为教师架起攀登向上的梯子——苏州工业园区第七中学走笔

为教师架起攀登向上的梯子——苏州工业园区第七中学走笔 为教师架起攀登向上的梯子——苏州工业 园区第七中学走笔 为教师架起攀登向上的梯子 俗话说,年底看收成.就在2008年 年底,苏州工业园区第七中学的生物教师 邱燕华和政治教师陈玉兵均喜获省优质课 评比的一等奖.佳绩背后,是青年教师个 人的辛勤耕耘,更是学校为夯实教师队伍 所倾注的心力和智慧. 5月,沐浴着初夏的阳光,记者走进 了苏州工业同区第七中学.在美丽的校园 ,陈玉兵老师与记者分享了他 中,邱燕华 们的从教经历和收获成功后的喜悦;而与 饺长洪越的一番交谈,则让记者感受到了 这所乡镇中学浓郁的育人氛同. 她 "那一刻,我非常感谢学校.在初 中,生物不是主要学科.然而,学校非但 没有忽视这门课,反而提供各种平台和机 会,让生物课和每一位生物教师都得到重 视和发展."面对记者的采访,邱燕华老 师用平静的语调表达了在获得江苏省初中 化学,生物学科优秀实验教学课评比一等 奖后的真实感言. A1997年毕业后被引进同区七中, JUL&AUG2009YANG1_zEDELTA50 苏州工业园区第七中学走笔 本刊记者黄湘宁 邱燕华一直站在生物课三尺讲台上,兢兢 业业至今.犹记得2004年邱燕华初次任毕 业班的生物老师时,面对随即来临的"中 考"压力,心里不免忐忑.在一节生物课 上抽问学生问题时,被抽到的学生愣是回 答不出来."平时做作业有什么用?考试 的时候还不是背 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 吗?"学生的话,让邱 燕华诧异不已,也让她的心顿时凉了一大 截:在学生眼中,难道生物学科就是这样 的地位?邱燕华对自己从事的工作价值产 生了怀疑. 让邱燕华没有想到的是,校方领导 觉察到了她的"不对劲",并在了解情况 后跟她进行了谈心."学校的关心和鼓 励,不但缓解了我当时焦虑的情绪,还让 我感受到学校对生物这门课的重视,我又 怎能轻言放弃呢?"存心理得到调适后, 邱燕华找同了对课堂的自信,对教学的热 忱. 在学校的引导和自己的努力下,邱 燕华逐步探索出一套"游戏"教学模式. 将游戏穿插并融入教学中,让孩子学得愉 悦,学得有效.邱燕华撰写的论文《"游 戏"教学,让初中生物课堂充满活力》于 2006年获市级论文评Ltz-等奖. 由于教学能力突出,经学校和园区 教研室推荐,邱燕华在2008年暑期得到了 一 次提升自我的机会——参加苏州市生物 实验优质课评比."尽管是首次参加,自 己又没多少经验,但学校给了我这个机 会,我就应该学会感恩,懂得珍惜." 优质课评比的首要环节是报送一节 录像课参加初评,初评过关才能真正参加 优质课评比.为此,在随后的二个月里, 邱燕华反复推敲备赛课题,抓紧时间备教 案,听取多方意见与建议.与此同时,学 校和洪校长也给予了她极大的支持——特 地邀请同区教研员前往学校对邱燕华的课 进行评点,还请到同区有经验的录像师, 使参赛课题《绿色植物的蒸腾作用》得以 顺利录制. 一 经选送,邱燕华的录像课大受省 优质课评委好评,这也意味着邱燕华迎来 了优质课评比的第二个挑战——省各大市 教研员将实地观摩教学.为了让邱燕华有 更充分的时间准备2008年12月19日的教学 观摩课《观察人体的骨骼》,洪校长为布 置实验课堂忙里忙外,一位生物老师还为 此借来一台新电脑;开课前三天,学校再 次邀请园区教研员以及兄弟学校教师来校 试听课……三天后,讲台上挥洒自如,驾 轻就熟的邱燕华,仅用一个课时就征服了 坐在课室后面的各大市教研员,获得了满 堂喝彩. 他 2008年12月,陈玉兵老师凭借《海 纳百川,有容乃大》一文,在江苏省镇 江中学举行的2008年苏中,苏南地区第三 轮课堂教学能力考核(优质课)评比活 动中脱颖而m,荣获一等奖,并被授予 "2007,2008学年度汀苏省学科优秀青年 教师"称号. "直至出发前,洪校长还不忘提醒 我参赛需要注意的细节,比如课堂环境, 教学语言等等."到了镇汀中学后,陈玉 兵才得知比赛的使用教材是人教版,并非 自己所熟悉的苏教版.然而,备课的时问 只有一个晚上,怎么办?他想起了临行前 洪校长的提醒,"虽然只是只言片语,却 给我指明了方向."凭借着m色的领悟能 力和教学功底,陈玉兵存比赛中以独到的 教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ,激情的讲解,深入的互动和真 情的体验,博得了评委和听课老师的一致 好评. "青年教师要成长,自身努力是关 键,但学校的助推作用也相当重要."陈 玉兵告诉记者.正是园区七中有梯度的教 师培养策略,青年教师职业生涯的设计, 以及老教师的专业点拨等,使陈玉兵短短 四年内就在政治学科拥有了厚实的教学功 力和丰富的教学经验,并在教学中形成r "富有耐心,尊重个性,享受学习,共同 成长"的鲜明风格. 陈玉兵不仅是一位教学能手,在学 校的助力下,还逐渐成长为一名科研型教 师."作为一所乡镇中学,很多机会都 要靠自己去争取,我主持和承担的课题 《初中思品生活情境化的和谐课堂研究》 就是学校争取到的一次机会."不仅如 此,在此项课题的研究中,学校还请来了 苏州市教科院的潘老师进行课题指导,提 出专家意见.在学校的关注下,此项课 题于2006年被列为省教育学会"十一五" 规划课题,该课题于09年顺利结题,09年 6月在学校,教研室领导的支持下,陈老 师又开始新一轮的课题申报丁作,教学与 教研在陈老师这里找到了最佳结合点.此 外,陈玉兵还积极参与了苏州市教育科学 "十一五"课题——《学校人文与科学精 神融合的实践研究》的研究. 毫无疑问,空间有多大,成长就有 多快.多年来,陈玉兵先后获得了教坛新 秀,课改先进个人,教科研能手等荣誉称 号,并被接纳为中国教育学会会员.面对 斐然成绩,陈玉兵坦言:"虽然在园区七 中工作仅四年,但学校给我提供了许多 锻炼的机会,也赋予了我更广阔的成长空 间,我从内心非常感激学校." 他(她)们 "培养优质的教师,才能培养 优质的学生."洪校长如是说. 基于这种认识,同区七中提倡通过 多种形式,多个层面开展课题研究,以 促进教师的专业发展.目前学校已拥有 省,市,区三级课题,涵盖了课堂教学, 教师专业发展,德育工作等层面.如今, 园区七巾的课题研究又将翻开新的一页, 以洪校长牵头的《优化校本教研,提高课 堂教学实效的研究》课题正紧锣密鼓地申 报市教科院"十一五"滚动课题;以陈玉 兵老师牵头的课题《初中思品有效教学行 为策略研究》也将申报省教研室第八期课 题…… 与此同时,园区七中更是将青年教 师的培养作为校本培训的一项重要内容, 纳入学校的长期发展规划中.早在2005年 1oR,同区七中就开展了题为"苦练内 功,走向成功"的青年教师培训活动.此 外,在培训中新老教师还进行了师徒结对 活动,像陈玉兵老师就先后与6名青年教 师结成共进对子,促使他们在教育科研上 崭露头角.在校领导的积极争取下,今年 宋秋福,潘芳英,黄秋芳老师将成为第一 批幸运儿,分别赴新加坡,美国,英国等 国进行考察与培训.当问到培训感受时, 有不少老师这样告诉记者:"培训活动 使我们得以不断充实自我,真是获益良 多." 另外,园区七中还通过与外校进行 结对交流,促进教师队伍的整体发展.就 在2009年3月25H,园区七中与星海实验 学校举行了签约仪式,掀开两校之间共 进共赢的崭新一页.此次活动旨在以深入 推进基础教育课程改革为主线,以促进双 方教师专业成长,共同构建和谐高效课堂 为重点,积极探索教育教学规律,全面渗 透先进教育理念,共同达到"更新教育理 念,优化课程改革,提升专业水平,促进 品牌办学"的目标."对青年教师的成长 而言,这无疑是一剂催化剂."洪校长直 言. 通过多方面,大力度,深层次的培 养措施,园区七中在师资队伍的培养上取 得了斐然成效,尤其在苏州市教师把握学 科能力竞赛中——2007年,洪越校长喜获 市一等奖,物理组的李建文老师喜获市二 等奖;2009年,学校教师的得奖率更是高 达80%,位居苏州市乡镇学校之首,更可 喜的是数学组的孔春芳老师,生物组的仲 雪花老师,化学组的邵万伟老师,历史组 的姚卫莲老师突破重罔,获区一等奖,8 月他们将代表园区,代表学校参加市级角 逐…… 如今,同区七巾已盛放着一朵又一 朵教坛之花,有被江苏省初中物理知识竞 赛委员会评为"初中物理知识竞赛优秀指 导教师"的刘劲松老师,有苏州市优秀教 育工作者李宗男老师,有园区教学能手邱 月娟,陆美英,董红梅,金伟老师…… 毋庸置疑,同区七中现已拥有一支师德高 尚,锐意进取,勇于实践,乐于奉献的优 质教师队伍. "我们所能做的,就是为教师的成 长与发展搭一把激发他们潜能的,长长的 梯子,使教师们在这梯子上不断地攀爬, 用新理念在教坛上不断地实践,为学校的 发展打下坚实基础."言及此处,洪校长 的目光笃定而又深远._ JUL&AUG2009Y/',NGTZteDELA5