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苏教小学音乐三下《5苗岭的早晨》PPT课件 (1)

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苏教小学音乐三下《5苗岭的早晨》PPT课件 (1)张晓艳关于《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是1974年白诚仁先生特意为新生俞逊发的“口笛”创作的曲目,曾被中国艺术团在世界演出,享誉海外。后被陈钢用原谱作为小提琴曲。    悠长抒情引子,红日初升,绵延山地里清脆绵长的鸟鸣声表现晨曦渐开,鸟鸣嘤嘤。深树中鸟儿睁开惺忪睡眼慵懒而活泼的歌唱。日高林愈静,鸟鸣山更幽,呈现出苗岭自然风光的无限秀丽,大家出工了,苗岭渐渐沸腾起来。   转入主题部分后,百啭千声随意移,山花红紫树高低。快速的节奏表现百鸟争鸣,欢呼雀跃,自由自在。二胡扬刚之声流露出苗族人民勤...

苏教小学音乐三下《5苗岭的早晨》PPT课件 (1)
张晓艳关于《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是1974年白诚仁先生特意为新生俞逊发的“口笛”创作的曲目,曾被中国艺术团在世界演出,享誉海外。后被陈钢用原谱作为小提琴曲。    悠长抒情引子,红日初升,绵延山地里清脆绵长的鸟鸣声表现晨曦渐开,鸟鸣嘤嘤。深树中鸟儿睁开惺忪睡眼慵懒而活泼的歌唱。日高林愈静,鸟鸣山更幽,呈现出苗岭自然风光的无限秀丽,大家出工了,苗岭渐渐沸腾起来。   转入主题部分后,百啭千声随意移,山花红紫树高低。快速的节奏表现百鸟争鸣,欢呼雀跃,自由自在。二胡扬刚之声流露出苗族人民勤劳忙,轻巧轻灵的吐奏,配合着口笛独特的音色,体现出山岭中成峦叠翠中鸟儿清脆鸣声,苗族人民热情、积极的劳动场景,山岭中成峦叠翠中鸟鸣明丽清脆,结合苗族飞歌的旋律,一时分不清鸟鸣和苗族人民的歌唱,此时鸟、自然、人和谐相融,苗岭人民幸福的生活令人热切向往。   急速的高潮戛然而止,曲子转慢抒情,苗岭和谐之景、深远之境、幸福之情洋溢而出,再现主题,悠长的歌声绵绵不尽,三日绕梁,回味无穷,令人喜跃抃舞,弗能自禁,流连忘返!复习关于几种学过的速度标记速度标记 (1)渐强 (2)减弱 走进苗族 初听全曲 《小背篓》 《苗岭的早晨》 小结返回思考 1.听的时候请你仔细思考,你想到了什么?你最大的感受是什么? 2.交流一下,你听了这段音乐之后的感受。 3.这么美的音乐它有什么特点呢? 4.这么美的音乐是来自哪个民族吗?知道是用什么乐器演奏的吗?现在让我们一起走进《苗岭的早晨》。思考 1、聆听第一段主题音乐。这段舒缓的旋律让你想到什么呢?感受到什么? 2、聆听第二乐段主题音乐。这一音乐表现了一幅什么样的画面? 3、聆听第三段主题音乐,仔细听完,说说你有什么发现。 4、那最后一段没有了,又会有什么不同呢?小结 今天我们欣赏的乐曲不仅展现给我美丽的山寨风光,民族风情,更重要的是带给我们丰富的音乐文化。使初步了解了苗族音乐的风格特点,更加热爱我们民族的音乐,孩子们,爱我们的音乐,爱我们的生活,保护我们的地球家园,让她永远年轻,永远美丽吧!
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一线信息技术教师,具有丰富教学经验和管理经验,多次被评为地级优秀教师
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分类:初中数学
上传时间:2020-04-03
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