综合练习（2）
一、阅读下面古诗，完成8-9题。（5分）
山 中
宋 秘演
结茅⑴临水石，淡寂益闲吟。久雨寒蝉少，空山落叶深。
危楼乘月上，远寺听钟寻。昨得江僧信，期来此息心。
注：⑴结茅：指建造简陋的房屋。
8、诗的颔联运用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？（3分）
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9、请简要分析全诗
表
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达了作者哪几种感情。（2分）
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种 爱
丁立梅
（1）认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。
（2）陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
（3）他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
（4）他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
（5）一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
（6）我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。
（7）他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
（8）我们都有些黯然。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
（9）我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。
（10）我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。
（11）这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。
（12）我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。
（13）一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。
（14）像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
（15）我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。
15、文章的主体部分重点叙写了陈家老四哪两件事？从中可以看出陈家老四怎样的性格特
点？（3分）
16、结合语境，说说第（8）段中“我们都有些黯然”中的“黯然”的含义，并用自己的话概括“黯然”的原因。（3分）
17、请简要赏析第（10）段的画线句的妙处。（4分）
18、请你说说最后一段的作用。（4分）
答案
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：
一、
8、动静结合（以动衬静）或听觉与视觉相结合写景（任意答出一种手法均可，1分）营造了一种清新、幽静的氛围。（2分）
9、（1）对山中美好景物的喜爱之情；（2）游山时闲适自在的情感；（3）平复心中杂念后的喜悦之情；（4）字里行间也流露出了淡淡的孤独之情。（答出两点即可，2分）
二、
15、（3分）帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐（1分）；带病在院子里种下很多美丽的花儿（1分），热情善良、乐观孝顺（1分）。
16、（3分） 这里的“黯然”有沮丧、伤心之意（1分）。既为陈家老四年纪轻轻得了绝症而难过（1分），也为他孤苦无依的母亲而黯然神伤（1分）。
17、（4分）动作、神态描写相结合，再运用了比喻的修辞（2分），生动形象地写出了陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子（1分），也表达了陈家老四对花种的珍视与期待（1分）。
18、（4分）这一段在内容上写了陈家老四以特别的方式重新存活，陪伴母亲（1分），表达了作者对他的善良和孝顺的感动与祝愿之情（1分），深化了文章的主题：人的生命是有限的，但爱和精神可以永远留传（1分）；结构上，
总结
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全文，照应标题（1分）。
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