百分数的认识教案教学教案

“百分数的意义”教学设计如皋市吴窑镇江中小学高新梅一、教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：苏教版教材第十一册第98～99页的例1、“试一试”和练一练，练习十九的第1-3题。二、教学目标：新课标的要求是“人人学习有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。结合本节教材内容，根据学生的知识现状和年龄特点，我制定了以下教学目标：1、知识技能目标：通过学习，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百分数，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。2、过程性目标：通过本课的学习，真正体会数学的生活化，会主动的将生活中的数据加以收集理解。3、情感态度目标：结合相关信息，对学生进行爱国主义与勤俭节约的思想品德教育。4、个性品质目标：在学习中充分的让学生发挥个性特长，体现课堂中的生命化教育。三、教学重点、难点。本着课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，在吃透教材的基础上，我确立了如下的教学重点、难点教学重点：百分数的意义，会正确读、写百分数。教学难点：百分数与分数的联系与区别。四、教学过程（一）创设情境，感知百分数的产生1、创设情境，引出话题（出示姚明的图片）谈话引出例题：师：同学们，屏幕上是谁呀？师：姚明是一位灌篮高手，他投球的命中率几乎高达百分之百。你们喜欢打篮球吗？我们班哪些同学篮球打得好？生：马昊、陈夏宇、郭煜。师：学校也非常支持这项运动，下个月我市举行小学篮球比赛，我班只派了一名选手参赛。我们班选谁呢？我们选择的标准是什么？引导学生 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 谁投中的次数占投篮总数的几分之几高。（可能有困难，则做如下引导）生：投篮要准。师：投篮准是什么意思？陈夏宇投篮20次，进了16次；我投篮80次，进了40次。谁投篮更准呢？生：陈夏宇。因为陈夏宇投中的次数是投篮次数的16/20，你投中的次数是投篮次数的40/80，16/20＞40/80。师：你考虑得很全面，我们看谁投篮准就是看谁投中的次数占投篮总数的几分之几高。2、分析比较,感知百分数的优越性.师：课前，我把三位同学近两周投篮的成绩做了统计，制成了 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 。 投篮总数 投中次数 陈夏宇 100 83 马昊 200 158 郭煜 250 200师：根据表格中的数据，我们班选谁去合适？生：我们先算三人投中的次数分别占投篮总数的几分之几，再比较。师：好主意。（在表格后再添加一列“投中次数占投篮总数的几分之几”）师：投中次数占投篮总数的几分之几也叫投中次数占投篮总数的比率。如：陈夏宇投中的次数占总数的比率是83／100。现在你能很快看出谁投中次数占的比率高吗？师：同桌讨论，把这些分数怎样转化，才能让人很快看出谁投中次数占的比率高？班内交流，随机板书83／100＝83／100158/200＝79/100200/250=80/100师：为什么以100做公分母，不以其他数做公分母呢？生：100最方便，这样一眼就能看出龚昊投中的次数占的比率最高。师：在日常工作和生活中，为了便于比较，通常把表示比率的分数化成分母是100的分数，并用百分数的形式表示出来。把它们分别写成83%、79%、80%（板书）。象83%、79%、80%这样的数，我们称为百分数（板书：百分数）。百分数帮我们解决了选谁参加投篮比赛的问题，真是我们的好帮手。今天，我们一起走近百分数，学习百分数的意义，好吗？（把课题补充完整）（二）探究交流，揭示百分数的意义1、初步认识百分数的意义师：刚才认识的几个百分数，你能选一个说说它的意义吗？2、交流实例，理解百分数的意义师：同学们，生活中处处都有百分数。课前大家已经收集了很多百分数，下面在小组内跟你的同伴分享你的信息，说说在哪里看到这个百分数，这个百分数是什么意思，通过这个百分数，你知道了什么？然后每组推荐一名代表参加班里的信息发布会。（1）学生小组活动。（2）班内交流。师：请带着你们的收获走进信息发布会。学生把从生活中收集的数据在班内交流，部分数据在视频展示台上展示。引导学生用“一个数是另一个数的百分之几”的形式说出该百分数的意义，并说出由这个百分数还能知道什么。如：衣服上有“93%棉，7%涤纶”的字样，问：“93%”棉是什么意思？又如：三种酒的酒精度分别是：9%、39%、52%，三种酒中那种“厉害”，为什么？……师：我也带来两条信息：（1）2008年春运第一天，从宜昌站开通5趟临时列车送客，送客总人数是原计划的百分之一百一十。110%表示什么呢？（2）据了解，某西欧国家发射人造卫星的成功率为90%，我国发射人造卫星的成功率是100%。你是怎么理解这条信息的？师：看到这两条信息你有什么感受？ 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ：同学们真了不起，收集到了这么多有意义的信息，而且还能分析这些信息。3、揭示百分数的意义师：同学们，现在你知道什么样的数叫百分数吗？生：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。（板书）师：百分数表示两个数的比率关系，所以百分数又叫百分率或百分比。（板书）（三）介绍百分数的读、写方法。1、学习百分数的读法和写法师：同学们，你们课前已经作了认真的预习，有的同学还查阅资料，请教他人。这些都是学习数学的有效方法，下面我们带着对知识的渴求一同走进课本。相信同学们看了课本以后，会对百分数有更深刻的了解。（1）学生自学。（2）师：通过自学，你又懂得了什么？（百分数的写法），学生汇报百分数的写法，提问：要想写好百分数，要注意什么？反馈练习（1）：读出下面各百分数：80.6%、0.079%、180%、1%、350%、100%、168.8%、0.34%、96%、300%；（2）在一分钟内写出十个百分数，如果写好了可以自己再写。（同桌互评）。（3）用含有百分数的句子说明已经写好的个数。2、师：通过学习，你发现百分数有什么特点？生：百分数的分子可以是整数，可以是小数；可以比100小也可以比100大。（四）巩固练习，辨析百分数与分数的区别1、精挑细选（1）雪灾期间，京珠高速公路受到冰雪的影响被迫封路，经过解放军和武警战士的日夜清扫，到2月12日为止，已修的占全长的（B），剩10％没修，很快就能恢复通车。A、90%千米B、90%C、千米（2）发一度电耗煤重量是（A）左右。A、吨B、97%吨C、97%2、判断对错（1）分母是100的分数叫做百分数。（×）（2）百分数也叫百分比或百分率。（√）（3）一根电线杆高12%米。（×）（4）千克=39%千克。（×）师：看来百分数和分数之间既有联系又有区别，你能说说两者的区别和联系吗？同桌讨论后班内交流。（五）应用在线，拓展百分数的意义。1、选择合适的百分数填空。0%95%100%120%250%（1）小汽车的速度是卡车速度的（）。（2）在电脑安装软件时，如果显示屏上显示出（），表示软件安装成功。（3）在“我为地球穿绿衣”活动中，我班共种200棵树，成活的棵数是总棵数的（）。2、猜百分数。师：同学们，我们中华民族的文化博大精深，成语中也寓含着百分数。你能根据下面的成语猜出百分数吗？百发百中（）；半信半疑（）；百里挑一（）；十拿九稳（）；一箭双雕（）。3、设计图案画一画，用你自己喜欢的方式表示出50%。（六）平等对话，延伸对百分数的认识。师：今天这节课你有什么收获？师：老师对同学们这节课的表现是100%的满意。你对自己的表现满意度是多少呢？师：知不足者方能进步，我相信我们同学们只要百分之百地相信自己，百分之百地付出努力，就会百分之百地收获成功。好，最后，送给大家一句名言，与大家共勉：天才=99%的汗水+1%的灵感。（出示：成功=99%的汗水+1%的灵感）版权所有，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究联系QQ688432421，版权所有，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版权所有，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究联系QQ68843242PAGE1_1234567891.unknown_1234567892.unknown_1234567890.unknown