XX年江苏高考新
方案
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解读 记者从正在召开的江苏省“两会”得悉，江苏新方案将采用“3+3”模式，最迟xx年公布，202X年实施。新高考方案将保持统一高考的、数学、外语分值不变，高考总成绩由统一高考的、数学、外语3个科目成绩和政治、历史、地理、物理、化学、生物中的3个科目成绩组成。 江苏省政协委员、南京外国语学校校长邹正昨向媒体表示，江苏省高考新方案有望采用“3+3”模式。 “3+3”模式主要指高考总成绩由统一高考的、数学、外语3个科目成绩和政治、历史、地理、物理、化学、生物中的3个科目成绩组成。 “江苏现行高考方案总分按语数外三门计算，另外两门选测科目算等级，导致高考总分的分值不高，尤其和兄弟省份相比，分差太大。”邹正表示，总分过低造成考生之间难以拉开差距，因此他建议，增加高考总分，具体为把3门选测科目以分数的形式计入总成绩。 此前已有消息称，“3+3”方案初步考虑、数学为180分，外语是150分或140分，3门选考科目采用90分或100分。如此一来，江苏新高考的总分至少到达770分，比现在增加一倍。目前，由于新方案尚未露面，这一切都还是猜想。 此前本报曾报道“小高考”加分未来将取消的消息，而“小高考”加分也成为许多师生和家长共同的呼吁。“为了加1分或5分，太消耗精力了。” 邹正也认为，“小高考加分”政策应取消。他表示，学业水平属于“过关性”考试，高考属于选拔性考试，两者间没有必然联系。“希望能把过关性的学业水平考试交给学校，让学校按照课程安排组织考试。” 另外，多年来，江苏省高考“主试科目算分、选测科目设等”的规那么也一直被局部业内人士诟病，主要是因为和英语两科都偏文科，从而弱化了理科在高考中的价值。对此邹正认为，应适当增加选测科目的分值，如选测科目每门分值以80分计入总分中。 从去年本报获得的消息来看，对于江苏高考新方案，已经根本敲定的是：英语一年两考、听力不取消、总分可能增加。英语成绩和学业水平考试成绩均倾向“以分计入”。 有教师及家长担忧，英语一年两考后，会不会出现学生为了“刷高分”而不停参加考试，由此带来更重的负担呢?对此有人建议，英语可以进行等级计入。 对此，业内人士表示，选测科目以及英语考试科目成绩以分计入高考总分，首先有利于增加总分，增加对各个科目的区分度;第二，有利于把高考考试科目和选测科目结合起来计入总分;第三，有利于学校按照自己的办学定位、人才培养目标进行教学;第四，有利于高校招生时选择适合学校的学生。 按照现行方案，考生考完语数外，再考选测科目的两门;而新方案是“3+3”，也就是6门。增加了一门考试，会不会增加高考
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压力呢? 对此，业内人士称，人们通常担忧考试科目越多，学生的压力越重，事实上，江苏根据xx年高考方案实施下来，教育部门
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发现，“如果你只考一门或者少数几门，反而把几门搞得很深很偏很难很怪，学生钻进里面后，很难全面、灵活地多学知识，向多方面综合开展，最后负担并没有减轻。” 因此，增加总分，将选测科目的成绩计分算入总分，虽然多考一门，却并不见得会增加压力，反而有利于学生之间的区分度，利于高校选拔人才。“学校可以按照自己的办学定位、人才培养目标和学科门类确定考试科目，供学生选择，江苏新方案会给学生一定的选择空间。” 师生如何看待“3+3”新方案?有考生表示，这样更利于自己选择理想的大学。理由是，如果选测科目考到双A，虽然按照目前的高考方案已经很高，到达许多本一高校的等级门槛;但是，就算再擅长这两门科目，它们都只是“死等级”，而非“活分数”，不能在高考总分加分，也就无法将自己的全省排名拉到更高的层次。 “有些学生选测科目很有天赋，但遗憾的是，它们只是通行证，却没成为进分数要求更高的名校的敲门砖。”一名班主任惋惜地表示。“如果选测科目作为分数计入高考总分，我相信男学霸一定会比现在增加不少。” 也有人表示，新方案可能会对一批农村中学的学生更有利，适度提高农村学生考取大学的比例。
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