏晋南北朝时代，是中国画的精粹 2）艺术特点：①内容上：以自然风景为主要的描绘内容。②技法上：讲究布局构图，突破时空限制③创作风格：追求的是画面传达出主观情致与神韵，意境是山水画的灵魂。 3.中国的文人画 1）地位：文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。 2）艺术特点：①追求抒情写意风格。 ②在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养。 ③注重诗意。 三、金声玉振 1.先秦时期音乐的发展：(1)自黄帝时代至周代，“乐”文化已相当发达。(2)河南舞阳新石器时代早期墓葬中出土的“骨笛”，有完整的七声音列。(3)半坡遗址出土的陶埙，可吹奏出符合音律的不同音高。(4)湖北随县曾侯乙墓出土的青铜编钟记载着丰富的上古乐理。 2.秦汉至隋唐时期音乐的发展：(1)秦汉新的音乐样式有“相和歌”、“清商三调”；至东晋，又形成南国“清商乐”。(2)南北朝、隋唐时代，民间音乐进入宫廷变为歌舞俗乐，总称燕乐。 3.明清时期音乐的发展：（1）戏曲音乐繁荣。（2）器乐艺术发达，形成古琴、琵琶、筝、三弦、唢呐、笛、萧等乐器独奏艺术门类。（3）名曲：《十面埋伏》、《霸王卸甲》等。 四、宫廷舞和民间舞 1.中国古代宫廷舞的发展： (1)先秦时期：①夏商时代已产生宫廷舞蹈；②周代统治阶级制定礼乐 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。 (2)汉代设乐府，采集整理民间乐舞，并把俗乐舞用于宫廷祭祀。 (3)隋唐官办的乐舞机构集中培训专业乐舞艺人。 (4)宋元时代：宫廷队舞继承隋唐的传统，在艺术上卓有成就。 (5)明清：宫廷燕乐舞蹈开始趋于衰落。 2.中国古代民间舞的发展： (1)特点：①形式上更加瑰丽多彩；②反映与人们生产生活休戚相关的场景和喜、怒、爱、憎的感情。 (2)表现：①《诗经》和楚辞生动地描写周代的民间舞蹈形式；②两汉时期：各地乐舞有相应发展，出现了歌舞繁荣的局面；③南北朝时期《西凉乐舞》展示了“胡舞”的风范；④隋唐时期：总体特征是各民族舞蹈艺术的大交流、大融合、大创造；⑤宋代：民间舞蹈十分兴盛，民间舞队非常活跃。 五、戏曲 1.中国古代戏曲的源头—傩戏：以可怕的形象来驱逐恶魔，于是形成了一种巫术仪式—“傩” 2）历史渊源：中国戏曲从原始的歌舞发展而来。与乐舞百戏、四方散乐、杂技歌舞有密切关系 3）初步形成：自宋代开始，曲子词、鼓子词、诸宫调等说唱形式发达起来，杂剧与南戏脱颖而出 4）元代：杂剧的兴盛。杂剧内容以滑稽讽刺为主，是中国最初的戏曲。 5）明朝：传奇的繁荣。明朝传奇剧逐渐形成海盐、余姚、弋阳、昆山四大声；昆山腔的“水磨调”，成为明清曲牌联套体戏曲舞台的主腔 6）清朝：京剧的出现和繁荣。北京作为全国的政治文化中心，戏曲舞台非常活跃。 乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。道光年间，又有湖北汉剧艺人进京，参加徽剧的演出，形成“徽汉合流”的局面。 经过广大徽汉艺人的表演实践，徽剧与汉剧互相融合，兼收昆曲、秦腔以及其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种，后来称为京剧。特点：以表演历史故事为主；角色分为生.旦.净.丑四大行当；表演艺术将唱.念.做.打有机结合； 它的表演都有一定的程式.多采用虚拟性.抽象性的动作。 探究活动1：中国古代艺术的表现形式? 书法艺术；绘画艺术；音乐艺术；舞蹈艺术；戏曲艺术； 探究活动2：古代艺术发展的原因? 1）政治：政策的宽松，统治者享受生活的追求2）经济：封建经济的发展，尤其是商品经济的发展3）教育：教育的发展，人才的培养。4）民族关系：民族融合，彼此之间的文化交流。5）对外关系：中外之间的文化交流。 探究活动3：对中国传统文化的态度？ ——批判继承；创新发展。 1）对中国传统文化要加以珍惜、保护。 2）传统文化必须与时俱进，推陈出新。 3）让世界了解中国传统文化，走向世界。 课后练习 1. 创立了楷书中的欧体、颜体、柳体的书法家分别是（） A. 欧阳询、颜真卿、柳公权 B. 欧阳修、颜真卿、柳公权 C. 欧阳询、颜真卿、柳宗元 D. 欧阳修、颜真卿、柳宗元 【解析】 欧阳询、颜真卿、柳公权都是唐朝的书法家，他们分别创立了欧体、颜体和柳体。【 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】 A 2. 在所有书体中最为奔放跃动，最能表现和抒发书法家的感情的是（） A. 篆书B. 隶书C. 草书D. 楷书 【解析】 草书是中国书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动，最能表现和抒发书法家的感情。【答案】 C 3、水画是文人意趣的重要载体。以下有关山水画的说法，不正确的是（） A. 注重意境B. 追求形神合一 C. 注重写实D. 寄托思绪情怀 【解析】 山水画特别讲究布局构图，注重意境，在创作上注重用画面传达主观情致和神韵，并不拘泥于客观自然景物的摹写，即并不注重写实。【答案】 C