2013年中考语文满分作文评析

2013年中考语文满分作文评析远去的声音夜晚，黑色吞去了所有的光亮，深情追溯着前尘往事的华美和波澜了一个世纪的芬芳，呵心去细数沿途十余载那不败的风景。发现那充满爱的声音即使远去，却仍旧站成了我人生道路上的束束花开。开篇营造气氛，紧扣标题。开宗明义，点明声音的特征。枕函香，花径漏，依约相逢，絮语黄昏后。那喝汤的声音逐渐远去。初春，可我却未捕捉到这应有的温暖。对于生性肠胃不好的我更是叫苦不迭。一日早起，发现桌子上摆了一碗热汤，不用想也不必问，除了母亲还有谁会如此细心。喝下一口，那“呼噜呼噜”的声音好似透着阳光般的温润，让那温暖蔓延到了身体的每一个毛孔。(抓住细节，传神刻画。)那来源于母亲的温暖，沉淀于心中，盘踞于母亲的温暖，积淀于心中，盘踞于心底最明亮的一隅。那喝汤的声音会远去，但母爱不会远去。每段由标志句引领，层次清晰，引用诗词，突显依恋不舍的情怀，文辞优美。掩银屏，垂翠柳，何处吹箫，共倚斜阳边。那关门的声音逐渐远去，中考在即，每日的午睡便成了身心疲惫的我们必不可少的休息。一日午睡中途我便醒来。这时，发现班主任老师正蹑蹑前行，走到了门前，想为我们关上门。那动作是如此细微，令人难以觉察，随着“吱啦”一声，门便关上了。那声音宛若细雨滋润着禾田，又好似一把扇子合上了，留下的只是那耐人寻味的清响，像是怕惊扰了同学们那甜美的梦乡。看到老师充满爱意的微笑，好似黑夜之睡莲，尘灰难掩其香气，暗隅反衬其精贵灵华，留下的便只有温馨。那关门的声音会远去，但师爱不会远去。留心生活，从现实中取材，一处细节胜过千言万语。鬓云松，红玉莹，清风无意，送过梨花影。那安慰的话语逐渐远去。这几日不知怎么了，上课注意力不集中，学起习来也是心有余而学习的吃力等一系列问题简直是馨馨难以抵抗。这时，朋友的细心帮助了我，他将我叫到窗边，询问我的近况。我站在走廊，欲语泪先流，在哽咽中，我述说了自己难言的情愫。她安慰我到：不要紧，一切都会好起来的。这简短的话语却直击我心，让我的柔肠有了几许安慰，余存的便只是温暖，那朋友的声音会远去，但友爱不会远去。以纳兰性德的词作为标志句，足以看出学生深厚的文学储备和精湛的语言能力。三个段落，从三个方面描写了远去的初中生活，感情真挚，语言优美。也许是时间的烙印，也许是岁月的腐蚀。心中的温暖之声似一片绵远的情愫，浸泡着几许厚朴逐渐远去，但他留给我的竟从未消散。感受着从不远去的爱，我多么幸福！以散文化的语言作结，照应开头，升华主题，远去的是声音留下的不远去的爱。远去的声音鸟儿的歌声，树叶的沙沙声，夏天青蛙的演奏声，这是大自然的声音，但它随环境的破坏，渐渐远去了。紧扣命题，列举自然界中的声音。小时候，我是住在奶奶家的，因为父母很忙，没时间陪伴我，我总觉得十分孤独。有的时候甚至会偷偷的哭。后来，我发现了一个好地方，它总能使我的心情变成晴天。那是奶奶家的后院子。点明“我与声音”的关系，它驱散了我的孤独。后院很干净，有几棵树。早上要是四五点钟醒的话，准有惊喜。各种颜色，各式品种，能叫出名字的，叫不出名字的鸟，就组成了后院小小音乐会。唱得别提有多好听了。还有一种鸟发出“姑姑”“姑姑”的叫声，我觉得很奇怪，就问了爷爷。爷爷告诉我，它那是在寻找自己的姑姑呢。这还要从古代的一个传说讲起，我听得很入迷，设想到大自然还这么的神秘。语言生动，重在描写，凸显自然的生机与活力。加入对“声音”的推测，增强了神秘感。小燕子春来秋去，这是一成不变的规律，春天，也是我最兴奋的季节。因为小燕子要在后院子的那几棵树的树叉上筑巢安家了。我总会拿着个小椅子，坐在树下。看着燕子找来一个个小枝条，和一块块泥，用唾液建起它们的家。一天又一天，燕子终于忙进忙出的了。那是因为小燕子出世了。还有的蛋没破壳呢，爷爷就领我去偷鸟蛋，当然最后把蛋给还回去了。小燕子飞出来的时候，我是最开心的了，那是我最快乐的时光。小燕子飞走了，我也会等待它们回来，回家。等待他们的歌声。观察生活细致入微，文笔 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达细腻生动，表现了一个孩子眼中充满活力与温馨的自然。后来的我，渐渐长大，和父母住在了一起。学业任务重，我不能时刻上奶奶家。但是我很想念我的音乐会，我的鸟儿们。交代情节，并自然过渡到下文的内容.终于我又来了。我急忙的跑到后院。全变了，树也没了，更别说鸟巢了，取而代之的是一排排的玉米。鸟，我的鸟儿没有了。不论我是多早起床，依然听不到音乐会，依然找不到春来秋去的燕子们。大自然，这是你在哭泣吗？我望着乌云密布的天和下起的沙沙细雨，在心里默默的想着。与前文内容形成对比，表现美好自然远去的现状。以比喻、拟人手法描写自然，为下文的抒情做铺垫。可不可以不要让我童年的圣地成为悲剧？可不可以不要让我童年的回忆只能留在过去？鸟儿的歌声没了，树叶的沙沙声也没了，大自然的声音远去了。变成现在的局面，是谁的错？运用反问句加强了情感，并引发人们思考“人与自然”该建立怎样的关系。行文缜密，语言优美，情感真挚，耐人寻味。远去的声音少时不识诗词美，为应考试背诗词，而今识得诗词类，欲说还休，欲说还休，却道声音远去空追忆。仿用诗词，抒写无奈。开篇感情强烈。在灯红酒绿，车水马龙的今天诗词似乎成为一种禁忌，尤其在课堂之外，诗词唯一的作用似乎只是用来恶搞。在学习之外，诗词早已无容身之所，在时代的洪流中渐行渐远，诗词，成为远去的声音。列举现状，揭示忧患。点明“远去的声音”的含义。现在纸醉金迷的都市左拥绚彩霓虹，右揽车水马龙，哪有小小的栖身之所供诗词安身？人们的头脑中禁锢着名为颓废的枷锁，身边充斥着咿咿呀呀的歌词，或自苦堕落或自怨自艾。人们被国际袭卷而来的文化潮流湮灭，念着灵活转动的英语单词，听着叽叽喳喳的音乐，眼中尽是五光十色的城市，这样真的是一种适合于我们的逍遥享受吗？答案是不尽然的。因为在绮丽灯光的背后，尽是寒冷的空虚和无味的落寞。而那些为人们所抛弃的古典诗词中又似乎蕴含着打开人们枷锁的灵丹妙药。结合现实，探求声音远去的原因。问问我们自己，还记得杜甫那一句“会当凌绝顶，一览众山小”吗？还记得李清照那一句“生当做人杰，死亦为鬼雄”吗？还记得王勃那一句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”吗？还记得贾岛那一句“鸟宿池边树，僧敲月下门”吗？多少诗词给予我们最初的念念不忘都被颓废的歌词湮灭？多少诗词被岁月沉淀下的美抵不过几句做作的话语？在空虚与寂寞中，我们是否明白了自己所真正追寻的目标是什么？揭示远离诗词给我们人生带来的缺憾。恰切地引用诗句，体现丰富的文学储备和高超的驾驭语言文字的能力。让我们紧抓诗词的余韵，别让这样一股清新冷美的声音就这样远去，别让它只存在于枯燥乏味的文字课本，而让它化身一支曲，在生活中蹁跹起舞。庆头初晓，日照西桥，云自摇想念诗词在心中舞蹈的样子，木雕流金，岁月漪漪，诗词中的杨柳河畔，诗词中的大江东去，依然晶莹如初，一如年少时初见时那样或娇媚，或豪迈。远去的命运不应属于诗词，那一曲曲清冷动人怎堪拂去？拨云见日，仰望苍穹，追亿那流光溢彩的诗，久久回味。立意高格，是看问题的高度：美学的、哲学的、人性的、文化的、历史的角度阐述和诠释。作文在此升华主题，体现了人与文化的关系，表达了对文化经典的思考与追求。远去的声音细雨敲萍，隔帘聆听；石入碧池，侧耳寻觅，一种声音在走远，一种美景驻心间。——题记历史的书面随着时光的飞逝在翻页，秋风落叶，但那书卷之上铭记的一个个动人的故事，却泛着墨香，向我们微微垂头，款款欠身。时光流转，千百次的回眸，千百次的低吟，千百次的浅唱，在那岑寂的星空之下，身已转，韵未散。犹记虞姬在帐中拔剑划颈的一瞬，面花翻飞化作了翩翩彩蝶，她高呼：“大王意气尽，贱妾何聊生！”在权衡利弊之后果断以自刎，谢项羽。那时她还很小，她婷立于霸王身边，头上簪花疏落，明眸，浅笑，倾城。如今，她的娇喝已随时光走远，但她的一抹倩影，会永驻心田，如雨，嘀嗒成韵。远去的声音，勾勒不了她的玲珑，唯有性情，流芳百世。犹记庄子抽身将走的一刹，乱世、浮华。谁不想升官授迁，加官进爵？有道是“一朝权在手，便把令来行。”可庄子偏不，他谢绝了使者的好意，冷冷的说：“往矣，吾将曳尾于涂中。”他刚毅的眼神表明了他毕生的追求，即使后来食病交加，他仍坚持操守，不动摇。“曳尾于涂”让世人看清了那样一个普通外表下一颗崇高的心，他的言辞已然走远，但品德不舍，他高尚的品质，会永驻心田，似茶，温盏益清。远去的声音，描绘不了他的坚守，唯有品格，名垂青史。犹记杜甫卧榻皱眉的一霎，暮年，冷风。茅屋上重茅被卷，南村群童顽皮的抱茅让他忧心。偏偏生于乱世，穷困潦倒的不只他一个，但心忧天下的他却叹着：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，借此表达对人民的担忧。如今，茅屋已成草堂，他那声叹息也被铭记，但每每风雨中，我仿佛看见，一位诗人，以他的独特慰藉天下。他的思想，若峰，经久不倒。远去的声音，湮灭不了灿烂的品格；远去的声音，蹉跎不了人性的升华。我愿以此心，覆声。它来源于较深的文学积淀。以人们共有的一般性材料，言人所不能言，就是我们所说的常理常新。说穿了，这是一种个性组合，是对所选材料共性与个性的清晰把握，是对材料与命题立意之间关系的本质理解。不是说选用了文学方面的材料就具有文化底蕴，中国封建文化中的才子佳人婚恋悲剧、迁客骚人忧国忧民、有志文人怀才不遇，关键在于是否能揭示出材料包含的这样的文化意义——以一个中学生的视角来诠释对人格操守的坚守。带着追求出发我们每个人心中都有追求，带着追求出发，让生命与日月争辉。开宗明义点扣标题言简意赅就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流怎拦不住你顶风向前的孤舟；就像厚重的夜幕拦不住闪烁的繁星，闪烁的繁星也拦不住你心中的阳光和希望。带着追求出发，谁也拦不住你。比喻论证提高文采带着追求出发，如疾风中劲草，于逆境中勾勒明天。并列式结构分论点明确有了执着的追求，诸葛亮才能镇定地有运筹帷幄的智慧，奠定三国鼎立的局面，有了执着的追求，陶渊明才能潇洒地面对箪瓢屡空的处境，开创田园诗歌的先河；有了执着的追求，苏东坡才能淡定地走过平平仄仄的道路，走进漫长的历史长河，拥有了追求，就要不断的奋斗，挑战自我，划出一片属于我们自己的王者天下，书写人生的七彩华章。带着追求出发，如悬崖中青松，于困厄中执着挺立。从仕途方面取材运用排比的方式举例论证，材料丰富，观点突出。叙后议升华观点精当有力史铁生在人生最狂妄的季节中不能行走，病痛夺去了他的双腿，却无法束缚他的灵魂。他并没有屈服于命运，而是顽强地发起了对命运的抗争。他带着追求出发，将自己全部的爱与恨都投入到写作当中了。在他的字里行间，无不飘落着闲花飞雨，滋养着物质高度发达，而内心却摇摇欲坠的人们。《我与地坛》是对生命的理解，《病隙随笔》是对内心的剖析，他短暂的生命轨迹无不昭示着我们，带着追求出发，任何残缺的生命都可以如此完美！从文学方面取材选取单人详例突显追求的价值带着追求出发，如霜雪下红梅于坎坷中毅然绽放。她，一个柔弱的小女子，将心全部奉献给了科学事业，当金丝变成华发，当岁月的痕迹漫上她的脸颊，当放射性元素一点点侵蚀她的肌肤，她早已不再年轻。即使丈夫的不幸逝世，即使病痛的日益加剧，但她却因为心中仍有追求，而独守在那一方小小的实验室里。她的追求终于得到实现，都化为那两克镭散发着淡淡的蓝光。从科学领域取材抓住细节，突显形象缺少叙后议，缺少理性分析雄鹰用断翅的痛苦成就了自己的展翅翱翔，彩虹用泪水换来了自己绚丽的梦幻天堂，带着追求出发笑傲江湖，笑对人生，足矣！脚踏一片土，支起一方天，活出一个顶天立地大写的人，带着追求出发，打造一片霞光满天的蓝天，在这片天空中，我们可以放喉高歌自由徜徉，让生命与日月争辉！扣标题、扣命题、升华主题应管他人瓦上霜鲁迅曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”事实上，世间万物生生相息，这一花一世界涌动着每个人共同呼吸的暖流。所以，各人自扫门前雪，应管他人瓦上霜。化用成语翻出新意切合题意香港著名企业家李嘉诚说过：“我认为人最大的悲哀是无聊，患上漠不关心的冷淡症。”哥本哈根会议上，各国争吵不休，不管世界环境恶化，只顾本国经济发展；而六国灭亡，“非秦也，六国也”不也是因为六国不顾他国安危，而最终自毁灭亡的吗？古今组合论证全面鲁迅作品中一个个冷漠的看客，刑台旁喝彩的人们，在那个年代为社会涂上一抹漆黑，将光明笼罩。自私的人性使人类拥有了“事不关己，高高挂起”的心态。当今社会，人们嚷着“勿管他人瓦上霜”，便对小悦悦熟视无睹，对跳楼的女孩冷嘲热讽，对跌倒的老人视而不见。朋友，应管他人瓦上霜啊！这不是一种无聊的做法，而是对自己、他人、社会的负责。一个扶持，一份爱心，便能引导那阵阵感动与和谐。当《巴黎圣母院》中的爱斯梅达拉将水送给囚犯；当林觉民弃妻儿直赴战场前线；当学生们奋不顾身地为“五四”运动摇旗呐喊，难道你的内心没有那种久违的悸动，你的双眼没有被水模糊吗？昂山素季被囚禁多年仍为祖国呐喊民主；马丁·路德·金以生命为代价换价换取了黑人的解放；台湾大学校长在开学典礼上呼吁：“天下兴亡，我的责任！”是的，应管他人雪上霜，你付出的是一份能温暖一个寒冬的爱心，你收获的又何止一句谢谢那么简单。(关注社会现实时代感极强)朱敦颐曾叹：“世事短如春梦，人情薄似浮云。”我们应用自己的爱心来充实世界；老人跌倒了，要管；国家面临灾难了，要管；地球环境恶化了，要管！我们应时刻铭记，无尽的远方，无数的人们，都与我有关。(拓展立意升华主题充分展现了对人生、社会的思考。)世界，是你我的世界。学会拥抱，世界才美丽；懂得团结，你我才强大。朋友，或许我们很难名垂青史，但至少也应用爱心在世界上留下我们曾来过的足迹。各人自扫门前雪，应管他人瓦人霜，我相信，只要从今天起，每个人无私地献出自己的爱心，坚持我们追求的，我们的世界定将春暖花开，生机盎然。扣标题扣命题扣主题