浦东新区竹园小学

浦东新区竹园小学浦东新区竹园小学申请日期： 2007 年 9 月日项目名称小学数学实践活动的有效性研究项目类别重点项目预计完成年限 2007.9——2008.6 姓名性别年龄专业职务行政职务工作单位龚颖女 35 数学教师数学项目竹园小学（总校）主管代表性论文、论著：项《构建小学数学“自学——辅导”课堂教学模式》目《让数学课堂充满生活的气息》----发表于“浦东教育” 负责人情项目中所承担的工作：况组织、协调数学教师进行各种分工、研究、学习、总结。项目组主要成员情...

浦东新区竹园小学申请日期： 2007 年 9 月日项目名称小学数学实践活动的有效性研究项目类别重点项目预计完成年限 2007.9——2008.6 姓名性别年龄专业职务行政职务工作单位龚颖女 35 数学教师数学项目竹园小学（总校）主管代表性论文、论著：项《构建小学数学“自学——辅导”课堂教学模式》目《让数学课堂充满生活的气息》----发表于“浦东教育” 负责人情项目中所承担的工作：况组织、协调数学教师进行各种分工、研究、学习、总结。项目组主要成员情况姓名性别年龄专业职务工作单位本项目承担工作龚春玲女 32 数学教师竹园小学展示课、案例分析、资料汇总丁磊女 37 数学教师竹园小学展示课、案例分析、资料汇总竺恝沁女 32 数学教师竹园小学教学实践、案例分析、搜集信息叶荭婷女 39 数学教师竹园小学教学实践、案例分析、调查统计华爱武女 37 数学教师竹园小学教学实践、案例分析、调查统计林燕女 35 数学教师竹园小学教学实践、案例分析、信息发布何佩娟女 38 数学教师竹园小学教学实践、案例分析、搜集信息张莺莺女 35 数学教师竹园小学教学实践、案例分析、调查统计徐琛女 32 数学教师竹园小学教学实践、案例分析、调查统计教学实践、案例分析、撰写总结王轶娜女 32 数学教师竹园小学报告在新课改背景下，学生发展为本的思想想要得到落实，就要充分认识到学生是（一）本项目研究的目的与意义：学习的主体，任何设计都是为学生学习创设条件，只有这种条件适合学生的实际基础、需要和可能，才能促进学生的学习和发展。考虑到了学生在整个教学活动中的至重角色，我们就是要研究新的设计思路，体验新的设计理念，验证新的教学形态。《课标》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式，它应该是一个充满生命活力的历程。教师的教学设计应具有探索性和开放性，让学生能自主探究，猜测验证，合作交流，充分发表自己个性化的感受和见解。承认学生之间的差异，以学生实际的及可达的三维目标为关注点，并充分考虑了学生对学习兴趣浓厚，学习勤奋努力，能达到或超过课程标准确定的目标，学习负担适当，能感受到学习的快乐，成长的项愉悦。目（二）说明具体的研究内容及拟解决的关键问题内容：研究目标论通过学习设计，结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使学生有更多的机会，从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活证的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而提高学生的综合素质。研究的主要内容 1、数学实践活动的形式是多种多样的，在学习设计的过程中的基本方法、原则及途径。 2、学情分析与学习设计：通过学情分析，主要研究如何通过有效的学习设计，提高学习效果。 1、我组数学教师有学科带头人1名，学属骨干1名，校骨干教师4名。教师们（三）完成本项目的条件分析，包括人员结构、资料准备和研究手段等：年轻、好学，具有一定的上进心，大部分教师具备了一定的教科研知识与能力，在教材的使用，设计方面积累了一定的经验，许多老师在平时的教学中能结合班级学生实际灵活地使用教材，因此本课题研究能激发组内教师的兴趣。 2、研究手段：实验法、观察法、行动研究法。 3、资料准备：各学科课程标准制定的评价意见、相关的学习资料等。（一）主要研究阶段： 1、准备阶段（2007.9－2007.11）（1）成立课题组，收集与课题相关的资料，了解这一课题相关的研究现状。（2）在分析课题研究现状的基础上，确定课题研究的实施方案。项 2、实施阶段（2007.12－2008.5）重点研究基于学情分析基础上的设计实践活动的原则，方法与途径，学习设计实践目活动。计 3、总结阶段（2008.5－2008.6）带动教师展开优秀评价机制的教学实施，推广成果性做法，从中提取理论性经验。划撰写课题总结报告，聘请专家老师进行咨询论证。（二）阶段成果形式：课堂实录、案例分析、教学反思等（三）项目终结成果形式（论文、著作等）：论文、案例分析所需研究经费预算（分析目列）：人员奖励费：1300元外出考察费：2300元聘请专家费：1000元实验材料费：650元经费交流会议费：250元预算共计：5500元课程开发处意见：校区主管审核意见：校长室审核意见：签章：签章：签章：年月日年月日年月日

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