Unit6AskingtheWayPartA
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
本课是闽教版小学英语Unit6AskingtheWayPartA,本课生词较多,对话篇幅较长,牵涉到的句型也较复杂,学生学习有一定难度。我灵活处理教材,在教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
中,将本课的重点内容都贯穿在相关的活动中,通过歌曲、角色扮演、口语交际等方式反复操练,充分发挥了学生的主动性和积极性,让每个孩子都能张口大胆说英语,教学效果比较好。我首先用一首活泼生动的歌曲来热身,不仅能够集中学生的注意力,活跃课堂气氛,还能在歌曲中复习旧知。播放青运会闭幕式的小视屏,建立在青运会的情境之上,出示志愿者图片,布置语言任务,掌握问路和指路的
表
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达,激发学生的主人翁意识和为他人服务精神。出示课文内容,通过问题帮助学生自主学习指路和问路的
方法
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。最后回归实际情境,给孩子展示平常生活中遇到的各类问路指路情形,活学活用,进入角色来操练句子,牢固掌握本课所学习的对话。当然,本节课还存在不足:虽然课堂基本做到了人人参与,但仍有个别学困生照顾不周全,有待课后采取相应措施;课堂上书写相对较少,应进一步调整。