运用平移知识解决问
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第七单元图形运动（二）新人教版
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数学四年级下册配套人教版输入标题情境导入俄罗斯方块补成了一个长方形先向右平移2格再向下平移6格如何才能消除这个方块呢？探究新知创设情境巩固新知课堂小结拓展延伸作业布置输入标题情境导入求下面图形的面积。(每个小正方形的边长是1cm)算一算1cm5×2=10（平方厘米）3×3=9（平方厘米）5cm2cm3cm长方形正方形如果图形是不规则的，那么你该如何求它的面积呢？探究新知创设情境巩固新知课堂小结拓展延伸作业布置1cm探究求不规则图形的面积方法下面这个图形的面积是多少？这个图形有两条边都是曲线，怎么计算面积？巩固新知课堂小结布置作业拓展延伸创设情境探究新知1cm探究求不规则图形的面积方法下面这个图形的面积是多少？数方格12345678910141112131516171819202122232425262728293018个小正方形6对同色数字，每对两部分能拼成1个小正方形1×24=24（平方厘米）1×1=1（平方厘米）答：这个图形的面积是24平方厘米。还有别的方法吗？巩固新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境探究新知1cm转化分割平移6×4=24（平方厘米）6cm4cm答：这个图形的面积是24平方厘米。探究求不规则图形的面积方法下面这个图形的面积是多少？巩固新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境探究新知1cm转化分割平移6×4=24（平方厘米）6cm4cm答：这个图形的面积是24平方厘米。探究求不规则图形的面积方法下面这个图形的面积是多少？巩固新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境探究新知1cm转化分割平移6×4=24（平方厘米）6cm4cm答：这个图形的面积是24平方厘米。探究求不规则图形的面积方法下面这个图形的面积是多少？巩固新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境探究新知探究求不规则图形的面积方法下面这个图形的面积是多少？转化分割平移6×4=24（平方厘米）答：这个图形的面积是24平方厘米。面积不变你发现了什么？巩固新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境探究新知归纳解决不规则图形面积问题的方法平移不规则图形规则图形转化面积不变巩固新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境探究新知画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。10×5＝50cm²答：这个火箭的面积是50cm²。10cm5cm做一做观察发现：将右边的三角形平移到左边，原图就变成了一个长方形。巩固新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境探究新知练习()()()()1.涂色部分占整个图形的几分之几？13()()1231通过平移可将不规则的图形转化为规则的图形。巩固新知探究新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境练习2.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。巩固新知探究新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境（5＋4）×2＝18（cm）答：这个图形的周长是18cm。练习2.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。（5＋2）×2＝14（cm²）答：这个图形的面积是14cm²。巩固新知探究新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境练习30m14m1m1m3.在一个长30m，宽14m的长方形草坪上有两条宽1m的小路相交，那么草坪的面积是多少平方米？面积:(30‒1)×(14‒1)=29×13=377（m²）答：草坪的面积是377平方米。巩固新知探究新知课堂小结拓展延伸布置作业创设情境通过本节课的学习，你学到了什么？平移转化转化图形时，可以将部分图形进行平移，也可以对部分边进行平移。课堂小结布置作业巩固新知探究新知拓展延伸创设情境不规则图形规则图形面积不变割补法 割补法是指：把一个图形的某一部分割下来，填补在图形的另一部分，在原来面积不变的情况下，使其转化为已经掌握的旧的图形，以利于计算
公式
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的推导和运用。平行四边形通过割补可转化为长方形（或正方形），梯形通过割补可转化为平行四边形，圆通过割补可转化为近似长方形等等。面积不变课堂小结拓展延伸巩固新知探究新知布置作业创设情境输入标题教材P89第4题巩固新知课堂小结探究新知拓展延伸布置作业创设情境谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！
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