幼儿园小雨沙沙教案

幼儿园小雨沙沙教案 精品文档 幼儿园小雨沙沙教案 活动目标: 1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词:张、摇、拔。 3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。 活动准备: 1、有目的地引导幼儿观察自然景象。 2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。 活动过程: 1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。 2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》。 提问: 儿歌的名称叫什么, 噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀, 它们都落到哪里了, 3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。 提问: 花园里有谁,花儿怎样了, 谁在鱼池里,鱼儿怎样了, 1 / 11 精品文档 苗儿在哪里,它在干什么, 4、学习儿歌。 引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。 分别以集体、小组形式背诵儿歌。 5、仿编儿歌。 教师:小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢,让我们一起来看看。 揭开公园图片，提问:小雨点，沙沙沙，落在哪里呀,谁会怎么样呢, 揭开森林图片，提问:小雨点，沙沙沙，落在哪里呀,谁会怎么样呢, 引导幼儿园用儿歌里的句式说话。 请想想小雨点还会落在哪里呢,谁会怎么样呢, 引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。 a让幼儿自由说。 b请幼儿个别说。 引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。 6、教师小结 评价幼儿编诗歌的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现，鼓励幼儿回家后继续编。 儿歌:小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐的张嘴巴 2 / 11 精品文档 小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐的摇尾巴 小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。 幼儿园中班音乐活动说课稿 小雨沙沙沙 一、学生情况 我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。 二、教材 1. 歌曲〈小雨沙沙沙〉曲调优美，音域适合中班幼儿。歌词用词简洁，用排比句描绘出春天的景象，符合幼儿的生活经验。能够调动起孩子的情感。 2. 活动目标: 能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。 学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐，情感和谐。 在快乐的情景中自由表现，感受大自然的美好。 3.活动准备: 歌曲动画 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 歌曲录音。 歌曲图谱 洒水壶 3 / 11 精品文档 4.活动重难点: 能够正确的再现歌曲的歌词和曲调自然， 投入的歌唱，和谐的歌唱。 二、教法 听唱法 图谱记忆法 游戏法 整体教学法 三、学法 体验法 直观记忆 四、活动过程: 一、准备部分: 1 律动 练声 二、学习歌曲 1 导入歌曲 熟悉旋律 “请小朋友闭上眼睛听歌曲，边听边想，从这首歌曲中，你听到了什么,想到了什么,感受到了什么,” “听了这首歌，你有什么感觉,” 请小朋友仔细听，仔细感受，把你听到的节奏用手拍出来。 请小朋友用手拍腿，随音乐旋律拍出节奏来。 熟悉歌词 老师清唱歌曲，幼儿听后讲述歌曲的内容 请小朋友认真听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什 4 / 11 精品文档 么, 看动画，记忆歌词 春雨发出什么样的声音,——沙沙沙 小雨在哪里,————花园里 花儿快乐得怎么样,——-张嘴巴 看图谱 师:最开始是小雨落在花园里，花儿乐得张嘴巴 然后是小雨落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗儿乐得向上爬。 出示图谱，按歌曲图谱练唱歌词，老师示范，幼儿唱。 “请小朋友看图谱，一起来唱这首歌。” 幼儿练唱歌曲 播放动画，集体演唱。 随录音演唱 请小朋友一边唱，一边用你喜欢的动作来表演 三、结束部分: 小雨要邀请小朋友和它一起唱歌舞蹈，来，我们一起和小雨唱歌跳舞吧。 歌表演《小雨沙沙》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教材分析: 歌曲《小雨沙沙》，的旋律平稳、节奏规整，歌词朗朗上口， 5 / 11 精品文档 易学易记。是一首反映春天生机勃勃的景象。《小雨沙沙》歌表 演通过“小雨”和“种子”的角色表演，来表现学生对春天的 情感和意境感受，使学生在学习中了解大自然并培养热爱大自 然的思想感情。 教学意图: 《小雨沙沙》的歌表演学习过程中，学生通过听、看、 唱、跳、演的体验，加深了学生对春天的意境感受和表现。 教学年级:三年级 教学课时:一课时 学生分析: 本班是智力中度班。年龄最小的8岁，最大的13岁，年龄 差距大，参与音乐课堂的音乐活动的能力差异比较大。经过较长 时间的音乐律动康复训练，学生对音乐活动的参与热情越来越 高，音乐活动的协调能力也有了很大的进步，他们最大的优点是 6 / 11 精品文档 学习热情高，喜欢唱歌跳舞，喜欢表现自己。我针对学生的这一 特点综合运用视觉、听觉、动觉、触觉的教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。它是一种充 分调动和利用学生各种感觉器官，使学生通过多种渠道和途径， 从多方面感受教材，接受信息，以获得最佳教学效果的方法 。《小 雨沙沙》一课，趣味性强，富有层次特色，比较适合本班学生学 习。根据学生的不同学习能力程度分ABC三层教学: A层学生有一定的学习能力，能歌善舞，能自己独立完成音 乐活动，动手能力身体协调能力都比好。 B层3位同学也能，在老师指导下完成音乐活动，动手能力 及手眼协调能力一般，而且叶智聪患有癫痫病，较情绪化。 C层有两位学生需要老师指导同学的帮助和集体完成音乐活 动，动手能力身体协调能力都比较差。 7 / 11 精品文档 教学内容: 一、学唱歌曲《小雨沙沙》 二、歌表演 三、自制乐器 教学目标: 一、会演唱歌曲《小雨沙沙》 二、能与他人合作表演《小雨沙沙》从中体验歌表演的乐趣。 三、能在老师指导下制作沙锤，制造沙沙的声响。 德育目标: 学习歌曲《小雨沙沙》的过程中，让学生用各种音乐活动来 表现歌曲的情感和意境，启发学生要热爱大自然。 教学重难点: 一、 学习歌曲《小雨沙沙》，能用各种音乐活动来表现歌曲 的情感和意境 二、 歌表演。 教具准备: 课件、头饰、种子、塑料水瓶、打击乐器。 教学过程; 一、组织教学:情景互动，激发兴趣，感受歌曲的节 8 / 11 精品文档 奏 1、听音入室:律动两步三拍手 2、师生问好组织纪律安定情绪律动 二、游戏:发声、节奏练习 1、要求:认唱3 2、 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf :3|53|||53|53||| 唱 跺脚唱 跺脚 3、进行游戏:两人一组,边唱边拍手跺脚。 三、学习歌词:认识歌曲的角色 1、过渡:我们在游戏中一直说沙沙沙、在说话。知道是 谁在沙沙沙,是谁在说话,我们一起来读一读这首儿歌就 知道了。 2、出示《小雨沙沙》歌词:读歌词两次。 3、提问:是谁———沙沙沙,是谁———在说话, 4、观看种子实物，下雨课件。 5、创编小雨、种子的动作: 6、边读歌词边做动作 四、学习歌曲:感受表现歌表演的角色 1、过渡: 2、我们来学习《小雨沙沙》这首歌曲 9 / 11 精品文档 3、听范唱 4、学唱歌曲:独句带唱—跟琴齐唱—带着跟琴拍手跺脚唱 5、看课件: 6、要求同学歌唱时要用朝气、活泼的心情来歌唱 五、创编动作:感受春的意境 1、通过学习，你们已经学会唱这首歌。下面 我想请你们用舞蹈动作来表现歌中的小雨和种子。观看种子实 物，下雨课件。 2、创编小雨、种子的动作: 3、创编动作 学生做出小雨的动作 学生做出种子的动作 3、请出动作做得好的同学到前面来带做动作 4、观看多媒体的歌表演 5、分角色跟音乐做律动，对换角色律动 七、乐器制作:创造渲染小雨沙沙的意境 1、过渡:我们能用歌声,能用舞蹈动作来表达小雨和种子,我们还可以用乐器来表现小雨和种子吗, 2、出示制作沙锤材料指导生进行制作。 10 / 11 精品文档 师示范沙锤制作 分组进行沙锤制作 3、指导学生边做边试沙锤的声音效果。 展示学生作品摇出声音效果 能用它来为歌曲伴奏吗 4、随录音歌曲用自制乐器奏出沙沙的音响 5、边唱边用两种乐器伴奏 6、跟音乐边唱边奏 八、歌表演:表现春天的意境和景象 1、分配角色，提出要求。 2、随音乐进行歌表演。 九、课堂小结: 今天同学们玩得开心吗，这节课我们用了各种活动来表现 歌曲，我们也知道了种子的成长离不开雨水。人类的生存也离不开水，所以我们要好好珍惜水资源，节约用水，热爱大自然。 11 / 11