七年级生物试卷分析
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七年级生物试卷分析
本次初一生物期中质量检检测主要考查学生基础知识和和基本技能。试卷题目比较灵灵活，突出考查了学生在具体的环体境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中(力知知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系现))。与生活联系:大多数题与与生活紧密相连，试题共四个个大题，现将试题、试卷具体情况分析如下:体
一、试题、试卷分析题
第一大题:选择题，选20小题，共20分。题型合理，既分
考查基础知知识的掌握情况，又考查学生应用知识的能力。从生
答题情况来看，出错率较高的是情第第7、11,13小题，尤其其是第13小题出错率最高。学生获得的最高分是。17分最低分是分6分。初一的学生生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背习
的模式，不会会自己去学习、分析问题，具体表现在:对知识具
的掌握不牢固;对较活的题应变能不力较差;不会将学到的知力
识应用到实际;不会对问题进应行行分析。
第二大题:非选择题，择5个小题，共30分。题量、难易。度合适，涉及面广。既有基础试题，又有面灵灵活性强的试题。(1)小题知识的掌握较差。(主要题是字写错)(是5)题错的较多多，综合性强，学生有的理解不透(解13)题学生因没有记住有而导致出错。实验题难难度不大，85%的学生都掌掌握的不错、从整体来看，学生对试题中的知识掌握比学较好，但同时试题较
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也有一定的的不足，如题量比较小，灵活性不强，希望以后注活
意。
二、教学反思
从学生试卷卷可看出，初中生物教学还存在许多问题值得存
研究与反思思
1、加强教研。不要继续续深入钻研课标，断提高教育育教学水平。
2、狠抓基础础。把
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
本知识与日常的生产、生活紧密联产
系，教师认为为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事要
例使书本知识常识化，寓教于乐。本
3、了解学生。关心他们的的学习、生活，了解他们的学学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。提
三教学措施:学
今后努力做到:
1、一定让学生牢固掌握基础知识。基
2、教师一定加强训练，进而提高学生的加运用知识能力。运
3、抓重点知识、难点知识。一定要点讲清，落实到位。讲
4)强化书写要求。对于关键字词化不仅要求记会，记准，不
更要会写，写对。会
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七年级生物试卷分析(二)试
期末考试已已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验总
教训，特对本次的生物试卷进行全面对的分析，以期在今后的的
工作中取得更好地成绩～中
本次试卷共分五个大题，满分一试百分。百
一、试卷总体印象
本次初一生物期末考试主要考考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突能出考查了学生在具体的环境出中，中进行思维的能力，内容丰丰富，难易适中(知识与技能并重，能较好地体现了新课程程倡导的评价体系)。与生活活联系:大多数题与生活紧密相连，如“”汶川大地震密获获救者的优势、食品的保质期期、最常见的发烧问题等，可以很高地提起学生学可
习的兴趣，也是本次试卷的亮点兴之一。之
二、得失分情况和原因进行分析原
第二大题，填空题，共七题，填20分。也是考察基础知识也
以及其运用用能力，其中灵活题较多，因此学生在次题失分较因
多，特别是第五小题的血常规检特验，学生没有实践经验，有验些些知识是一知半解，成绩不理想。理
第三大题，利用图文文资料回答问题。本题考察的是学生的的能力，尤其是对图图文资料的阅读、分析能力，本题得分情，况较好，学生对这样的类型题也很感兴趣对。。
第四大题，材料分析题，都是原题，其考察的是学，生所生
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掌握的基本试验技能、实际操作能力、探究能力，实而且此题而体现了较强的学科专业性，此题的得分率较低专，主要是学生，对实验课没有引起足够的重视，应用技能引相对薄弱，探究活相
动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
环节节还存在问题，看来以后还需要在实验课上多下功需
夫。
第五大题的科学探究题为亮点试题。科学探究是新课亮程程的亮点，目的是促进学生学学习方式的转变，使学生能主动地主获取生物科学知识，体验科学过程和科学
方法
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，体培培养创新精神与实践能力。本试题以学生常见的材料、本事例入手，考查事
学生对实验基本操作技能、科学探究方基法以及分析问题解决法
问题的能力。重在考查能力，鼓励能学生创新，因此对我们农学
村的普通学生来说有一定难度的，，因此失分也较多。
三、采取措施采
从学生试卷可看出出，初中生物教学还存在许多问题，需多要认真研究与反思思
1、要继续深入钻研课标标，加强教研，不断提高教育育教学水平，用新课程理念统统领课堂。
2、狠抓基础知知识的落实，把书本知识与日日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不，一定会，要用生活一
中鲜活的事事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课教
上成学生最喜欢的课。学
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3、用一一个简单的探究实验，让学生生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至个少遇到同类问题可以借鉴。少
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们们的的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。，
相信通过我们的努力，学生的信成绩和实践能力一定回与成
日俱增～俱
七年级生物试卷分析(三)析
试题说明
本套试题共分两大部分，第一是试选择题选20分，第二是填空和简答题和30分，共50分，，考察范围是第一单元第一、、二章，重点是严整的生命结结构部分，考察学生的基本知识和知基本能力。
成绩情况:况
整体情况比以前进步很多，孩子们的得分率好于很以以往，表明这段时间我们所运用的“先学后教，当堂训运练”教学模练式，关注后进、带动全体的行动收到成效，带确实达到了“水确
涨船高”的效果。效
存在问题和采取措施施
1、基础知识掌握不牢固固，能看出他们还不很适应初初中的学习方式，不是注重理理解知识，而是侧重记忆。
2、对待作业上注重“写”，不注重“学会”。所以要，求求我们在检查方式上“对症下药”。下
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3、措施是:在运运用“先学后教、当堂训练””的模式过程中，进一步做好“兵教兵”环节，因为只好有自己会了，才有
会教别人，讲讲给别人听，这样会减少或消灭生搬硬套课本原消
话的无效问答，提高课堂效率。效
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