习作要求：
1.可以写自己经历的事情。
2.可以写听到的、看到的或想到的。
3.可以是景物、人、事。
4.可以是感受或体会。
5.内容
表
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达要清楚，注意运 用平时积累的优美词句及写作手法。
（一）、确定内容：
1.
乡村景色：（如：田野、村庄、山川、小河、树林等）
2.乡村人物：
（如：勤劳的母亲、可爱的小姑娘、慈祥的
老爷爷、助人为乐的小伙子等）
3.乡村的事：
家乡节日、赶集、婚庆等
(二)、写法指导：
1.写景：
抓住景物特点，动静结合，按一定
顺序写清楚。
2.写人：
抓住人物特点，运用各种描写手法
刻画人物形象，体现人物特征。
3.写事：
交代清楚事情的经过，抓住事情发
展过程中人物的动作、心理、神态、
语言来描写，突出乐在其中。
我爱家乡的小河
我的故乡坐落在南山脚下，村边的小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。
春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸。潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。
夏天的小河是一位好客的少女。
雨后河水涨了，河面变宽变亮，一阵风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。
秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们迈开眼笑，收割着黄澄澄的麦子，红灿灿的高粱。
冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。
小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！
种 菜
春天是播种的季节，农民们忙着各自的
农活，有的种菜，有的锄地，有的除虫……
下午放学了，我和妈妈去菜地种菜。我们拿
着锄头和种子来到菜地，妈妈拿起锄头锄地，
我就认真地捉虫，一会儿就捉了十多条虫。
我发现了一条又大又肥的虫，我立刻走上去
捉它，虫子居然爬上我的手，吓得我立刻把
它弹走，妈妈见了哈哈大笑说：“小男子汉，
大胆一些吧！”我说：“好吧！”捉了一会儿虫，
我拿起锄头用力地锄地，锄松了地，妈妈把种
子种了下去，然后浇上水，我们就回家了。
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