部编版语文教学计划

精品范文模板可修改删除第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。撰写人：___________日期：___________部编版语文教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 部编版语文教学计划　　日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是我精心整理的部编版语文教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。部编版语文教学计划1　　一、指导思想　　以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式。　　自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为学习的主人。　　二、教材分析　　本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 组织单元， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了8个专题。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。　　教材的特点：　　（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。　　（二）结合专题安排，综合性学习，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。　　（三）大量更新课文，合理安排精读和略读两类课文。　　（四）改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。　　（五）改进语文园地的形式，丰富语文园地的内容。　　学习目标：　　1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。　　2、要求会任200个字，会写300个字。累计认识20xx个字，会写300个字。　　3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。　　4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。　　5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。　　6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。　　7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。　　8、开始学习略读，促织课文大意。　　9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。　　10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。　　11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。　　12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。　　13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。　　三、学情分析　　本班共有学生43人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 ，甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。　　三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学期重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。　　四、教学策略　　1、精心钻研教材，让课堂有增量。　　（1）震撼学生的心灵，让学生对文本有真正真实的感悟，而不是虚情假意。　　a、创设让学生自由抒发的场。　　b、适当补充外引资料，以教师真实的心态来感染学生。　　（2）让课堂更富有创造力。　　（3）在问题的设计上做到简而精要富有探索的空间。　　2、开展大量阅读，采用各种方式使学生爱上阅读。　　（1）推荐与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推荐。　　（2）向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。　　3、除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习，真正提高学生的写作能力。　　4、遵循记忆规律，定期复习和检查，让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。　　5、开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合实践能力。　　6、重视培养学生的自学能力，加强预习指导。重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作目的、情感。加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣。　　7、继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定的要求。　　8、重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。　　五、研究课题　　小学生语文学习兴趣的培养研究。部编版语文教学计划2　　一、学生基本情况分析　　本班共有学生45人，其中男生22人，女生23人。多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生上课喜欢开小差、懒惰、写字潦草、读书较困难。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，写作的时候感觉无从下手，不会表达自己的真情实感。在课堂上，应着重培养学生语文良好的行为习惯。　　二、教学目标　　1、认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。　　2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。　　3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。　　4、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。　　5、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。　　6、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、整洁。　　三、教学重难点　　教学重点：　　1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。加强词、句训练。　　2、要重视朗读的指导和训练。养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。　　3、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。　　教学难点：　　1、生字的认识与书写。　　2、朗读能力的培养与提高。　　3、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词佳句。　　四、教学措施　　1、精心钻研教材，让课堂有增量。　　2、营造自主学习的情境，加强预习指导，自行解决生字词。端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养。　　3、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，练习分析作者的写作目的、情感。　　4、开展大量阅读，加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。　　5、精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。　　6、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。　　五、教材分析　　全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。本册要求认识200个字，会写220个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。部编版语文教学计划3　　一、单元内容总述　　1.本单元主题：　　本单元课文主要是围绕"预测"这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。　　2.本单元重点：　　本单元的重点是：一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事，《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节，《不会叫的狗》训练预测故事的结局。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行预测训练。内容