《渔歌子》《江雪》对比教学实录

《渔歌子》《江雪》对比教学实录《渔歌子》《江雪》对比教学实录一、背诵导入生背诵同一主题或同一作者的诗词:离别诗，写西湖的诗，陆游的诗，写春景的诗。引出课题。二、整体诵读，理解诗意 (生读诗词，自学生字，借助注释了解大意。师指名读，正音，学习生字。生齐读。然后比较这一诗一词的异同。) 生:都是写钓鱼的。生:都是先写景再写人(渔翁)的。生:作者不同。生:《渔歌子》是词，《江雪》是五言诗。师:体裁不同。生:钓鱼的季节不同，《渔歌子》是春天，《江雪》是冬天。生:描写的景物不同。《渔歌子》表达了作者愉悦的心情，《江...

《渔歌子》《江雪》对比教学实录一、背诵导入生背诵同一主题或同一作者的诗词:离别诗，写西湖的诗，陆游的诗，写春景的诗。引出课题。二、整体诵读，理解诗意 (生读诗词，自学生字，借助注释了解大意。师指名读，正音，学习生字。生齐读。然后比较这一诗一词的异同。) 生:都是写钓鱼的。生:都是先写景再写人(渔翁)的。生:作者不同。生:《渔歌子》是词，《江雪》是五言诗。师:体裁不同。生:钓鱼的季节不同，《渔歌子》是春天，《江雪》是冬天。生:描写的景物不同。《渔歌子》表达了作者愉悦的心情，《江雪》表达了作者孤独寂寞的心情。师:那么两位诗人是如何通过景表达情怀的?我们先来看看写景的句子。三、对比景物，走进诗境出示《渔歌子》前两句:西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。 (生画出诗句中的景物。朗读。) 师:如果让你把这些景物画出来，你要用上哪些色彩? 生:鹭是白色的，桃花是粉红的，还有鳜鱼是青黄色的。生:因为是春天，山应该是青色的。青山绿水，江水是绿色的。师:这是一幅怎样的画面? 生:彩色的、鲜艳的画面。生:色彩明丽的春天。师:天空白鹭飞，水中鳜鱼游，这还是一幅怎样的画面? 生:充满生气，生机盎然。生:白鹭是闲适的水鸟，这还是一幅自由自在、悠闲快乐的画面。 (插放古筝曲。) 师:闭上眼睛，把自己放在这幅画卷中，你仿佛听到什么，看到什么? 生:我看到了小桥流水，白鹭飞翔，鳜鱼戏水，粉红色的桃花开满两岸。我走在小桥上，流连忘返，我成了画中的人。师:好一个江南水乡! 生:我听到白鹭欢快婉转的叫声，听到哗哗的流水声，风儿轻拂着我的脸，再看看那两岸粉红的桃花，心旷神怡。师:好一个悠闲自乐! 师:西山青翠，白鹭飞翔，鳜鱼肥美，粉红色的桃花，碧绿的春江水—— 真是诗中有画，画中有诗，几个事物简单地串起来就勾勒了一幅江南春景图。出示《江雪》前两句:千山鸟飞绝，万径人踪灭。 <<<1234>>>

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