教师招聘考试复习资料-静安2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】

教师招聘考试复习资料-静安2019年 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教师招聘考试真题及答案解析【完整版】第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-静安2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（　　）。单项选择题A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力2：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（　　）单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平3：下列说法错误的是（　）。单项选择题A、教师的权利和义务是统一的，不可分割的B、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化C、没有无权利的义务，也没有无义务的权利D、权利和义务是绝对的4：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（　　）单项选择题A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性5：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（　）。单项选择题A、《水浒》和《聊斋志异》B、《西游记》和《聊斋志异》C、《儒林外史》和《三国演义》D、《红楼梦》和《三国演义》6：以下属于正式群体的是（　　）。多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员7：制定德育目标的主要依据是（　　）。多项选择题A、时代与社会发展的需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、经济发展水平E、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征8：团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。（　　）判断题对错9：以学生所在团体的平均成绩为参照 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）。单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价10：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（　　）。单项选择题A、学术影响力B、个性影响力C、职称影响力D、年龄影响力11：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是()。单项选择题A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则12：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（　　）单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势13：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱14：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（　　）。多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气15：加德纳提出的智力理论是（　　）。单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论16：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（　　）。单项选择题A、坚持教师为中心B、坚持教材为中心C、实施因材施教D、实施标准化考试17：我国心理学家一般把学习分为（　　）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 学习18：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（　　）。单项选择题A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法19：下列属于模象直观的有（　　）。多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学电影电视20：研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（　　）判断题对错21：教育为政治经济 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 服务，主要是通过（　　）表现出来的。单项选择题A、培养人B、参与政治活动C、传播文化与科学知识D、参与经济活动22：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（　　）差异性顺序性和定向性不平衡性连续性和阶段性\r单项选择题A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性23：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（　　）判断题对错24：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（　　）。单项选择题A、由浅入深B、补充必要的乡土教材C、由易到难D、扬长避短25：构成学生思想品德的因素包括（　　）。多项选择题A、知B、情C、意D、行26：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（　　）判断题对错27：学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该南（　　）。承担责任。单项选择题A、学校B、未成年人监护人C、教师D、学生的亲戚28：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（　　）判断题对错29：感觉记忆的主要编码形式是（　　）单项选择题A、图像记忆B、听觉编码C、语义编码D、情境编码30：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（　　）判断题对错31：乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（　　）单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移32：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　　）单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度33：活动和交往是学生品德形成的（　　）。单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径34：实质教育论认为教学的主要任务是（　　）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性35：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（　　）因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈36：教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（　　）判断题对错37：预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（　　）。单项选择题A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标38：“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性39：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因40：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（　　）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体41：在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（　　）单项选择题A、学生与课程B、学生与教师C、学生与教材D、学生与教学42：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（　　）判断题对错43：10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹．不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害()。单项选择题A、应由小亮的监护人承担事故全部责任B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任44：教学与教育的关系是（　　）。单项选择题A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质45：滑滑板、溜冰属于（　　）动作技能。单项选择题A、徒手型B、细微型C、不连续的D、器械型46：塔西纳里估计，至少在10年以内纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机械等产品上，但在新材料领域却是大有可为。人们可以改变塑料、石油、纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良好的弹性等特征。塔西纳里预计，他们研究、设计的具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。10年以内纳米技术在哪些领域里大有可为?（　）单项选择题A、所有领域B、塑料、石油、纺织物等新材料C、计算机、化工、军工D、微型机械47：在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（　　）。单项选择题A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、负强化48：加德纳提出的智力理论是（　　）。单项选择题A、智力二因素B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论49：上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（　　）判断题对错50：下面有关操作技能的特点正确的是（　　）。单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性51：确保讲授质量的首要条件是（　　）。单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性52：某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一项是（　）。茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。单项选择题A、《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B、巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史C、列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢宏著称D、左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》53：按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（　　）。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智力技能54：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（　　）。单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧55：自我评价能力是进行自我教育的（　　）。单项选择题A、认识基础B、关键C、核心D、行动指南56：（　　）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算57：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（　　）判断题对错58：以“教育的民主化”为教育特征的是（　　）。单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代59：下列体现循序渐进教学原则的是（　　）,单项选择题A、温故而知新B、不陵节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之60：新课程以（　　）为理论基础。多项选择题A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、自然主义理论D、实践主义理论查看答案1：答案C解析自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。2：答案D解析3：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】权利和义务不是绝对的，在某些方面，权利和义务是不可分割的。4：答案C解析5：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作《红楼梦》的艰辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是《三国演义》通俗的语言风格。6：答案A,B,C解析略。7：答案A,B,C,E解析8：答案正确解析9：答案A解析10：答案B解析班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。11：答案C解析“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这体现了教学的启发性原则。12：答案D解析学习定势是指学生的学习迁移往往受他的学习意图或者学习心向的影响。13：答案C解析由人格的发展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。14：答案A,B,D解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。15：答案C解析智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。16：答案C解析学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。17：答案B,C,E解析18：答案A解析19：答案A,B,C,D,E解析所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。20：答案错误解析21：答案A解析通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。自古以来，任何一种政治经济制度，要想得到维持、巩固和发展，都需要不断有新的接班人，而这些人才的培养，主要是通过学校教育来实现的。学校在培养人才时，一方面，使其形成一定的思想观点，另一方面，向其传授社会长期积累下来的经验、知识及技能，以使其能对政治经济制度产生直接作用。故正确答案为A。22：答案B解析在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。发展是不可逆的，也不可逾越。23：答案错误解析画线是一种复述策略的具体方法。24：答案B解析25：答案A,B,C,D解析知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。26：答案正确解析多元评价是指不仅评价 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、评价主体和评价标准要求灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。27：答案B解析《学生伤害事故处理办法》第十条规定了一系列学生或者未成年学生监护人承担事故责任的具体情形，题目所述情形属于列出的情形之一。28：答案正确解析29：答案A解析30：答案错误解析惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。31：答案C解析一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去，题中所述应为一般迁移，故选C。32：答案B解析学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。33：答案B解析学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。34：答案C解析35：答案A解析36：答案正确解析37：答案D解析教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。38：答案D解析家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。39：答案D解析40：答案B解析马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。41：答案B解析42：答案正确解析43：答案B解析《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的．成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。”44：答案B解析45：答案D解析依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。46：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】依据题干的第一句前面的分旬可以排除C、D两项，而A项说法太过绝对，所以选B。47：答案B解析班杜拉将强化分为三种：直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生，提高学生的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为B。48：答案C解析多元智力理论是由美国心理发展学家加德纳在1983年提出。他认为，人的智力有八个范畴：语言、逻辑、空间、肢体动作、音乐、人际、内省、自然探索等。49：答案错误解析上好课的先决条件是备好课。50：答案C解析操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。51：答案D解析52：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】D项左拉的代表作是《萌芽》等，《巴黎圣母院》的作者是雨果。53：答案A解析按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。54：答案B解析心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。55：答案A解析自我评价能力是进行自我教育的认识基础。56：答案D解析形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。57：答案正确解析因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。58：答案D解析59：答案B解析“不陵节而施”意思是教学不能超过学生的实际能力，应循序渐进。60：答案A,B解析