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三年级金色的草地

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三年级金色的草地______________________________________________________________________________________________________________ 金色的草地我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。借鉴点:我们看电影,前几分钟通常会在一定的情景中让主角登场。这几分钟很重要,第一自然段介绍了蒲公英生长的地方,点明了草地和蒲公英的关系,引出作者想描述的内容。我和弟弟常常在草地上玩耍...

三年级金色的草地
______________________________________________________________________________________________________________ 金色的草地我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。借鉴点:我们看电影,前几分钟通常会在一定的情景中让主角登场。这几分钟很重要,第一自然段介绍了蒲公英生长的地方,点明了草地和蒲公英的关系,引出作者想描述的内容。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。借鉴点:寥寥数语,精彩感人。描写兄弟俩草地上吹蒲公英绒毛的游戏,写出了兄弟俩的淘气,玩耍的快乐。我们来看作者是怎么写的?“装着一本正经、使劲一吹、假装打哈欠”,通过神态和动作尽显孩子的天真可爱,互相吹绒毛的有趣一下子跃然纸上!神态描写和动作描写是亲密搭档,他们很少分开哦。我们熟悉的大作家老舍曾说,只有描写行动,人物才能站起来。你愿意笔下的人物站在读者面前吗?如果答案是肯定,那么你想写游戏或者比赛等其它活动过程,可以抓住能 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现人物特点的动作或神态描写,写出当时人物的所作所为。你刻画的人物会像影视画面一样,一下子出现在读者面前,并且还有神奇的穿透力,读者能透过人物一举手一投足,感受到人物的心理或性格特点。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。借鉴点:这段写了蒲公英开花与合拢的样子及对草地的影响。抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化来写它的变色。蒲公英能随阳光变色,这是它一个隐秘又重要的特点。作者选择这个特点进行了重点描写,让我们发现了蒲公英和草地的秘密。是不是让我们印象很深刻?我们在写植物时,可以选择时间顺序、生长顺序、空间顺序来写,选取植物最有代表性的阶段,突出植物根、茎、叶、花、果或者形状、颜色、气味中的某一个。重点突出,是每一类作文都要注意的写作要点。蒲公英的变化如何进行说明?“蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上”,用我们非常熟悉的手掌,谁都会做的简单动作做比喻,我们是不是一下子就明白了?一个复杂的事情用一个简单的比喻来说明,这是聪明人的智慧。我们老祖宗不是有句话叫“大道至简”吗?跟作文导师团学习的小朋友都是聪明人,你们要向这个目标努力哟!多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。借鉴点:可爱的草地和有趣的蒲公英给兄弟俩的生活带来了欢乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。如果你特别喜欢某个事物,你一定希望它能和你天天在一起。如果我们再把这个事物赋予人的动作,即用拟人的手法,那就更能表达自己对这个事物的喜爱之情。“和我们一起睡觉,和我们一起起床。”多招人爱的蒲公英,你是否在清晨的朝阳下,在正午的烈日下,在傍晚的夕阳下发现了它? 学一招:所有写发现的文章,都遵循这样的写作过程:观察现象——提出质疑——寻找证据——得出结论。为什么呢?因为这是任何一个科学真理诞生的过程啊!为什么苹果单单砸中了牛顿而不是其他人?原因就在于其他人只观察了现象而未去做后三项。我猜测,牛顿发现万有引力之后,那个时代里发现苹果落地的人极有可能锤胸顿足,泪洒苹果树下。本文在写了蒲公英带给自己的快乐后,就是按这个过程来描写自己的发现的。 用一招:抓住能表现人物特点的动作或神态描写,写出当时人物的所作所为,能使被刻画的人物像影视画面一样,一下子出现在读者面前。并且还有神奇的穿透力,能透过人物一举手一投足,感受到人物的心理或性格特点。小练笔:在生活中,谁都有过和小伙伴在一起的故事,也许是玩得欢,也许是恶作剧,也许……?用上动作、神态描写来一两段话吧!参考文:那小小的辣椒像倒挂的灯笼,红得真可爱,令人馋涎欲滴。我兴奋地拍了一下弟弟的肩膀,说:“咱们去摘个红‘灯笼’吃吧!”“‘灯笼’好吃吗?”弟弟瞪大眼睛问我。我猜测说:“它红彤彤的,肯定好吃!”我向四周瞟了一眼,见没人,就快步走到那株辣椒树边,选了一个最大最红的“灯笼”,轻轻一拉,“吱溜”一下,那惹人喜爱的红“灯笼”便到了我的手中。我像取到了什么宝贝一样,拉着弟弟往家跑。回到家中,我找出水果刀,把辣椒切成两半,我们俩都迫不及待地将半个辣椒塞进嘴里,嚼了起来。不嚼不要紧,一嚼呀,顿时,嘴里、舌头都开始发麻,喉咙口似火烧火燎一样难受,泪水不由自主地夺眶而出。我们俩张着嘴巴,大口哈着气,在屋里团团转,赶紧跑到桌前,端起一杯凉开水“咕咚咕咚”喝了下去。 植物的奥秘——阳光下的那些花含羞草——阳光下张开,黑夜里闭合。像一个害羞的小姑娘,一碰它它就会合拢它的叶子。  睡莲——花瓣白天张开,夜晚合拢,被誉为“花中睡美人”。WelcomeToDownload!!!欢迎您的下载,资料仅供参考!精品资料
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