地震应急疏散演练方案

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地震应急演练方案为了进一步加强对广大师生防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾的意识和应急、自救互救能力，根据县教育局《转发市教育局〈关于转发〈中小学幼儿园应急疏散演练指南〉的通知〉的通知》（静教发〔2014〕42号）和市教育局《关于转发省教育厅〈关于切实做好地震重点危险区抗震救灾应急准备工作的通知〉的通知》（平市密电〔2014〕1号）要求，结合我校实际，特制定本方案。一、演练主题及目的完善地震应急预案，开展地震应急疏散演练。通过此次地震应急疏散演练，进一步增强师生的防震减灾意识，切实使广大师生掌握应急避震的正确方法和自救互救技能，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域。同时，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发地震快速反应能力，确保在地震来临时能够快速启动地震应急预案，保证各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。二、地震应急演练安排（一）时间：2015年9月18日课外活动。（二）人员：全体师生。（三）容：1.应急避险演练；2.紧急疏散演练；3.自救互救演练。三、组织机构及人员分工学校根据演练方案的要求，建立健全演练组织机构，成立由校长、有关校领导及工作人员组成的演练指挥部（领导小组），全面负责演练活动的组织领导和协调指挥工作，同时落实每位成员在演练中的具体工作。演练指挥部设总指挥、副总指挥及相关成员。总指挥：王国良副总指挥：王维少君成员：王昌盛国旺柴亚鹏彦军彦彦主要职责：全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作。合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。演练指挥部下设六个小组：组织协调组：王国良职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。宣传报道组：柴亚鹏成员：王进步职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 等。避震指导组：王维成员：亚萍程彩霞马娟娟娟王丁香王艳芳王宁霞高莉调弟银霞王晓艳红红樊敏娟樊淑芳薛双婧王财源王九斌职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室避震，纠正学生的不正确动作和姿势；“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校操场）；疏散过程中自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生；清点班级学生人数，并向避震指导组组长 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ，再由避震指导组组长向总指挥（校长）报告。疏散引导组：少君尚学楼南门口：晓亮尚学楼北门口：郭莉莉尚学楼中门口：王化安尚学楼一、二楼南转角处：俊峰尚学楼二、三楼南转角处：晓鹏尚学楼一、二楼北转角处：王昌盛尚学楼二、三楼北转角处：富军毓秀楼二、三楼北转角处：侯晓梅毓秀楼一、二楼北转角处：马艳龙毓秀楼南楼梯及南门：雷江顺毓秀楼中门：王喜兰毓秀楼东门：利琴利霞职责：负责科学编制和贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。抢险救护组：彦彦职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。后勤保障组：国旺治安保卫：烁代音响：彦军职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。各小组负责人统一协调本级工作。各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。四、演练准备（一）演练前宣传教育。在演练前依托校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等传播载体，通过专题会议、班、校会等多种途径和方式，向全校师生宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。有针对性的组织师生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。（二）演练前师生身体问询检查。演练前对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。（三）贴疏散线路图和指示标志。在每个教室、宿舍、办公室或门后贴应急疏散示意图，在教学楼、宿舍楼等场所疏导通道的适当位置贴应急疏散示意图和到达避险场所的指示标识，避险场所应设置标有文字说明的指示标识、平面图和疏散示意图。指示标识、平面图和疏散示意图应当清晰完整、简洁规、美观大方。（四）检查疏散路线和避险场所。演练前要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、疏散路线各班疏散路线如下：尚学楼经门庭从中门出的班级：一一、一二、一三、二一经南楼梯从南门出的班级：四一、三二、五一、五二、五三经北楼梯从北门出的班级：二二、二三、三一、四三、四二、毓秀楼经南楼梯从南门出的班级：六一经北楼梯从中门出的班级：六三、六二东门：中、大三避险场所：学校操场六、演练流程(一)启动程序（准备时间为2分钟）总指挥通过学校广播宣布：“各位老师、各位同学，店中心小学地震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位，请各班主任重申演练程序和演练要求。(二)避险演练（演练时间为1分钟）总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号响起，长鸣60秒。听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒完成。(三)疏散演练（演练时间3分钟）地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（和避险信号有明显区分）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开开放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬坡；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器；学生有秩序撤离到操场集中，并蹲下。疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑到；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作；抢险救护组做好伤员救治等工作。学生疏散到避险场所后，按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任负责班级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。(四)自救互救演练（演练时间5分钟）等各小组汇报结束，一切顺利完成后，进入自救互救演练。容：(1)止血；(2)固定；(3)搬运；(4)心肺复等。由医院医生负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟立即进行心肺复是挽救生命的关键。心肺复是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一口和一双手。在120救护车未到来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压15次后，再进行口对口人工吹气。演练心肺复的救护方法：请两位男生为全体同学做示。自救互救演练结束，恢复站队，总指挥宣布演练结束。七、演练总结（一）总指挥对演练进行现场总结讲评，容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。（二）结合演练的主题和目的，开展相应的安全教育。（三）对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。（四）对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 、提交报告等方式，进行总结评估。（五）将演练文字及视频资料进行整理、保存。八、演练要求（一）提高认识，强化措施。学生生命安全关系千家万户的切身利益，各位老师一定要从以人为本、生命至上的高度出发，充分认识搞好防震减灾活动的重要意义，根据地震应急疏散演练方案的要求，采取有力措施，切实做好本次地震应急疏散演练活动。（二）强化宣传，营造氛围。各位老师要切实加强学生安全防意识和技能的宣传教育，把宣传教育融入日常教育教学当中，开展经常性的、针对性强的宣传教育活动。同时，要开展一次防震减灾专题性教育活动，教会学生认识地震，强化安全意识，掌握在危险时刻正确的应对、自救、互救的必要知识和技能。（三）精心组织，确保安全。演练前，要对全体学生进行安全教育和培训，讲明活动要求和活动容，保证参加演练学生的安全。各位老师要根据方案要求，明确各岗位的工作责任，避免出现意外情况，确保万无一失。（四）落实责任，做好总结。方案给各岗位安排了责任人，具体负责地震应急演练工作。演练各环节衔接要紧凑，确保避险迅速、疏散有序、求助科学。各班主任要对防震减灾宣传教育及地震应急演练情况进行认真总结，并将总结于9月21日上报学校。附件1：在学校如何避震和安全疏散强烈地震发生后，学校是容易受灾害的地方，特别是中小学。学校领导必须有所准备，特别是正在上课的教师一定要沉着冷静，组织好学生的应急避震。首先不要让学生乱跑，应迅速让学生躲在书桌下，用书包护好头部。尽可能离开外墙和玻璃窗，避开天花板上的悬吊物，如吊灯等。讲桌旁，墙墙角处也可暂避。人员应当分散不要过于集中，最好留出通道。震后应有序地迅速撤离，转移到安全地带。在楼上教室的同学千万不要跳楼，更不要一窝蜂似的挤向楼梯，这样会产生很多不必要的伤亡。一、正确避震方法正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去。要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。在厕所的同学，也要采取应变措施，就近躲避。在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。学校避震不利位置：围墙（易倒）、易掉落物器之下、瓦屋顶屋檐下、外侧阳台上下、玻璃窗旁。二、震后应当有组织地撤离平时班主任对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、地震、交通等突发事故的教育。班主任教育学生牢记：①遇事不惊、头脑冷静；②判明情况、思考对策；③积极自救、互帮互助；④听从指挥、有序疏散；杜绝：恐慌混乱、相互踩踏。震后教室学生疏散安排如下：每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。安排教师到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方进行疏导,防止过度拥挤造成踩踏事故。最后有序撤离到安全的避震场所——学校操场等宽阔地方并蹲下。附件2：地震后如何自救、互救一、震后如何自救地震发生后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自己所处的环境，稳定下来，设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；不要随便动用室设施，包括电源，水源等，也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。二、震后积极参加互救活动（一）救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人；使伤者先暴露头部，清除其口鼻异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。（二）救人原则：先救近，后救远；先救易，后救难；先救青壮年和医务人员，以增加帮手。（三）被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤；脊椎损伤者，搬运时，应用门板或硬担架。（四）当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。