显微镜下的证据新大象版三年级科学
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反思单元读故事,和伙伴们一起讨论:列文虎克用自己的显微镜发现了什么?他的发现改变了人们什么看法?列文虎克的发现列文虎克(1632—1723),荷兰显微镜学家,微生物学的开拓者。列文虎克喜欢磨透镜,再把它们做成放大镜和显微镜,然后用放大镜和显微镜去观察细小的物体,结果发现了许多人们不知道的秘密。17世纪之前,人们认为像猫、鸟这样体形比较大的动物是通过生殖来繁殖新生命的,而蚊、蝇等小动物是从无生命的物质中产生的。比如脏衣服会生出跳蚤和虱子,污水会生出蚊子。这种观点被称为“自然发生学说”。列文虎克的发现工具的改进扩大了人类的观察范围。1693年,列文虎克在用显微镜观察一只雄性跳蚤的时候,发现这只跳蚤竟然也长有生殖器。列文虎克的发现成为否定“自然发生学说”的第一个有力证据。后来,科学家们通过努力,找到了越来越多的证据,改变了人们对微小生物产生方式的看法。列文虎克的发现新证据的发现引发了新的假设。其中,法国微生物学家巴斯德利用一个特制的仪器——鹅颈瓶,彻底否定了“自然发生学说”。这个瓶子很奇妙,空气可以畅通地进入瓶中,而空气中的微生物则会沉积于弯管底部,不能进入瓶中。巴斯德将鹅颈瓶中的营养液煮沸,把营养液中的微生物全部杀死,再放冷后静置,结果瓶中没有再产生微生物。他打断曲颈管,让外界空气不经“沉淀处理”直接进入营养液中,不久营养液中就出现了微生物。可见,微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中的微生物。列文虎克的发现使用合适的仪器获得的证据更有说服力。我的探究经历回顾这个学期的科学学习经历,说说我们都得到了哪些结论,支持这些结论的有哪些证据,这些证据又是如何获得的。我的探究经历科学观点的提出和反驳都需要证据。选择恰当的工具或仪器,能帮助我们更好地进行观察,从而获得更多、更有力的证据。我的“观察秘籍”在过去的科学学习中,我们使用了许多工具和仪器来进行观察、实验,把它们找出来,画一画它们的样子,写一写它们的特点。这些工具帮助我们观察到了哪些现象?编一本我们自己的“观察秘籍”。我的“观察秘籍”欣赏大家的作品,交流大家都使用了哪些观察工具,观察到了哪些现象。