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青岛小学数学一上《1.3 6—10各数的认识》PPT课件

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青岛小学数学一上《1.3 6—10各数的认识》PPT课件快乐的校园信息窗三信息窗三6~10各数的认识玩游戏的有多少人?足球有多少个?向日葵有多少个?吊环有多少个?树木有多少棵?先在计数器上拨5个珠子,再拨上1个就得到6。再拨上1个珠子就得到7。再拨上1个珠子就得到8。再拨上1个珠子就得到9。再拨上1个珠子就得到10。信息窗三6~10各数的写法12345找点学写数字612345“6”像哨子,在田字格的左半格书写,从上线偏右一点起,向左下方画一个弧形,碰左线、底线,绕圈向上,画成一个小圆,充满半格。“7”像镰刀,在田字格的左半...

青岛小学数学一上《1.3 6—10各数的认识》PPT课件
快乐的校园信息窗三信息窗三6~10各数的认识玩游戏的有多少人?足球有多少个?向日葵有多少个?吊环有多少个?树木有多少棵?先在计数器上拨5个珠子,再拨上1个就得到6。再拨上1个珠子就得到7。再拨上1个珠子就得到8。再拨上1个珠子就得到9。再拨上1个珠子就得到10。信息窗三6~10各数的写法12345找点学写数字612345“6”像哨子,在田字格的左半格书写,从上线偏右一点起,向左下方画一个弧形,碰左线、底线,绕圈向上,画成一个小圆,充满半格。“7”像镰刀,在田字格的左半格书写,靠近上线,从左上角往右写横到右上角,再弯斜到下面,在中间偏左的地方碰线。123学写数字712345678学写数字812345678“8”像麻花,在田字格的左半格书写,从右向上到左一个半圆,拐向右下,碰右线、下线、左线,回上去,在虚线以上和原线相交,直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止。8是不封口的。“9”像勺子,在田字格的左半格书写,从左半格上线中间偏右起笔,四角碰线,在右上角附近向左下再一竖到下线中间。注意不封口。124536学写数字912345学写数字912345“9”像勺子,在田字格的左半格书写,从左半格上线中间偏右起笔,四角碰线,在右上角附近向左下再一竖到下线中间。16534212“10”由1和0两部分组成,左半格写1,右半格写0。学写数字10“6”的字形像哨子。“7”的字形像镰刀。“8”的字形像麻花。“9”的字形像勺子。“10”的字分两部小棒带着鸡蛋跑。知识巧记信息窗三6~10各数的组成把分成两堆,可以怎样分?6能分成几和几?几和几合起来是6?6156能分成1和51和5合起来是66246能分成2和42和4合起来是66336能分成3和33和3合起来是66426能分成4和24和2合起来是66516能分成5和15和1合起来是66把分成两堆,可以怎样分?7能分成几和几?几和几合起来是7?76173475272574371677能分成6和16和1合起来是77能分成3和43和4合起来是77能分成5和25和2合起来是77能分成2和52和5合起来是77能分成4和34和3合起来是77能分成1和61和6合起来是7234543526181782683584485386287188能分成几和几?几和几合起来是8?8能分成1和71和7合起来是88能分成2和62和6合起来是88能分成3和53和5合起来是88能分成4和44和4合起来是88能分成5和35和3合起来是88能分成6和26和2合起来是88能分成7和17和1合起来是891892793694595496397298199能分成几和几?几和几合起来是9?9能分成1和81和8合起来是99能分成2和72和7合起来是99能分成3和63和6合起来是99能分成4和54和5合起来是99能分成5和45和4合起来是99能分成6和36和3合起来是99能分成7和27和2合起来是99能分成8和18和1合起来是91019102810371046105510能分成5和5;5和5合起来是10106410能分成6和4;6和4合起来是10107310能分成7和3;7和3合起来是10108210能分成8和2;8和2合起来是10109110能分成9和1;9和1合起来是101010能分成几和几?几和几合起来是10?10能分成1和91和9合起来是1010能分成2和82和8合起来是1010能分成3和73和7合起来是1010能分成4和64和6合起来是10信息窗三认识第几排第几?从前往后数一共有个同学排成一列当小鸡。9第1第2第3第4第5第5从第一个开始,一个一个地依次向后数,数到几就说明那个人排第几。排第几?从前往后数一共有个同学排成一列当小鸡。9第1第1排第几?从前往后数一共有个同学排成一列当小鸡。9第1第2第3第4第5第9第6第7第8第9排第几?从前往后数一共有个同学排成一列当小鸡。9第1第2第3第4第5第9第6第7第8第9想一想:9个中的“9”和第9中的“9”,意思一样吗?不一样“9人”表示这一队的人数;“第9”表示扎两个小辫的同学所在的位置和次序。区分几个和第几“几个”表示物体的多少;“第几”只表示其中的一个物体的位置和次序。确定事物的排列顺序时,先确定数的方向,然后从1开始数,数到几,它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。归纳总结怎样数第几(1)上面一共有()种水果。(2)把你最喜欢吃的水果圈起来,从左数它是第()个,从右数它是第()个。(3)把右边第3种水果圈起来。(4)的左边有()种水果,右边有()种水果。55113一共有()个人在排队买票,排在第(),排在第()。535(1)一共有()只动物。(2)从左数排第()。排第()。(3)从左数排第(),从右数第()。(4)把右边的三只动物圈起来。51424157446.39815263748596105101048336从左往右数
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一线信息技术教师,具有丰富教学经验和管理经验,多次被评为地级优秀教师
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分类:初中数学
上传时间:2020-04-04
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