体育公开课教案

体育公开课教案 体育公开课 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 学校:外国语学校 班级 :初1.6班 人数:48人 授课教师:张培明 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性;培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现和群体意识。 二、教学对象:水平四(初中一年级) 三、教材分析: 在《体育与健康》水平四的教学内容中立定跳远教材的锻炼价值比较大，但是技术难度也比较大。这项教材对于发展学生身体的协调性，提高下肢力量以及发展爆发力具有很好的锻炼价值。而且立定跳远可作为今后两年学习急行跳远落地动作的辅助性教学手段，同时也是中考的必考项目。它的提高可以为短跑的速度能力和爆发力做好准备。 四)学情分析: 本班学生人数共48人男女生人数相当，该年龄段的学生正处于身体发育的高峰期，对立定跳远和快速跑都有了一定的基础认识，这些为学生探究、合作学习提供了基础和可能。学生思维好奇、求趣、思路敏捷，勤于思考，善于学习与探究，好胜心强，渴望成功，有一定的进取心，力量、速度、爆发力等有了明显变化，在学习中喜欢表现自己，喜欢娱乐性的教学模式，能够在有计划和组织的进行活动。 五、教材选择与分析: (一)教材的选择:立定跳远 快速跑 (二)教材的分析 立定跳远和快速跑是体育教学的重点内容。它们的学习有利于提高同学们的骨骼，肌肉的发展，还有利于发展拼搏和合作的精神。 (一)重点:起跳和腾空相结合技术 (二)难点:上下肢协调用力 六)教学过程与策略: 教学过程: 课堂常规?兔子舞热身活动?立定跳远的拓展游戏?快速跑?环形接力比赛?放松运动 教学策略: (一)组织形式:分组轮换。 (二)教学方法:讲解法、示范法、游戏比赛法、纠正错误方法。 (三)教学手段:音乐 七、安全措施: 1、加强课前的安全教育，注意场地的选择，不要过硬，导致的学生身体的损伤。 2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全，增强保护意识。 3、及时制止及纠正不安全的动作。 1 体育与健康课时课计划 学校:外国语学校 班级 :初1.6班 人数:48人 授课教师:张培明 教学 1、立定跳远 内容 2、快速跑 1、认知目标:通过教学使学生认识到立定跳远的技术在立定跳远中重要性，并能基教 本掌握领会跳远的动作要领。 学 2、技能目标:通过本课教学使90,同学能掌握立定跳远和快速跑基本动作技术，同目 时提高短跑的速度。 标 3、情感目标:通过立定跳远去提高，从中培养学生坚持不懈和勇于拼搏的精神。 教学重 教学重点:两脚用力蹬地起跳，动作协调配合。 、难点 教学难点:上下肢协调用力。 课的课的内容 教师活动 学生活动 组织形式 预期目标 部分 ,、体育委员整队报一、组织队一、按要求成四队形: 明确目 告出勤人数。 形宣布课的列横队排列。 标，建立开 二、师生问好。 内容任务目二、要求: 良好的师始 三、宣布课的内容提标及要求。 快、静、齐。 生关系和部 出本课的教学目标二、要求: 学习氛分 与要求。 精神饱满，围。培养(1?四、检查服装安排见语言亲切。 学生的自—2?) 习生。 信和自 尊。 1、游戏 一、讲解兔一、按教师要求队形:1、使学生 兔子舞:给学生讲解子舞的要求进行分组并到了解准备 兔子舞的动作要领及作用 达游戏场地。 活动的重 并组织进行练习。 二、调动学二、认真听讲，要性，养 生至游戏队遵守规则。 成体育活准 形。 三、游戏时要注动前进行 备 三、讲解游意安全。 准备活动部 2、绳操 戏规则。 队形: 的习惯。 分 (1)肩部运动 一、认真听讲。 2、要求学(4?(2)体转运动 二、成四列横队生能充分—6?) (3)腹背运动 教师引导学跟随教师按要发挥集体 (4)提拉腿练习 生进行模仿求进行学习。 的力量， 练习 发扬团结 协作的精 神。 一、 一、立定跳远 一、组织调一、按教师要求队形: 1、培养学 动作方法: 动练习队的练习队形。 生主动参 两脚平行开立，上体形。 二、听清讲解看加体育活 前倾，两腿屈膝，双二、教法: 清示范。 动的意识 臂后举。两臂向前上1.教师启发挺身跳:原地屈 方用力摆起，同时双学生模仿小膝开始跳，空中 2 脚用力蹬地，迅速向兔子进行跳 前上方跳出。落地过一定高度 做直腿挺身动在练习中 时，小腿前伸，用两练习 作，髋关节完全 加强学生 脚后跟着地，即可屈2.创设情打开，做出背弓 膝缓冲，保持身体平境; 动作，落地时屈的自信心基 衡。 教授立定跳 膝缓冲。 和克服困 教学重点:两脚用力远技术动作 蹬地起跳，动作协调3.讲解技术 难的决心 配合。 动作 本 教学难点:屈膝缓4.示范动作 冲。 5.组织学生 自我选 跳跃一定距 择、自我 拓展练习:由学生分离练习 部 组进行练习(要使用6.教师纠正体验、自一、按要求认真 立定跳远的方式进错误动作 练习。 我评价中 行) 7.组织学生 以小组为单巩固技术二、进行各项练 分 二、起跑后的加速跑 位跳过一定 习时要注意练动作， 动作要领: 距离。 习的安全，以及 8、巡回指导 养成自觉同学之间的相 两腿前后分开要弯各组各项练队形: 互配合。 遵守纪律 曲 习。 (28? 重心放在前腿上 的习惯 一、按要求到指 — 两臂前后放体侧 一、调动学定地点进行练 30?) 生至练习队 习。 形。 二、认真听讲， 二、讲解示 遵守比赛规则。 范接力的路目标: 环形接力 线及要求。 1、 提高集体合作 动作要领:把全班分三、做好裁能力。 为四组 判。 2、 树立信心，力 争上游，提高运 动心理水平。 一、放松整理。 一、组织调一、按要求队形队形: 1、 陶冶 1、手拉手做舞步踢动队形。 站好。 情操，身结 腿放松。 二、指导放二、认真听讲认心放松。 束 2、深呼吸放松。 松。 真放松。 部 2、 懂得二、小结讲评。 三、公平、三、收置器材。 分 个人在集三、收置器材。 公正合理讲四、与教师再(3?体活动中四、师生再见。 评。 见。 —5?) 的作用及四、安排器 价值。 材收置。 3 空地一片、跳绳若干 平均心率:130,135次/分 160 最高心率:160,165次/分 150 140 练习密度:30,35, 130 场 120 地 110 器 100 90 材 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 在上课之前，我做了很多的准备，可是在上完课后就自己摇摇头，给人的第一感觉就是太乱了，加上是第一次上公开课太紧张了，在通过其他老师的点评知道自己的缺点在哪里。 一、 语言表达不够清楚，废话太多在这一点上，自我认为是很好，可是在旁人看来是多余的，作一个老师，首先就要语言方面要过关做到举一反三要交代清楚做什么怎么做，在表达清楚的同时也不要画蛇添足在这一点上我还是不足。 课 二、示范不清楚，在传授新的动作时候，讲解速度太快，对七年级的学生来说接收后 不了，导致整堂课学生完成都不好。 反 三、各个部分衔接不充分。在每一节内容交换的时候中间时间耽误太长，导致学生思 练习时间减少了。 四、运动量太小。在这一节课中整体运动量都未达到预想的效果，在安排时运动量太小。 五、经验不足。未能充分了解学生的心理和需求。 总之这堂课是令自己很不满意的一堂课。 4 本组老师点评意见 罗红光老师 优点,以体育教师的教学为中心,重视教师的教而忽视学生积极自动的学,是传 统体育教学中存在的一个问题,传统的体育教学方式不利于体育教学目标的实现,在本课教学 中,从安排自主学习跳远和环形接力游戏,再展示自己的动作,对小组合作无论在自主的练习, 还是合作的学习,学生一直处于一种探究和创新的环境中,从课的效果看所有学生都在自己的 基础上有所收获,这种效果只有在新课标的理念下,在转变学生学习的方式。从而有有效达成 了课的目标,教师以学生自己学习入手,提出“可分组练习,同学们相互观摩、相互学习”在自 主学习的环境中,激励学生进行合作,在合作练习过程中,每个学生都能自己自主地展示自己 的本领。 缺点,准备不充分 吕红军老师 优点,1、思路清晰,各个步骤交代清楚。 2、在利用绳和操场的圆上比较有新颖。 3、示范讲解清楚基本功扎实。 缺点,1、准备不充分。 2、各个部分中衔接不紧凑。 张宏斌老师 优点,在立定跳远的拓展引导上具有培养学生的创新意识,采用引导、激励的方法,通过与立定跳远的结合练习去达到“培养学生勇于进取和团结协作精神”的教学目标。 缺点,调动学生积极性不够 曹猛老师 优点,1、 教师组织严谨有序,教师能注重课堂教学常规的贯彻,学生自主性强,锻炼积极性高,能认真完成教师布置的任务。 2、教学过程流畅,运动负荷合理,方法手段有效,充分发挥了体育小干部的作用,使学生真正融入了课堂中。 5 缺点,讲解过多 6