外国 小说文学常识复习学生

外国 小说文学常识复习学生 高一 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 语文学科必修一导学案(编号:2013NO。 ) 使用时间: 主备人: 备课组长签字: 教科室签字: 班级: 小组: 学生姓名: 完成评价: (1)通过描写苹果丰收、庄园生活、深秋打猎、小地主生活等四幅图画，将读者带入那个 外国小说文学常识复习检测 第一单元话题叙述 已逝的田园梦境，在对昔日的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对贵族衰落的不满，1《桥边的老人》—《海明威短篇小说选》——现实主义短篇小说 对时世变迁的惆怅和感伤。 海明威，美国小说家。1954年因中篇小说《 》获得诺贝尔文学奖。美国“__________” (2)艺术特色a绘景艺术:动静结合、调动多种感官的写景状物手法。b结构艺术:用思的代表作家。塑造了以 ______ 为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“ ”。绪来组织内容;首尾呼应。以欢乐喜悦的丰收场景开头，以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，形在艺术上，他提出了著名的“冰山理论”。他的代表作还有长篇小说《太阳照样升起》《永别成强烈的对照。c象征手法:安东诺夫卡苹果象征丰收、甜美、富足的乡村生活。 了，武器》和《丧钟为谁而鸣》等。 (1)小说主题:通过描写老人在逃难路上对家中动物的挂念，揭示战争的罪恶，呼唤人性与3.场景:小说是由一个个场景构成的。它是以____为中心的环境描写。(人物，事件，环境) 爱的回归。(2)艺术特色: A( B( 场景分为________和_________。.场景的功能:____________________________________ _____________________________________________________________________________ 2、《墙上的斑点》是_ _国女作家______________的代表作品。被誉为“ ”。 环境的意义____________________________________________________________________ 这部作品是她第一篇典型的______作品。代表作品《海浪》《到灯塔去》《雅各布的房间》___________________________________________________________ 《达洛卫夫人》。 (1)主题:通过描写主人公对斑点的六次猜想，表现作者对生命的神秘与不可控制、对自由第三单元话题:主题 的向往、对男权的否定等等思想感情。(2)艺术特色A( B( 1《丹柯》高尔基 高尔基， 前苏联无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语)。主要代表作3、叙述角度有“ ”和“ ”两种。 有长篇小说_______，自传体三部曲________________________。 《母亲》被公认为世界(1)全知视角:往往用第三人称来叙事。叙事人相当于上帝，他对情节的发展，人物的心理、文学史上崭新的、 社会主义现实主义奠基作品。《丹柯》选自______________，是高尔基命运了如指掌，甚至走到前台对人物评头论足。好处:? ;? 早期 ___________的代表作，是一篇以 ________ 为主题的作品。 (1)主题:通过塑造丹柯这一勇于实践、永不言败，敢于为理想英勇献身却不计较个人得(2)有限视角:往往用第一人称来叙事。依靠人物的眼睛来看小说中的世界。好处_________ 失的悲剧性英雄形象，鼓励人们去追求胜利，追求光明;同时也批判了那些懦弱、忘恩负____________________________________________________。 义的人们。 (2)【艺术特色】A、_ B、 4.叙述人称 (1)第一人称:______________________________________________________ 2《炼金术士》保罗•戈埃罗 (2)第二人称:_______________________________________________________ 保罗?戈埃罗， ____ 作家。1988年，保罗?戈埃罗创作出版了寓言故事______________(3)第三人称:________________________________________________________ (原著名《炼金术士》)，是作者最负盛名的小说，被誉为“影响了读者心灵一辈子的现代_______________________________ 经典 ”。作者在小说中将人生价值追求比作_____，用以点化、提炼人生真金的“哲人之石” 和“生命之液”则象征________________。 第二单元话题:场景 (1)主题:通过叙述西班牙少年圣地亚哥历经千辛万苦却最终未能找到宝藏的寻梦经历，1、《炮兽》雨果 启示人们要想实现梦想，就需要经历一个艰苦的过程，需要勇气、智慧、执著和经受考验，维克多?雨果，法国浪漫主义作家、诗人、剧作家。代表作品有长篇小说________________ 需要付出代价。同时鼓励人们要敢于为梦想打拼。(三种人:爆米花小贩、矿工、圣地亚哥)___________________等。《炮兽》选自他的最后一部长篇小说_______，采用 ______，着力(2)艺术手法:象征手法的运用——主题的寓言性。这是一篇侧重通过 _____ 来表现主刻画了叛军头子 ____________ 的形象。 题的小说。主人公牧羊少年在 _____ 的过程中成长。这篇小说涉及的文学创作的母题是 (1)内容:描写了“炮兽肆虐”“人兽大战”“赏功罚过”三个场景，塑造了一个临危不乱、__________ 。 有勇有谋、赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的将军形象。 (2)艺术特色A( B( 3、母题:文学作品中，会反复出现一些题材，如“爱情”“战争”“复仇”等，这些宽泛意 义上的主题，我们称之为“ ”。主题是小说的___。小说主题是通过形象和情节来暗示2、《安东诺夫卡苹果》蒲宁 出来的，因而小说主题往往比较模糊、含蓄，因为“___________”。这就造成小说主题的伊凡?蒲宁， __国作家，写作 中短篇小说的高手，1910年中篇小说《 乡村》问世，使他成复杂性。小说最忌讳“_______”，好的小说总是赋予读者丰富的解读空间，让读者见出其为俄国文坛上的第一流作家，被高尔基誉为“ ”。1933年获得诺贝尔奖。 中复杂多义的世界。从而充分展示其无穷魅力。考试中归纳主题往往用这样的句式: 通 过„„表现(反映、揭示、批判、赞美等)„„ 我展示 我精彩 我快乐 我成功 1 高一年级语文学科必修一导学案(编号:2013NO。 ) 使用时间: 主备人: 备课组长签字: 教科室签字: 班级: 小组: 学生姓名: 完成评价: 第四单元话题:人物 3.情节运行基本模式:一是遵循基本模式， ____________________________.二是情节的 《娜塔莎》列夫托尔斯泰 1“摇摆” 作家写小说往往不会让人物选择捷径一口气跑到底，而是让他千折百回，最终才 到达胜利的彼岸。这样情节就出现一波三折或跌宕起伏，即情节产生了“摇摆”。三是情节列夫?托尔斯泰，19世纪 国最伟大的作家。除《战争与和平》外，代表作还有长篇小说 的“出乎意料”与“情理之中”又俗称为“ ”。在结尾出其不意地揭示真《安娜?卡列尼娜》《复活》等。《战争与和平》是一部具有 __________ 特色的鸿篇巨制， 相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的一直被人称为“世界上最伟大的小说”。《娜塔莎》选自____________。娜塔莎是托尔斯泰为 生动性。 我们塑造的一个_____人物。 (1)人物形象:活泼、天真、热情，争强好胜、渴望受关注及胸无城府，率真个性、为爱义 第六单元话题:结构 无反顾。(2)艺术特色:正面描写与侧面描写相结合的人物塑造方法。通过人物的语言、行 1《牲畜林》卡尔维诺 动、神态刻画人物的方法。 卡尔维诺:意大利人，当代作家。代表作《寒冬夜行人》《看不见的城市》等。在《牲畜林》 中，作者让_______成为一个容器，多次运用______手法，层层推进，起到了很好的表达效2、《素芭》泰戈尔 果。而猎手朱阿，显然算不上英雄，他只起_____________的作用。 泰戈尔，____著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，泰戈尔是伟大的“歌手与哲人”。他共 (1)作者以幽默、调侃、嘲讽的笔调来描写牲畜林中两场笑料百出的精彩追逐，尽情地嘲写了50多部诗集，被称为“_____”。1913年，泰戈尔被授予诺贝尔文学奖，成为第一个获得 弄了丑与罪恶。(2)艺术特色:延迟的运用，使小说的结构重复递进，同时让动物一一出这项殊荣的亚洲作家。他的重要诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等，重要小说 场，便于作者对德兵尽情戏耍。 有短篇《还债》《弃绝》《素芭》等，长篇代表作有《沉船》《戈拉》《两姐妹》等。散文有《中 国的谈话》《俄罗斯书简》等。 2《半张纸》斯特林堡 (1)人物:素芭是一位美丽聪慧的哑女。她心灵纯净、感情细腻丰富、敏感而孤独。她是人 斯特林堡:瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家，被誉为“瑞典第一位具有世界影响的们议论的对象，是家庭的负担。她只能与大自然、动物们亲近交流，没有理解她，没人真正 作家”。斯特林堡是瑞典__________文学的奠基人，欧洲表现主义和象征主义的先驱，是继关心她，最后被父母以欺骗的方式嫁到远方，是一个悲剧性人物。作者通过对素芭遭遇和命 ________之后的又一位北欧戏剧大师。代表作有戏剧《到大马士革去》、小说《红房子》等。 运的叙写，表达了对素芭悲惨命运的同情，同时借素芭这个悲剧人物形象来表现当时的印度 (1)人物:塑造了一个生活认真，工作努力;事业成功，生活幸福，婚姻美满;务实并懂妇女悲惨的命运并寄予深切的同情。(2)艺术特色:“ ” 得满足青年，虽然后来生活出现了纷乱，遭遇丧妻夭子厄运，却没有一蹶不振，怨天尤人， 而是选择勇敢地直面，把爱和痛藏在心里，把它们作为生活对自己的恩馈的年轻房客形象。 3、人物是小说的三要素之一。小说塑造人物的常见方法是“ ”～通过 主题:表达了对人生无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯_____________～写出人物的精神世界,通过紧贴______________～使小说有更强的动作感。 定了人在命运无常之中对幸福的追求。(2)艺术特色:A(叙事简约，给读者留下想像空塑造人物形象的方法～有________和________。间接描写方法以描写其他人物来衬托、表现 间B(构思巧妙:以小见大，于方寸之间演示大千世界。 主要人物的性格特征。直接描写是在故事情节发展中描写人物的语言、行动、肖像、心理活 动～表现人物的性格特征。 3结构是一个“ ”, 意思是作家在构思一篇小说时，他总是想方设法找到一样东西，让 人物和情节围绕这样东西来表现和行进，如《牲畜林》中的“ ”，《半张纸》中的“ ”第五单元话题:情节 等。结构主要通过情节的推进或者情绪的勾连、 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 的组织来构成。三种常见结构模式:1《清兵卫与葫芦》志贺直哉 一是“延迟”式结构。二是生活的横断面。三是按照心理时序而展开的意识流结构。 志贺直哉～日本_______代表作家之一。1904年发表处女作《菜花与少女》。生平唯一的长篇 延迟小说情节结构中常采用的一种手法，即“欲擒故纵”，作者竭力给故事、人物、心理小说《暗夜行路》为其代表作。《清兵卫与葫芦》主要写了一个叫清兵卫的孩子与葫芦 的故 的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，事。采用_________的手法～以 _______ 为线索～首尾呼应。 实现小说的结构张力。常见的巧妙结构有:(1)以小见大，如《病人》(2)欧•享利手法，(1)人物:清兵卫是一个热衷于葫芦，并且对葫芦的鉴赏和收藏有着特别的天赋，但最终在 如《最后的常春藤叶》(3)倒叙，如《清兵卫与葫芦》 (4)延迟，如《牲畜林》其他如老师和父亲的压力下被迫放弃爱好的单纯、可爱又不幸的少年形象。主题:批判家长老师的 线索安排、伏笔照应、首尾呼应等等。 武断专制、扼杀孩子个性的做法，提醒人们要尊重、爱护孩子的个性，让孩子的个性得到健 康发展。(2)艺术特色:采用倒叙结构，设置悬念。 第七单元话题:情感 1《山羊兹拉特》辛格 2《在桥边》伯尔 艾萨克?什维斯?辛格，美国著名犹太作家，被称为当代最会讲故事的作家。1978年获诺伯尔，1972年_____________奖获得者，是战后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家，他被誉为 贝尔文学奖。主要作品: 《傻瓜吉姆佩尔》、《卢布林的魔法师》、《庄园》、《冤家，一个爱是_________________。 情故事》、《萧莎》。主题:这篇童话小说通过勒文家想卖山羊兹拉特到最终把山羊兹拉特当(1)人物:“我”是一个对单调、乏味工作不满，用乱数、不数、漏数方式来反抗，渴望美 作一个家庭成员的故事，描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，可以超越任何时好生活的伤残军人。(2)主题:揭示德国战后重建偏重物质，缺乏精神关怀的问题，思考小 代的与窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。 人物的命运。 我展示 我精彩 我快乐 我成功 2 高一年级语文学科必修一导学案(编号:2013NO。 ) 使用时间: 主备人: 备课组长签字: 教科室签字: 班级: 小组: 学生姓名: 完成评价: 2《礼拜二午睡时刻》加西亚?马尔克斯 1、( )对下列文学常识的表示，不正确的一组是 加西亚?马尔克斯，________作家。拉美_____________的代表作家，1982年获得诺贝尔文学A(卡夫卡是英国作家，主要作品为《城堡》《变形记》《判决》《饥饿的艺术家》等。作品奖。代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》等。 大都用变形荒诞的形象表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。 (1)人物:是一位境况不好却坚强自尊，内心悲伤、痛苦却处事不卑不亢、镇定从容，具有B(《山羊兹拉特》的作者辛格是美国犹太裔小说家，1978年由于“他的充满激情的叙事艺超越道德的伟大母爱的母亲形象。(2)情节结构特色:A(延迟法:花大量文字描写坐火车、术，这种艺术既根植于波兰犹太人的文传统，又反映了人类的普遍处境”获诺贝尔文学奖。 小镇风貌，就是不告诉读者这对母女此行的目的。(设置悬念)B(插叙:因为小主的主题是C(马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，作品《百年孤独》充分显示其异想天开、汪洋表现“伟大的母爱”，儿子的遭遇是次要内容，所以用插叙，这样使情节更紧凑，更有利于突恣肆的笔调，而《礼拜二午睡时刻》则更多地显示其内敛(情感的节制)的功夫。 出主题。 D(博尔赫斯是阿根廷诗人、小说家，20世纪短篇小说大师。作品《沙之书》充分显示虚 构的特点，主人公面对无限之物时的心理变化让我们觉得真实可感。 3文学是人学，感动是衡量小说的重要 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。“悲悯情怀”是最高尚的情感。小说情感的处理2、( )下列有关课文内容的表述不正确的一项是 (1)节制胜于放纵:让情感包裹在形象中(2)情感表达讲究蓄势待发、引而不发、水到渠A. 被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是列夫?托尔斯泰。娜塔莎是其《战争与和平》中最成。情感表达风格:(1)浪漫主义:沸点写作(2)现代主义:零度写作(3)现实主义:有光辉的人物之一，她从一个稚气的女孩到成熟的妇人的成长过程，可谓是小说“贴着人物写”节制写作 的典范。 B. 雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表。他主张“美丑对照 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 ”。在《炮兽》中， 就充满种种对照:血肉之躯和钢铁猛兽，灵巧和粗暴，理性和野性，智慧和野蛮，还有斗第八单元话题:虚构 1《沙之书》博尔赫斯 勇和智取，以及动与静……显示出浪漫主义文学的瑰丽特色。 博尔赫斯(1899,1986)______国诗人、小说家兼翻译家，被称为“ C. 高尔基是俄国伟大的文学家，他的《丹柯》充满了“有价值的东西被毁坏”的悲剧性。从 ”，被视为“ 的鼻祖”。博尔赫斯是幻想文学的先驱，是一个“玄想型”审美效果来说，其结尾崇高的悲剧色彩，更能使作品获得成功。 的作家。他的作品常在东方异国情调的背景中展开，荒诞离奇且充满幻想，带有浓重的神秘D. 海明威是美国“迷惘的一代”的代表作家。他的《桥边的老人》更多的是在“显示”故事而色彩。重要作品有诗集《布宜诺斯艾利斯的激情》《面前的月亮》《圣马丁的手册》《影子的颂不是“讲述”故事，没有过多的主观感受与心理描写，一切情节的内涵全部蕴含在客观的叙歌》《老虎的金黄》《深邃的玫瑰》，短篇小说集《恶棍列传》《交叉小径的花园》《阿莱夫》《死述中，体现了海明威独特的叙事风格。 亡与罗盘》《布罗迫埃的 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 》等。 3、( )关于小说知识的相关叙述，有错误的一项是 (1)“沙之书”象征无限之物，如无止境的欲望、无穷大的世界、琐碎繁杂的生活、强大的A(在情节的运行方式中，整体都遵循着一个基本的模式:发生——发展——高潮——结异已力量、神秘的未知世界、魔力无穷的金钱、浩瀚的知识、无法挽回的时间、变化无常的局。课文《在桥边》就是这样一个典型的情节运行模式。 命运等等。(2)艺术特色:象征手法、荒诞手法 B(结构是一个“容器”。它将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来，充分展示生活本身的 多姿多彩。如果说短篇小说是一场战斗，那么长篇小说则是一场战役，它们都需要一个适2《椅桶者》卡夫卡 当的结构来容纳其内容。 弗兰茨?卡夫卡(1883—1924)_______小说家，表现主义小说的代表作家，_____小说的鼻C(感情是一个作家的创作得以进行与维系的根本保证。倘若没有丰富的情感和敏锐的感受祖，二十世纪最伟大的小说家之一，20世纪德语小说家。代表作有:《城堡》《审判》《美国》去观察和体会生活，就不可能找到丰富的写作题材，更不可能写出精彩的细节。 《变形记》《判决》《地洞》《饥饿的艺术家》等。后世的许多现代主义文学流派如“荒诞派戏D(虚构是小说的灵魂。小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。剧”、法国的“新小说”等都把卡夫卡奉为自己的鼻祖。 我国古典时期的小说早就注意到了这一点，许多作家对于虚构这一权力运用自如。 (1)“煤桶骑士”是一个穷得买不起煤的小人物，他战战兢兢，自怨自艾，面对一个强大的4(( )下列各项中，关于文学常识的表述不正确的一项是 外部世界全然无力。为了避免借煤失败的难堪，他选择“飞翔”的方式，是一个自悲、懦弱、A(《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》，小说融入了浪漫主义色彩的民间传说和寓言。高尔封闭的人。(2)艺术特色:荒诞手法 基，苏联作家，主要作品有《童年》《在人间》《我的大学》三部曲，长篇小说《母亲》等。 B(1982年，巴西作家加西亚?马尔克斯获诺贝尔文学奖，获奖理由是“因为他的长篇小说把3小说是虚构的艺术，_____是小说的生命。小说本身是一个独立自为的世界，它绝然有别于幻想和现实融为一体，勾画出一个想象中的世界，反映了拉丁美洲大陆的生活和斗争。” 我们置身于其中的那个伸手可及的现实世界。小说中的真实是一种___________的真实，小说C(在情节的运行方式中，整体上都遵循着一个基本的模式:发生——发展——高潮——结最终要表达的不是某种事实，而是一种内心的真实，一种具有审美魅力的真实。虚构要符合局。课文《在桥边》就是一个典型的情节运行的基本模式。 生活真实，要合情合理，但虚构的艺术真实不等于___________。 D(小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。而艺术的真实与生 活的真实有着密切的关系，两者很难分辨，所以，艺术的真实其实就等于生活的真实。 5. ( )下列有关表述不正确的一项是 A. 海明威美国小说家，1954年因中篇小说《老人与海》获得诺贝尔文学奖。他在小说《老 我展示 我精彩 我快乐 我成功 3 高一年级语文学科必修一导学案(编号:2013NO。 ) 使用时间: 主备人: 备课组长签字: 教科室签字: 班级: 小组: 学生姓名: 完成评价: 人与海》中塑造了以桑提亚哥为代表的“你尽可以消灭他，却不能打败他”的“硬汉”形象。他述”故事，没有过多的主观感受与心理描写，一切景物象征意义，一切情节的内涵全部蕴含也是美国“迷惘的一代”的代表作家。 在客观的叙述中，体现了海明威独特的叙事风格。 B.雨果，19世纪法国现实主义文学的旗手，其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》10(( )选出下列有关小说知识的说法不当的一项 等长篇小说。 A.一些在小说中反复出现的意义比较宽泛的题材或主题，称之为“母题”，比如“生死”“爱C. 高尔基，苏联作家，被列宁认为是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”，他的自传体三部恨”“美丑”等。 曲《童年》、《在人间》、《我的大学》堪称是他最优秀的小说。 B(小说的主题往往具有复杂性和矛盾性，有时它比作家想要表达的思想深厚得多，有时却D.泰戈尔是印度著名诗人、作家和社会活动家，1913年获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贫乏得多，甚至有时主题与作家想要表达的思想大相径庭。 贝尔文学奖的亚洲人。其重要诗作有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》等。 C(并非所有的小说都是有主题的，那些以讲故事来娱乐为目的的小说就没有什么主题，最6. ( )下面各句表述正确的一项是 好的小说是既有故事又有主题。 A.列夫?托尔斯泰，19世纪苏联最伟大的现实主义作家，他的成名作是自传体小说《童年》和D(小说的主要功能是叙事而非说理，但小说中也有“理”可寻，这种“理”蕴涵在事实之中，《少年》。 并不特别彰显，因而使小说的主题往往模糊多义。 B.高尔基(1868―1936年)，俄国伟大的无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠基人，苏联11(( )下列关于外国小说的文学常识表述不正确的一项是 文学的创始人。主要作品有激流三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和长篇小说《母亲》。 A(雨果是十九世纪法国浪漫主义文学大师，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九C.海明威的早期长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代” 的三年》等，贯穿其作品的主导思想是人道主义思想。 主要代表作。1954年，他因《丧钟为谁而鸣》获得诺贝尔文学奖。 B(塞万提斯的《唐吉诃德》、加西亚?马尔克斯的《百年孤独》和博尔赫斯的《阿莱夫》均D.泰戈尔是一位印度诗人、哲学家和印度民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。是西班牙语长篇小说的代表作品。 其重要诗作有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》等。 C(苏联作家高尔基是无产阶级作家、社会主义现实主义文学的奠基人。代表作有散文诗《海7(( )选出下列有关小说知识的说法不当的一项 燕》、长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。 A(传统小说在叙事时，多用“讲述”方式，这种方式多采用全知视角和第三人称，叙述者时不D(列夫?托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家。其代表作有《战争与和平》《复活》《安娜?卡时要亮相，甚至对小说中的人与事“指手画脚”。 列宁娜》等。《战争与和平》是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。 B(作为背景出现的风景，往往对事件有相应的衬托作用，只不过有时是“同调同质同方向”12(( )下列关于外国小说的常识表述不正确的一项是 的“正衬”，有时是“反调异质反方向”的“反衬”。 A(叙事角度可分为“全知视角”和“有限视角”。前者叙事人对所有线索、发展和结局都清清C(虽然小说的主题应包孕于形象中，用事实说话，但主题必须鲜明，主题鲜明是评价小说的楚楚，后者在叙述上则依赖于人物的眼睛来看小说中的世界。 最重要标准之一。 B(英国小说家爱?摩?福斯特将小说中的人物分为“扁平人物”与“圆形人物”。“扁平人物”也D(呈现事实并非小说的目的，真正的小说是一种创造，是以想像和虚构为双翼的自由飞翔，被称为类型人物或漫画人物，“圆形人物”则往往是多义与多变的人物。《娜塔莎》中的女主它追求的是人生最重要的真实——心灵的真实。 人公就是一个扁平人物。 8(( )下列有关作家作品的对应关系，不正确的一项是 C(意识流小说的代表作家有英国的詹姆斯?乔伊斯、弗吉尼亚?伍尔芙，法国的普鲁斯特，A( 戈埃罗——巴西——《炼金术士》——影响读者心灵一辈子的现代经典。 美国的威廉?福克纳等，其作品着重表现人物的意识活动。 B( 海明威——美国——《太阳照样升起》——“迷惘的一代”的代表作品。 D(欧?亨利的小说结尾被称为“欧?亨利式的结尾”。他总是在结尾出其不意地揭示真相，像C( 卡夫卡——意大利——《变形记》——“表现主义”的代表作品之一。 我们熟知的《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片常春藤叶》等。 D( 雨果——法国——《巴黎圣母院》——法国浪漫主义文学的重要作品。 13(( )下列各位作家均获得过诺贝尔文学奖的一项是 9. ( )下列有关表述不正确的一项是 A(志贺直哉 川端康成 高尔基 列夫?托尔斯泰 A. 雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，他的创作主张“美丑对照原则”。在《炮兽》“人B(雨果 斯特林堡 保罗?戈埃罗 加西亚?马尔克斯 兽大战”的场景中，就充满种种对照:血肉之躯和钢铁猛兽，理性和野性，智慧和野蛮，灵巧C(泰戈尔 福克纳 蒲宁 海明威 和粗暴， D(伯尔 博尔赫斯 卡夫卡 弗吉尼亚?伍尔芙 还有斗勇和智取，以及动与静……显示出浪漫主义文学的瑰丽特色。 B. 意识流小说是20世纪初在欧美文坛上出现的一个文学流派，创作上侧重于描写人物意识 流动，揭示人类精神存在。代表作除了英国作家伍尔芙《墙上的斑点》外，还有爱尔兰作家 乔伊斯的《追忆流水年华》，美国作家福克纳的《喧哗与骚动》等。 C.在情节的运行方式中，整体都遵循着一个基本的模式:发生——发展——高潮——结局。 课文《在桥边》就是一个典型的情节运行的基本模式。 D. 海明威《桥边的老人》中的“我”，带有冷静的旁观者色彩，更多的是在“显示”故事而不是“讲 我展示 我精彩 我快乐 我成功 4 高一年级语文学科必修一导学案(编号:2013NO。 ) 使用时间: 主备人: 备课组长签字: 教科室签字: 班级: 小组: 学生姓名: 完成评价: 我展示 我精彩 我快乐 我成功 5