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古诗文诵读等级证书
古诗文诵读等级证书附2:北街小学古诗文诵读等级证书(仅供参考)(封面)延津县城关镇北街小学古诗文考级证书书香满校园、经典伴童年读万卷书行万里路(内页)姓名照片班级爱好:特长:理想:家长寄语:等级通过时间教师签字一级二级三级四级五级六级《延津县中小学生经典诗文诵读考级管理实验研究》2013年度研究 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 延津县教育体局教科所李凯元2012年九月份,我县教科所规划了《延津县中小学经典诗文诵读考级管理实验研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》,有30所学校自愿参加这一研究工作,并积极做出努力,北街小学、高寨小学、丰庄学校等学校根据自己学校的实际,开展实验,取得了明显的教育效果,为有效推进该课题的研究工作,县教科所制定本年度研究方案,要求各实验校依此制定出本单位年度实验方案并认真落实。一、制定各实验校年度研究方案各实验校,要结合上学期研究情况,定制本年度具体可行的实验研究方案,明确研究的分工,确保有计划、有措施、有检查、有督促、有研讨、有评价、有 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ,为课题实验打好基础。方案中要有以下具体内容:(一)分工具体,明确职责,认真实施各实验校,制定年度实验方案中,要根据实验实际,进一步明确课题组参与人员的分工,使每个成员明确各阶段该干什么,每个成员的主要职责是什么。要求实验校本年度方案中要注明课题负责人的电话、邮箱,以便联系。(二)确定具体研究内容本学年,根据上期实验结果和学生的实际情况,确定好诵读的内容,逐步加入国学经典诵读。要求各实验校确定好诵读目录,并告知每一位学生,有条件的学校编成校本课程,印制诵读手册。如果条件不允许,要编写好本校背诵篇目的电子版,利用我县班班通等资源优势,让全体学生进行学习,保证学生诵读的需要。(三)确定常规诵读时间根据学校及年级的特点,确定学生诵读的固定时间,每天安排一节经典诵读课(20分钟左右),保证学生有时间进行诵读。(四)制定实验校经典诵读展示、检查、评价、验收等措施在日常实验的基础上,学校可以利用升旗仪式、大课间、第二课堂等开展阶段性经典诵读展示活动,营造经典诵读的氛围,培养学生经典诵读的兴趣。各实验校要将经典诵读落实在学校管理的工作日程上,制定督促措施,由本校该课题组的专门人员检查督促,保证在各班正常开展实验。在日常检查中,可以采取学习小组内部验收、班内课题负责组长(学生)验收、本班课题参与教师验收、学校课题组抽查验收等形式进行验收。对学生的可以采取平时评价与学期末评价相结合的方式,学期末,学校课题组组织开展好对每位学生的诵读评价工作,给每位学生评价定级,对优秀的学生、班级进行表彰。二、选取实验方法并认真实施将经典诵读与学校各种教育活动有机融合,在各种教育活动中体现经典主题。各实验校要根据各年级学生特点从“诵、讲、画、演、做、评”实验方式中选取适合的实验方式开展实验。诵,即背诵,在诵读课堂上或课下自主背诵;讲,即讲故事,学生自主将经典诗文或国学经典以故事的形式讲出来;画经典,即根据学生喜欢画画的特点,引导学生将所学经典中感兴趣之处以自己喜欢的方式画出来;演,即演经典,根据学生的特点,以小的情景剧、演唱等形式表演出来;做,即践行,要求学生在背诵的基础上,在日常生活中实践经典中的优秀文化,让经典落实到日常行为中,融化到思想里;评,即评价,各实验校建立学生经典诵读考级管理方法,建立档案,记录学生日常背诵积累的篇目,定期进行评比,以考级、颁星等方法激励学生,将日常评价与期末评价相结合,评出“经典诵读之星”,让学生在积累中获得自信和成就感,受到经典文化的熏陶,培养学生经典诵读的兴趣。三、保存实验材料,做好阶段性研讨、反思与总结各实验校在实施实验中,在保存好与该实验有关的所有原始材料,包括调查问卷、文字材料、图片材料、统计数据、视频材料、表册等。如学期初学生诵读情况调查、每阶段选取诵读内容、具体实验计划、措施、督促检查原始记录、开展相关展示活动的全部材料、评价结果、阶段性实验效果等。研究过程中,各实验校课题组要定期进行研讨、反思与总结,发现问题,寻找解决 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ,不断改进,总结出经典诵读实验的有效方法和途径。四、搭建交流平台第一,县教科所总课题组将与各实验校课题负责人建立飞信联系(移动电话),便于在研究中及时交流。第二,在“延津教育公共博客”上开辟“延津县中小学经典诗文诵读考级管理实验研究”栏目,各实验校将日常实验中好的做法上传交流,以利于各实验校共同发展。第三,在《延津教育》“教育科研”栏目刊登实验校的先进成果,供全县学习。第四,在适当时机,在课题研究实验先进学校召开现场会,学习先进经验,研讨研究难题。第五,与县域外同类课题研究进行建立联系,交流学习。五、上报及验收要求各实验校上报本年度该课题研究计划,并附课题负责人电话;各实验校取得阶段性有价值的研究成果要及上时报县教科所;县教科所将根据各校实验方案适时对各实验校的实验工作进行检查。附1:2013年度我县课题实验学校名单序号学校所在中心校序号学校所在中心校1延安路小学城关镇中心校16石婆初中石婆固中心校2建设路小学城关镇中心校17胡村小学石婆固中心校3大潭村小学城关镇中心校18胡庄小学石婆固中心校4小街小学城关镇中心校19集南小学石婆固中心校5僧固乡大佛村僧固乡中心校20龙王庙小学石婆固中心校6小潭乡大潭初中小潭乡中心校21石婆中心小学石婆固中心校7小漂中心小学小潭乡中心校22陶庄小学石婆固中心校8里七村小学小潭乡中心校23朱庄小学石婆固中心校9周大吴小学小潭乡中心校24胙城初中胙城乡中心校10郭庄小学小潭乡中心校25城南中学胙城乡中心校11李大吴小学小潭乡中心校26胙城小学胙城乡中心校12塔铺小学塔铺中心校27班枣野厂小学班枣中心校13高寨小学高寨中心校28丰庄学校丰庄中心校14平定小学高寨中心校29后王庄学校丰庄中心校15通村小学高寨中心校30东屯小学东屯中心校附2:北街小学古诗文诵读等级证书(仅供参考)(封面)延津县城关镇北街小学古诗文考级证书书香满校园、经典伴童年读万卷书行万里路(内页)姓名照片班级爱好:特长:理想:家长寄语:等级通过时间教师签字一级二级三级四级五级六级2013年4月10日2013年4月10日
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