实验与探究报告册答案1、调查校园、公园或农田的生物种类活动内容一、目的要求1、环境、生物、生活环境 2、归类、多样性、环境 3、调查记录二、方法
步骤
新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤
4、较多、变化 5、调查 6、共同讨论与交流1、①青蛙 有头、躯干和四肢 生活在水中，害虫的天敌②蝗虫 外表坚韧，生活在草地上，害虫③鸟类 有羽毛和翅膀 能在空中飞 捕食害虫 （答案不限）2、（答案不限）例如：昆虫的一种，外表有金色的外衣，有一对触角。地上爬的虫子，长者好多长的脚，但不是蜈蚣。3、（答案不限，答一个就行）按照形态结构特点可分为植物、动物和其他生物三大类；也可按照用途分，分为作物、家禽、家畜、宠物等。练习与思考1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、C 8、D质疑与创新调查地点可以有更多的选择2、非生物因素对某种动物的影响活动内容（3）问题是：活动内容光会影响鼠妇的分布吗？假设：鼠妇适合生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。依据是：在比较阴暗的司法看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。（四）方法步骤1、湿土、阴暗、明亮 2、静置、相同、相同填两种环境中鼠妇的数目，随意填。上下加起来一共是10，阴暗的要比明亮的多例如3 2 1 5 37 8 9 5 7 然后自己计算总数和平均值。结论是：光对鼠妇的分布有影响。支持讨论与交流1、光 2、减少误差 不行 3、为了减少误差5、可以选择面包虫，选择光为这个实验的变量练习与思考1、D 2、A 3、A、 4、A 5、A 6、C 7、C 8、C 9、B3、练习使用显微镜活动内容1、显微镜 （一）取镜和安放1、镜臂、镜座2、7、目镜、物镜 （二）对光1、转换器 低通光孔、7 2、通光孔、反光镜、通光孔、物镜 转换器（3）观察1、载物台、压片夹、中心 2、粗 3、目镜、逆时针、粗、细4、转换器、镜箱 擦镜纸讨论与交流1、可能在物镜、目镜或者玻片标本 2、400 面积 3、不能，显微镜观察的是薄而透明的材料练习与思考（一）1、取镜和安放、对光、观察 2、倒像 3、平面镜 凹面镜 凹面镜（二）1、B 2、A 3、A 4、D 5、D 6、D 7、A 8、A 9、C(三）1、（1）40 675 （2）15X和8X 2、（1）以免压坏载玻片（2）不能4、制作并观察植物细胞临时装片一目的要求1、临时装片、临时装片 2、基本结构 3、细胞3、方法步骤1、（1）载玻片、盖玻片（2）载玻片2、（1）洋葱鳞片叶内（2）载玻片、水滴中、展平（3）一边、水滴、洋葱内表皮上 3、（1）碘液 一侧（2）吸水纸、另一侧 碘液（二）1、载玻片、刮掉、水滴、盖玻片2、幼嫩、水滴（三）低 细胞 气泡讨论与交流1、观察到的颜色不同，没染色的看不到细胞核。2、视野比较暗，不如内表皮清晰。练习与思考一、1、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞质、液泡 2、叶绿体 3、10X 10X 100二、1、D 2、A 3、B 4、B 5、A 6、A 7、B 8、B 9、C三、1、没有，薄，不易染色 2、画图5、观察人的口腔上皮细胞3、方法步骤1、纱布 2、生理盐水 3、牙签、内、载玻片 4、一端、缓缓 5、稀碘液、标本练习与思考一、1、B 2、B、 3、D 4、A 5、C 6、D 7、B 8、C 9、C 10、D二、1、口腔上皮细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡2、影响细胞的存活3、不可以，细胞会吸水破裂4、画口腔上皮细胞六、制作动物细胞模型三、方法步骤1、加热、小塑料袋 2、即将凝固、另一部分琼脂凝胶练习与思考一、1、A 2、A 3、B 4、A 5、D 6、A 二、1、塑料袋：细胞膜 果脯：细胞核 琼脂：细胞质2、细胞壁用什么材料。（答案不限）3、细胞质、细胞核与真实材料吻合。7、观察人体的基本组织练习与思考上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织分布体表广泛特点排列紧密、细胞间质少细胞间质大主要由肌细胞构成主要由神经细胞构成功能保护、分泌支持、连接、保护、营养收缩、舒张感受刺激、传导神经冲动练习与思考1、B 2、C 3、D 4、D 5、B 6、C 7、B 8、D 9、C 10、A质疑与创新1、（答案不限）看不见物象，移动玻片标本观察2、不能，因为它们的结构是与功能相适应的。9、观察种子的结构活动内容一、1、结构 1、方法2、刀片、滴管3、（一）1、浸软 2、子叶 3、子叶、胚根、胚芽和胚轴（二）2、中央 3、碘酒、碘酒、胚乳、种皮和果皮、胚芽、胚轴
浙公网安备 33021202002483