技巧与游戏单元肩肘倒立游戏优秀教学
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技巧与游戏单元教学计划 单元学习目标 运动参与：能积极主动展示所学的技巧组合动作运动技能：知道技巧中单个动作的名称和组合动作的顺序身体健康：初步掌握组合动作，发展身体柔韧、灵敏素质和平衡能力心理健康：在教师指导下敢于做有一定难度的组合动作社会适应：能与同伴合作创编组合动作，并乐意展示自己的创造力 单元学习内容 技巧：肩肘倒立、前滚翻成直腿坐→后倒成肩肘倒立→屈膝向前滚动成蹲撑组合动作 学时 学习目标 学习内容 教学建议 反馈与调整 1 （1）能认真复习直腿前后滚翻动作（2）熟练掌握直腿后滚翻动作，强调两腿并拢、快速后倒动作。 （1）技巧：复习直腿前滚翻（2）技巧：复习直腿后滚翻 （1）教师带领学生进行游戏、在游戏过程中复习直腿前滚翻、直腿后滚翻动作（2）教师在游戏中提示学生复习动作，学会相互评价与自我评价。 2 （1）能积极主动展示所学的肩肘倒立动作（2）了解并能描述自己在游戏过程中情绪的变化 （1）技巧：肩肘倒立（2）游戏：仰卧传球 （1）出示挂图，让同学看图模仿肩肘倒立动作，提示学生“一撑二挺三绷直”的动作要点（2）按能力分组练习与展示 3 （1）知道单个动作的名称和组合动作的顺序（2）积极参与学习，主动观察和评价同伴的运动动作 （1）技巧：前滚翻成直腿坐→后倒成肩肘倒立→屈膝向前滚动成蹲撑（2）游戏：摇小船 （1）出示挂图，并示范讲解组合动作，提示学生再练习整套动作时要注意连贯性（2）分组学练，巡回指导，个别纠错 学时 学习目标 学习内容 教学建议 反馈与调整 4 （1）初步掌握组合动作，发展身体柔韧、灵敏素质和平衡能力（2）在教师指导下敢于做有一定难度的组合动作 （1）技巧：组合动作（女生）前滚翻起立→单腿前滑成纵叉→后腿前摆成并腿坐→肩肘倒立；（男生）前滚翻交叉转体180°→后滚翻→挺身跳（2）游戏：“猴子摘桃子” （1）分别进行男女生组合动作的示范与讲解，重点提示学生观察组合动作的顺序和连贯衔接（2）按性别进行组间交流，请做得好的同学在全班表演，并做鼓励性点评 5 （1）能与同伴合作创编组合动作，并乐意展示自己的创编动作（2）自我体验动作的美感和内心的愉悦感受 （1）技巧：组合动作（女生）前滚翻起立→单腿前滑成纵叉→后腿前摆成并腿坐→肩肘倒立；（男生）前滚翻交叉转体180°→后滚翻→挺身跳（2）游戏：“猴子摘桃子” （1）组织学生自我创编技巧组合动作，规定男生自编动作中必须有“肩肘倒立、挺身跳”；女生自编动作必须有“肩肘倒立、纵叉”（2）分组展示、交流，相互讨论、评议 单元学习评价 体能 知识与技能 学习态度 情意表现和合作精神 小学体育与健康实践课教案水平段：水平三授课年级：五年级班级人数：32人课时：第一课时 教学内容 肩肘倒立游戏 教学目标 1、全班同学能以积极认真的态度参与本次课的学习，勇于表现自我2、通过本课学习80%的同学初步掌握肩肘倒立技术以及保护帮助方法3、发展腰腹力量及灵敏、协调素质4、培养积极认真态度勇于拼搏精神以及合作学习能力 教学重点 快速后到、并腿上举 教学难点 两臂支撑的位置及角度 结构 教学过程 教师活动 学生活动 形式与要求 强度 时间 激发兴趣阶段合作热身阶段 1、师生问好，2、活动性小游戏：多种姿势小鸡舞 1、教师集合学生，师生问好。教师询问学生身体以及心理情况2、教师讲解动作方法，带领学生进行游戏。 1、同学们和教师互动沟通情况。2、在教师的带领下进行游戏 四列横队四人散点音乐《小鸡舞》 中 1分5分 掌握发展技能阶段段：探究自主活动阶段探究挑战阶段 1、师生交流2、双腿举腿教学3、双腿自由练习并拢脚绷直、快速后倒、双腿上举过头动作练习，体验肘关节动作4、学生小组体验、小比赛5、学生自由练习双腿高、直，强调肘关节动作。6、学生体验如何双腿高直稳7、肩肘倒立动作与保护示范讲解8、学生学练四人一组两人一组一人一组9、游戏：大家来找茬10、游戏：小组接力 1、师生交流游戏中同学们的表现，引导学生快速亮出鸡爪。2、教师引导学生在小垫上体验小鸡举腿练习达到腿部活动目的3、教师启发学生在练习中利用公鸡动作形象的进行快速后倒、双腿上举过头练习，体验肘关节动作4、引导学生利用游戏进行俯身、后倒、举腿练习。5、教师引导、组织学生自由练习，强调肘关节动作教师及时评价6、教师引导学生7、教师通过学生练习情况，进行肩肘倒立动作与保护示范讲解8、教师引导学生进行有保护与帮助的练习、由多到少、逐渐提高到自练9、教师激发学生练习热情，强调仔细观察、努力练习10、教师组织学生进行小组游戏， 1、学生积极讨论2、根据教师启发、示范进行练习3、重点体会举腿与俯身后倒动作协调用力。体验肘关节动作4、重点体会举腿与俯身后倒动作协调用力。5、学生“一撑二挺三绷直”积极交流练习6、积极参与7、学生认真学习，安全尝试8、发扬合作精神，发展学生身体节奏协调控制能力，注意保护与安全。9、同学积极讨论动作方法参与，注意安全。10、积极参与练习、讨论 四人小垫四人小垫四人小垫四人小垫四人小垫四人小垫四人小垫四人小垫四人小垫四人小垫 中中中中高中中高中高 1分1-2分1-2分3-4分1-2分1-2分2-3分4-5分2-3分6-7分 恢复身心阶段 放松游戏 1、教师引导学生在游戏环节基础上带领学生进行小鸡舞放松2、
总结
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本课学习情况，进行评价。3、归还器材。4、师生再见。 1、按要求在教师带领下，随音乐练习。2、认真听讲，做好自评与互评。3、归还器材。4、师生再见。 音乐：激情、放松 小 2分 场地器材：小体操垫33块 课堂效果预计：全体学生了解并知道肩肘倒立技术特点掌握用力顺序，80%以上的学生能做出肩肘倒立动作60%的学生能基本掌握肩肘倒立技术，以及保护帮助方法。 生理指标 平均心率 115~125次/分 心理指标 主动性 强 练习密度 32%~35% 愉悦度 高 身体健康 协调性 合作性 优 体育技能 60%的学生能基本掌握肩肘倒立技术，以及保护帮助方法。 自信心 强 创新 优 社会适应 优 课后反思
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