观察水中微小的生物教科版六年级上聚焦显微镜的发明，让观察到了多种多样的细胞。自从荷兰列文虎克首次在显微镜下发现一种非常细小的生物之后，许多科学家也在空气、土壤和水中发现了它们。让我们跟随科学家的镜头一起见识一下吧你知道科学家们发现的这种生物是什么吗？◆人们通常将一切肉眼看不见或看不清的微小生物统称为微生物。◆自然界中有些微生物是肉眼可以看见的，如属于真菌的蘑菇、木耳等。池塘里的水，看起来很清澈，真的有不少微小的生物？我们能否借助显微镜亲自观察一下它们究竟是什么样的？探索一、采集水中微小生物1.实验器材烧杯、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、吸水纸2.直接采集取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。自己到附近自然水域采集时，须有大人陪伴，注意安全。温馨提示3.人工培养我们可以提前一星期利用干草培养微小的生物。看图说说培养的过程是怎样的？①取一些池塘或鱼缸中的水，倒人装有干草的烧杯中②几天后可以发现水面上出现了霉点（由肉眼看不到的微生物结集而成的）③用滴管从靠近水面处取水（因为微生物比较密集）二、制作水中微小生物的装片1.回顾：制作装片的基本步骤如何根据所学的内容制作微小生物的装片？①用滴管取少量水，滴在载玻片的中央。为避免水中活着的微小的生物跑来跑去不便于观察，可取少量纤维(如脱脂药棉、干净毛笔上的毛等)，交织成网状放在载玻片上。②用镊子夹取盖玻片从水滴一侧轻轻盖到水滴上。③用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余水分，起到限制微小生物活动的作用。2.培养方法三、用显微镜观察水中微小生物1.回顾：显微镜使用方法2.使用显微镜时注意①反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；②使用时要小心，镜头不要碰到玻片；③不能用手触摸目镜和物镜；④轻拿轻放。3.观察演示在显微镜下看到在水滴中运动着的就是微小的生物。4.观察记录①两人一组，共用一台显微镜，轮流观察。②把我们观察到的微小生物画下来。③画出大致轮廓以及比较明显的结构。用文字描述其结构特征和运动时的变化等。5.观察汇报长得像鞋底，最外面的一圈有纤毛，是用来游泳的，运动比较缓慢。会游泳，身体一缩一缩的，头部有纤毛环，像车轮子可以转动。6.比对查阅对照资料看看我们观察到的是哪些生物，查查他们是怎样生活和繁殖的。资料阅读水蚤又叫鱼虫，属于节肢动物，长约2毫米，浅肉红色，生活在淡水中。线虫属于线形动物，绝大多数体小呈圆柱形，又称圆虫，在淡水、海水、陆地上随处可见。在显微镜下可以看到：草履虫的身体前端较钝，后端较尖，中后部较宽，形状像一只倒转的草鞋。草履虫是生活在不流动、含很多有机物的淡水里。是一种个体比较大的原生动物，用肉眼可以看见是一个小白点。草履虫的繁殖方式是先将身体拉长，接着从中部分裂成两部分，最后每部分形成一个幼小的草履虫。草履虫变形虫的分裂繁殖：由一变二，二变四……变形虫是能变形的。生活在淡水中，身体只有一个细胞。细胞表面的任何地方都能突起，这些突起叫伪足。变形虫伸出伪足的方向就是它运动的方向。伪足还能包围食物，把食物消化吸收。变形虫生命力极强。变形虫藻类微生物藻类微生物没有根、茎、叶，但能进行光合作用。研讨1.我们观察到的微小的生物有什么共同点？构造简单。都只有一个细胞构成，称为单细胞生物。身体微小。要在显微镜下才能看得清。草履虫、变形虫、钟形虫都属原生动物。新月藻、衣藻属于藻类植物。2.我们观察了几种微小生物？它们是什么样的？名称样子水蚤长约2毫米，浅肉红色草履虫像一只倒转的草鞋变形虫能变形，任何地方都能突起线虫呈圆柱形新月藻像新月形衣藻球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛，能游动3.我们根据什么辨认出它们是生物的?①需要一定的生活环境；②需要进食或自己进行光合作用制造食物；③需要呼吸；④排泄废物；⑤对外界刺激有应激表现；⑥有生殖现象。结论：微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。研讨草履虫虽然只有一个细胞，但是这一个细胞却能完成消化、呼吸、排泄、繁殖等所有的生命活动。草履虫的食物是细菌和单细胞藻类。它通过细胞口将食物吸入体内，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外。草履虫的生殖方式是分列式，即一分为二。草履虫是生物课堂练习1.最容易用显微镜观察到微生物的是()A.自来水B.矿泉水C.稻田中的水2.下图是用显微镜观察到的生物，它可能是（）A.草履虫B.变形虫C.线虫BA3.鱼缸里的水发绿是因为()A.被染色B.微生物繁殖C.有杂质4.如图所示，用干稻草放入水中制成培养液，甲杯中的液体最好选用()A.池塘水B.矿泉水C.自来水BA课堂
总结
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通过本节课的学习，我们知道用显微镜能看到肉眼不能看到的微小的生物；知道在水中生活着形态各异的微小的生物，它们也具有生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应，会运动，能繁殖等。板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
观察水中微小的生物微小的生物结构简单身体微小生物作业布置通过本节课的学习，我们知道了什么？还想研究什么？观察水中微小的生物六年级科学回顾观察池塘中有什么？观察池塘中有什么？实验材料显微镜载玻片盖玻片镊子滴管吸水纸脱脂棉纱布培养微小生物的水采集水样提前培养微小的生物干草池塘水一星期后靠近水面取水1.将载玻片、盖玻片擦拭干净。制作装片2.从烧杯中取一滴水，滴在载玻片中央。3.用手撕几根棉纤维，散开放在水滴上。4.盖上盖玻片。5.用吸水纸吸走多余水分。名称它的样子（简图）它的特点 大致轮廓以及比较明显的结构。结构特征运动时的变化观察、记录现象目镜×物镜5×10目镜×物镜5×10目镜×物镜10×10目镜×物镜16×10它的外形像高帽，很像在爬行。外形像钟形，在转圈，头上有须，还有两只脚。像蚯蚓，一直在蠕动。查阅书籍、上网搜索：水中常见微小的生物钟形虫资料水蚤线虫资料草履虫衣藻水蚤钟形虫这些微小生物的共同特征是什么？它们都会动，而且都很小。我们发现需要一定的生活环境我们观察到微小的生物具有的基本特征：会运动个体微小需要一定的生活环境……
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